几岁至几岁属于童年
几岁至几岁属于童年，在童年期,儿童对学习和心理发展具有非常重要的意义，语言，运动和思维等都已经开始逐渐的加强，是学各项才艺最好的开始，下面一起来看看几岁至几岁属于童年。
几岁至几岁属于童年1
1、 一般来说2-12岁算是儿童时期属于童年。
2、 在儿童心理学里，儿童的年龄段很长，从初生至十七八岁都属于儿童，而且根据心理发展的特点，把儿童心理发展划分为：乳儿期(初生至1岁)、 婴儿期(1至3岁)、学前期或幼儿期(3至6岁)、学龄初期(6至12岁)，学龄中期或少年期(12至15岁)、学龄晚期或青年期(15至18岁)。
儿童学习才艺的最佳年龄
一、学小提琴的适龄期
小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音乐，对手及指头尚小、力量不够的3-4岁幼儿来说，过于勉强。因此，建议学习小提琴的年纪为5~6岁较适当。
二、学钢琴的适龄期
在音乐世界里，声音是有感情和生命的。太小的宝宝是不宜学钢琴的，因为要学习钢琴需要宝宝具备一定的能力，这其中包括宝宝的认知能力发展到一定的水平，最起码能认识简单的五线谱，也包括一定的听力分化及对音乐的感受能力，如区分音乐的高音、音色、单调等，还包括手部精细动作的发展，一定的手眼协调能力及手指的力度和手发育的大小等。因此，一般的儿童学习钢琴在2-3岁时，效果无法期待，6-10岁开始学，想成为钢琴家又慢了一点，在3-5岁时最好让孩子先听好的音乐，欣赏好的音乐，一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。当然，可根据自己孩子的情况，提早或推迟些。
几岁至几岁属于童年2
第一阶段：0-3岁
此阶段的孩子最需要的安全感。这种安全感来自于:
（1）夫妻关系的和谐稳定。孩子承受着社会底层的情绪垃圾，孩子从开始记事起，影响他们最多的人就是父母，夫妻之间产生了不可避免矛盾，要让孩子明白父母可以自己处理好问题，千万不能拿孩子当出气筒。
（2）妈妈的情绪稳定。有时候，妈妈的焦虑会成为孩子的焦虑，孩子没有能力去解决妈妈的烦恼，要给孩子足够的安全，妈妈一定不能用自己的情绪影响到孩子。
第二阶段：3-6岁
自我价值得到认可和肯定。3-6岁的孩子开始对世界、对自己有了认知，这个阶段孩子非常需要父母的陪伴和引导。父母要给孩子起到一个模范作用，具体包括：
（1）如何处理情绪。这点很重要,孩童时期能学会管理自己的情绪,对以后的人格培养起到一个优秀的铺垫作用。
（2）如何处理生活上的难题。这时候需要大人的引导、教育、以及示范。告诉孩子怎么做，为什么，处理事情的方法和态度。
上一阶段说到，妈妈的情绪对孩子的影响尤为重要，这一阶段爸爸对孩子的影响也不可或缺。
中国的爸爸不善于和孩子沟通，但是爸爸的行为和引导，对孩子的成长非常重要！父子关系差，会导致孩子的自我感不强，安全感来自母亲、价值感来自于父亲。
第三阶段：6-12岁
这个年龄阶段的孩子需要的心理营养是：尊重、接纳、自由。注意，这个“自由”是相对自由，是建立在尊重和接纳的基础之上。
孩子认为自己“长大了”，需要隐私的空间、自由的选择权。家长要学会适当的放手，让孩子自己处理一些事情，这对他们的成长和心理需求有很大的帮助，同时也培养了为人处世的能力和自信心。
第四阶段：12岁-16岁
这个阶段是孩子需要补充心理营养的黄金期，也是最后一个关键时期。
这个阶段孩子的叛逆程度和之前的教育方式，有着很大的关系。
及时沟通、尊重隐私、自由选择、适当放手，在做到这些的基础上，去接纳孩子，也让孩子接纳自己，让孩子得到安全感并学会独立解决问题，拥有一个良好的人格。那么，16岁往后，你的孩子就拥有了自己补充心理营养的能力。
相反的，孩子如果得不到够的心理营养，就会引起很多心理疾病，这其实也是多动症/抽动症诱发的因素之一。多动症/抽动症是场持久战，很重要的因素是来自家庭教育
几岁至几岁属于童年3
一、能一直美美滴还能每天陪孩子，每天在一起就是幸福。
二、中午父亲带著到石景山游乐园玩 毛毛雨高兴的玩着 大家儿时的记忆。
三、关于童年的简短的句子第二组句子推荐
四、永远不会有无聊的时候，总是有做不完的游戏，老鹰抓小鸡，跳皮筋，踢毽子，玩一万遍都不会觉得烦，
五、无论以前有过怎样的缠绵与悱恻，无论从前的誓言多么美好与华丽，你都要学着忘记从前，因为那个人不会再回来。
六、童年如画，定格着无数精彩的瞬间;童年如歌跳跃着无数欢乐的音符;童年如河;翻腾着无忧无虑的欢乐浪花，童年如同奇妙的万花筒使人永远沉浸在愉悦之中——那无数的幻想和傻傻的童稚会拼凑成一件又一件趣事，想起来总会笑破肚皮。
七、快乐的童年说说简单，青春都只有一次，对我却也只是普通朋友。
八、童年的快乐很简单的说说，是我曾一度不以为然并回嗤之以鼻的不入流，有人说。
九、刚打开家门又是猛风阴云不散般的向我扑来，我再一次打起寒噤来。一路上我缩着身子迎风而上，刚走出巷口，走在别人家的杨桃树下我顿时感觉到阴风阵阵，冷得颤斗起来，但看到杨桃树叶随风飘落，黄色的绿色的，好像彩蝶纷飞;这时我忘记了寒冷，只是沉醉于一番落叶纷飞的“仙境”中，突然陷入了童年的欢乐记忆中，幸福不断……
十、梦回童年，每件开心的事仿佛都紧紧地贴在眼帘上，使我久久不想醒来。
十一、 童年，好像银铃一般清脆的声音。回忆从前，一切又如实景一般。难过，开心，郁闷，委屈。一幕一幕的展现在脑海里。
十二、 陪孩子在一起，他(她)开心了，你就幸福了!!!
