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1岁半的宝宝发育标准图

时间:2021-12-31 14:23:34 育儿 我要投稿

1岁半的宝宝发育标准图

  1岁半的宝宝发育标准图,一岁半宝宝以后的小宝宝已经开始学着走路了,并且可以牙牙学语了,可能很多的新手家长都不清楚宝宝发育的标准,以下了解1岁半的宝宝发育标准图

  1岁半的宝宝发育标准图1

  生理指标

  男孩体重:9.1~13.9公斤

  身长:76.3~88.5厘米

  女孩体重:8.5~13.1千克

  身长:74.8~87.1厘米。

  出牙12~14颗,前囟闭合

  头围45~46厘米。

  行为动作

  进入1岁半以后,大多数宝宝已经能够下蹲、行走自如了。有的宝宝还可能会眼睛盯着地面,动作不很协调地往前“冲”着跑几步。或许你的宝宝早在1岁时就开始尝试着向后退着走了,但大多数宝宝要到了这个月龄,才能掌握向后退着走的技巧。 身体技能发育 宝宝学会了自己脱衣服,但还不能很好地穿衣服,拉链衣服还不能自己拉上,会使用粘贴式的鞋带,但可能会粘得歪七扭八。借助工具取够不到的东西,这不但是宝宝运动能力的进步,也是宝宝协调能力的进步。

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  语言能力

  一岁半的宝宝喜欢自言自语,能叫出一些东西的名称,并指出方向,不但能指出自己身体部位的名称,还能指出其他人的名字。

  这个月龄的宝宝,开始使用语言和周围人打招呼。如果客人要走了,宝宝会向客人说“再见”。基本上能掌握50~100个词,50%的宝宝能够掌握60~80个口语词汇。从这个月开始,宝宝的词汇量猛增,此后半年,可以说是宝宝词汇量爆炸期。 宝宝能够发出20多种不同的音节,这些音节能够组成50多种不同的词或类似词。宝宝说出的句子通常包括一个名词和一个动词,开始向儿童语调发展。

  认知能力

  宝宝的注意力时间还很短,大概6分钟左右,对陌生人表示好奇;能够分辨出什么能吃,什么不能吃;能够分辨出物体的形状,能够把不同形状的积木插到不同的插孔中。

  模仿能力

  这个阶段的宝宝会学妈妈的咳嗽声,如果宝宝曾看过妈妈某种特殊的动作,如捂着疼痛的胃部,宝宝会学着妈妈的样子,同时还能模仿妈妈说话的内容、声音和妈妈的表情。 宝宝能够集中注意力观看动画片或书本上的图画,并能够记住动画片中的部分内容。记得最清楚的是人物(尤其是小动物)的名字,对故事中的情节有了初步理解能力,如果动画片中的人物哭了,宝宝可能会跟着哭;如果动画片有让宝宝兴奋的场面,宝宝会用自己的方式表示,如蹦跳、鼓掌、欢叫、原地转圈、大笑等。

  情感发育

  一岁半以后宝宝开始向着执拗期迈进,一般在2岁时出现典型的执拗期(有的'专家称为反抗期)。你会发现宝宝已经有了主见和个性,自我意识和思考的独立性增强了,对妈妈极度依恋的情态,一去不复返了。 因为宝宝懂得越来越多的词汇,自己却难于用语言表达;有了更多的自我意识,在一些问题上想自行其是,但他不能左右;宝宝内心的需求,超过了与人沟通和解释自己行为的能力。在宝宝看来,周围的人和事物不理解他,不懂得他,由此导致宝宝出现沮丧的心情,无法忍受了,怎么办?反抗,对这个世界说“不”。

  1岁半的宝宝发育标准图2

  1岁半宝宝发育正常发育指标是什么

  身长指标 男童体重8.13-15.75kg,身长73.6-92.4cm;女童体重7.79-14.90kg,身长72.8-91.0cm。

  能力指标 宝宝已经掌握50-100个词,喜欢使用双字词,已经可自如走动。牙齿:大多数宝宝长出12颗乳牙。

  动作:能够自如地向前走,甚至跑上几步。喜欢模仿大人的动作。喜欢把东西集中在一起,常常是一次拿很多东西。

  听觉:和父母对话或周围小朋友对话时,宝宝会抬起头,两眼盯着说话人的嘴,兴致勃勃地聆听。

  语言:基本上能掌握50—100个词,50%的宝宝能够掌握60—80个口语词汇。能灵活使用双字句,开始使用三字句。

  社会适应:宝宝开始使用语言和周围人打招呼。

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  满1岁半时,男孩子的体重达9.1kg-13.9kg,身长76.3cm-88.5cm,女孩体重达8.51kg-13.1kg,身长74.8cm-87.1cm,出牙12-14颗,前囟闭合,头围有45cm-46cm,这个时候能较平稳的走路,摔倒时自己会爬起来,能指认成人说的物品,能按照指令做简单的动作,能用动作和发出音节回答成人的问题,可以认识生活中常见的几种动植物。

  这个时候宝宝的睡眠一般有13-14个小时,白天睡2次,1次有1.5-2个小时,这个时候可以训练坐盆大小便,衣服穿便于脱穿的,以纯棉质地为好,可以尝试让孩子自己吃饭,保持孩子的口腔卫生,吃饭、吃糖后都要喝白开水,每天要有2个小时以上的户外活动时间,让孩子有良好的情绪。

  1岁半的宝宝发育标准图3

  1岁宝宝发育迟缓的表现有哪些?

  儿童语言发展的标准是:18个月-2岁:会说50-200个单字,说两三个字的句子,会挥手再见,学动物叫,表达自己的需求,理解“不可以”。

  2-3岁:知道身体部位叫什么,会用“我”,会把动词及名词结合起来用,有500个词汇量,说短句子,理解大与小,喜欢反复听一个故事。

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  3-4岁:可以讲故事,说四五个字以上的句子,词汇量更大,知道自己姓什么,一些街道叫什么,会几首儿歌。

  如果孩子疑是语言发育迟缓,一定要及时进行语言康复训练,一般来讲3岁左右是最佳的训练黄金期。5岁前是次黄金期。

  语言迟缓的治疗没有特效药,唯一有效的就是针对性的功能训练。

  同时还要鉴别诊断到底是单纯性的语言发育迟缓,还是存在自闭症、智力低下的情况。

  一般在医院就诊不要挂儿科,挂儿童保健科,最有发育行为专科,就挂专科进行诊断和康复训练。

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