创意育儿的策略有哪些
创意育儿的策略有哪些？养育孩子是每位父母的责任和义务，选择怎样的教育方式也是父母的自由，但是有些家长在培养孩子的过程中是会讲究一些策略，下面创意育儿的策略有哪些。
创意育儿的策略有哪些1
1、报告陈述
报告陈述更像是在军队中使用的，向上司汇报的方式。他们非常正式，如果不是按规定表达，可能受到上司的严厉批评。这种方式也可以考虑用到管教孩子身上，当面对孩子的负面态度和行为时，要求他报告陈述表达。
同样的，相对有趣活动或基本必需品除外，报告语句可以让孩子用来表达生活中的任何请求，例如玩电脑游戏或者去一个朋友家里玩。一个例子将是“妈妈，小明向你报告，我可以去小刚家玩一会吗？”为了增加效果，你可以要求你的孩子在报告时进行稍息、立正。
这种方式需要持续，才能出现合理的后果，规范孩子的行为，如果只是偶尔使用，并不会有太大的效果。如果有必要的话，提醒孩子最初的局限性（不能玩视频游戏、不能外出等）。
需要提醒爸爸妈妈的是，这种方式并不适用于所有的孩子，比较适用于好动的、性格很外向的孩子。
2、志愿工作
现在的独生子女比较多，有些孩子有被宠坏的态度，不珍惜属于自己的物品，包括玩具等等。可能需要一种新的方式来改变他们的态度。
试着带孩子去儿童收容所等地方，要求他拿一些自己的'物品送给收容所的孩子，访问那些不太幸运的孩子可能会为你的孩子提供更有价值的教训。他会明白自己拥有的一切都是值得庆幸的，也会更加珍惜。
3、奖励信封
奖励可以激励孩子自律和努力行善的行为。在一个大信封上写上孩子的名字。告诉他，如果每次他能够在没有要求的情况下自己动手做力所能及的家务，或者做出一个好的决定，或者哪一天没有严重的纪律问题，你都会放点东西在信封里。同时告诉孩子，信封里的所有东西都是他的。
信封里可以放小奖品，如糖果、一个小玩具、漂亮的贴纸等。在年底前一周，或者在有意义的节日时，把信封打开，和孩子一起分享他所做的有意义的事情。
创意育儿的策略有哪些2
养育孩子最好都要顺其自然
很多人都说，养男孩要穷养，女孩就要富养，这样以后男孩就能独当一面，而女孩就想要贵为千金，这样真的好么？其实不可以的，养孩子其实最好还是顺其自然好。
对孩子是该“穷养”还是“富养”，这个争议一直都存在，也分不了谁高谁低。其实，养育孩子是自己家的事情，量力而行、顺其自然为最好，穷养还是富养不能只凭字面上去理解。
在物质生活日益丰富的今天，很多家长在无形中确实“富养”了孩子，总是倾其所有给孩子最好的，“富养”不仅仅只是物质方面，精神层面上的“富养”也不能忽视，培养孩子有一个健全的人格，不受外界物质的诱惑，这才是真正意义上的“富养”。
另外，要培养孩子有正确的心态，接受一些社会现实，别人拥有的物质财富，自己不要盲目攀比，关键是要用自己的知识和能力去创造这些财富。“穷养”也要注重挫折教育，让他在不断碰壁中变得更成熟。
一般来说，男孩养志气，女孩养气质。比如对待男孩，可以多一点自强不息的教育，不服输，愿意吃苦，要对未来有大志向;对待女孩子，有条件的话学学琴棋书画，陶冶情操，让孩子学会关心别人，帮助别人。
穷养富养要双效合一
我们现在关注孩子的“穷养”、“富养”主要着眼点在于孩子的品格培养方面。儿子和女儿在道德、品格的培养上都应有“穷养”“富养”的必要性。富养孩子有开阔和眼界、丰富的知识、高雅的气质、得体的礼仪，穷养孩子有坚强的意志力、独立的个性、勤俭的品质、积极的心态，所以不管是男孩女孩，作为父母都希望他们两者兼有，所以，在穷养还是富养的问题上不要太纠结，各有好处和优点。
穷养物质富养精神
男孩和女孩个性不同，男孩顽皮好动，女孩文静敏感，所以在教育方式上也应有不同。可以鼓励男孩把顽皮转化为聪明和上进，鼓励女孩把敏感转化为丰富和强大。物质上“穷”一些，使孩子不失去奋斗精神和能力;精神上“富”一些，有强大的精神层面，不会为了利益失去自我，这才会对他们的成长有一定的帮助。
穷养富养把握尺度
对孩子现在的教育，我们不必刻意去追求“劳其筋骨，饿其体肤”的方法，但是在日常生活中可以让孩子做一些力所能及的事，学会生活自理。等孩子上小学后，父母可以适当地给他们一些零花钱，教会其理财的方法，花钱但不浪费。还应让孩子们意识到，任何物品都要付出劳动才能换来，没有理所当然的索取。
富养孩子方面，主要还是在精神上，条件允许的话可以带孩子去旅游，开拓视野;参加适宜的社会交际，明白与人交往应该具备的礼仪;让孩子学习一些才艺，不仅是兴趣，还可以帮助他们陶冶情操。
【创意育儿的策略有哪些】相关文章：
挽回男朋友全攻略有哪些01-05
初生婴儿护理育儿知识大全有哪些12-30
有创意的结婚祝福语有哪些01-11
3至6岁的育儿知识01-01
有创意的押韵的口号01-02
春节文案创意01-08
奇葩搞笑的创意求婚方式01-03
有创意的乳名起名方法01-02
0-3岁宝宝育儿知识01-02
育儿3岁到6岁书籍01-01