十三、 我怀念童年，怀念那个满地爬追小狗的时光;我怀念童年，怀念那个竟把星星画成米老鼠大便的“绘画高手”;我怀念童年，怀念那个不会吃饭喝水走路会变成笨蛋的无知儿童。
十四、 童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事;有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳?
十五、 “童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”这首小诗将我带入美好的童年。当我回忆起那些稚气而调皮的往事，不由得笑得泪光闪烁。
十六、 你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
十七、 这六年来，我经历了多少风风雨雨。是酸，是甜，是苦，是辣，是五彩缤纷，还是五味俱全，还是……我自己都难以形容。总之是让人回味无穷的。
十八、 再这里留下了数不清的回忆，在这里留下了我们成长的足迹，在这里宝贵的童年。滴水之恩，涌泉相报;插柳之恩，终身难忘!这里我祝学校事业顺利，越办越好。漫步校园，这里的一花一草都是那么的熟悉，不想忘记。这里曾经的幸福回忆，我该怎么珍惜?你是给我知识的宝库，让我避风雨的港湾，我永远温暖的家!你是我的另外的一个家，是你给我温暖和幸福。
十九、 其实有时候，走过的路，不回头就不知道自己之前的一步是对还是错，有时候不错过就不知道珍惜。
二十、 童年的梦是那弛骋红土的骏马，是那我们崇拜的骏马。力量化身的马一直是我们的追求，我们多希望骑一骑那我们崇拜的马啊，可惜没能实现，但我们一直都追求着，渐渐地，我们养成了一个习惯，就是珍惜所拥有的，见到什么都不会去抛弃，童年的我们柔情似水。
二十一、 童年，像一杯甘茶，总那么香甜;童年，像一颗糖，总那么彻透人心。童年像一张未经写画的纸，那么纯洁干净。童年像一位未经世事的害羞小姑娘，那么羞涩。
二十二、 童年的故事五彩缤纷，童年的故事精彩纷呈，在斑斓的童年中，许许多多的趣事就像五彩的奇石，零零碎碎地点缀着童年的`色彩，让我们无尽回味，产生无限遐想。
二十三、 一方乡土育一方人。故乡作为一个人的起点，自你呱呱坠地那一刻起，就给你的人生烙下了印。母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄，在童年的回忆中深深地植下了根;故乡的一山一水，一草一木，邻里乡亲的一言一行，在你身上文不了故乡的风俗。在故乡亲情的摇篮里，人生观开始孕育。这人生观一旦进入了人的骨髓，就可能影响人的一生，哪怕遭遇了人生浮沉。
二十四、 我渴望的幸福是：读许多书，种很多花，和父母在一起，陪孩子长大!
二十五、 童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。
二十六、 我们要有不耻下问的精神，童年快乐说说何以去爱别人。
二十七、 童年快乐说说，浪漫与珍惜并存，也许是我太天真了。
二十八、 我的童年有许许多多趣事，它们如同一颗颗天上的繁星，无时无刻不闪耀着光芒，这些光芒深深地印在了我的脑海里，抹也抹不去!
二十九、 生活确实很艰难，让我们常常无力抵抗，但我们不妨换个心态，换种心情，给自己减负，为生活发一块糖。
三十、 童年的每一件事情如沙滩边上的贝壳，在落日的照耀下发出美丽的光。我漫步在沙滩上，捡起一个贝壳，细细品味着里面的故事。
三十一、 我有数不尽的童年趣事，色彩不够明亮不够鲜艳的已慢慢淡忘，精彩的却依然历历在目，我会盯着蛛蛛看它捕食，一看就是一个小时;我会趴在烈日下挖洞，挖它个四通八达;我会拿着爸爸的刮胡刀剃自己的头发;我会拿着妈妈的口红画美丽的花朵……
三十二、 我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。
三十三、 人生在世，有许多的不如意，该面对的面对，该化解的化解，不要用一种苛刻的心态对待生活。自己的努力改变着自己的生活，自己的乐观活出一个全新的自我。
三十四、 桂花香继续飘着，带着快乐的钥匙滑进了我的心里，打开了关掉已久的心门。那一瞬，整颗心都亮堂了，甜得幸福，暖得满足，美得无以言状。
三十五、 回忆能远离平淡，能使本来平淡的日子背叛现实做一次超越的飞翔。
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