第一个月的婴儿如何培养
第一个月的婴儿如何培养，一个月大婴儿的喂养需要特别细心,能母乳喂养的尽量选择用母乳喂养,不能母乳再选择奶粉喂养。母乳喂养的话少量多次即可，那么第一个月的婴儿如何培养？
第一个月的婴儿如何培养1
一个月的婴儿早教注重：
培养情感
宝宝出生大约2-3周后，当你频频与他说话、微笑、触摸他的面颊和胸部皮肤时，宝宝常常会露出灿烂的笑容。
父母对婴儿的微笑越多，婴儿也就笑的越多。笑，增强了婴儿与父母的情感联结，有助于宝宝身心健康。
也为培养良好的性格和社会适应能力打下基础。
多和宝宝说话
在宝宝吃饱喝足后，将他抱在怀里，用温和舒缓的语调和他说话，向他微笑，宝宝通常会安详地注视着大人的面孔，仿佛在认真地听，随后就会发出“啊啊，哦哦”的声音。
提高对周围环境的兴趣 宝宝出生半个月后，大人可以每天抱起宝宝一会儿，让宝宝看看室内的.景象，一边看一边给他讲述，说出摆设物品的名称，这些新事物会引起宝宝对周围环境的兴趣。
特别提醒：婴儿常在10~20天左右学会逗笑，如果42天仍不会逗笑，应当密切观察，到2个月还不会笑就有智力落后的可能性。 建议与宝宝互动：
1、竖抱观景物
锻炼颈部逐渐支撑头部重量。看会动和会发声的玩具，看户外风景，引起宝宝对景物的兴趣。记认图形，用延长注视时间的方法区别看过的和未看过的新图形。
2、交谈
让家人换尿布、喂奶和洗澡时与宝宝讲话，让宝宝记认脸庞，认识家人。抚摸身体，逗乐，眼神交流，母乳的味道、温度，会使宝宝更安全舒适；贴抱、举起，变换体位等，都会使宝宝感到关怀，对爸爸妈妈产生信任和亲切感。
3、抓握听音
用柔和的发声玩具逗引宝宝抓握，牢固握物是锻炼手的第一种技巧。音乐旋转玩具、八音盒可使宝宝在观注玩具的同时，听到美妙的音乐，以复习胎教音乐，巩固音乐记忆，能启迪右脑欣赏美的功能。如果婴儿期不复习，胎教影响在半年内会消失。
4、口嘴游戏
面面相对做张口、伸舌、咂舌等。刚出生的宝宝就会吸吮，所以口嘴的动作比其他部位灵活，学得更快。锻炼模仿能力。
5、发声应和
宝宝哭时，妈妈发声应和，宝宝会停哭，并辨别究竟是谁在哭，然后出现哭之外的声音；妈妈讲话时，宝宝会用小嘴一张一合应和，发出细小的“哦哦”声，高兴时会发“啊啊”的声音，母亲也可应和，使宝宝声音更加响亮。经常跟宝宝讲话，鼓励宝宝发声自娱，或与别人呼应，为以后开口讲话打基础。
6、逗笑
生活在快乐环境中，经常有人逗笑，宝宝会笑得早一些，越早会笑越聪明，快乐情绪能促进婴幼儿的大脑发育。逗弄宝宝时，挠挠身体，摸摸脸蛋，用快乐的声音、表情和动作，去感染宝宝。宝宝目光渐渐变得柔和轻松，眼角出现细小皱纹，口角微微向上，出现了快乐的笑容。
7、被动操
洗澡穿衣时上下内外屈肘伸肘等动作，使身体得到运动，皮肤受到抚摸，全身受到按摩，能促进肢体发育，也可满足婴儿皮肤希望得到充分接触摩擦的需求。
第一个月的婴儿如何培养2
动作训练：
1、头竖直，用以锻炼头颈部肌肉。从几秒种到1—2分钟。
（1）每天适当地竖起抱宝宝数次，让其练习将头竖起。
（2）将宝宝背部贴住母亲胸部抱，这样宝宝可开阔视野，吸引宝宝更主动地练习竖头。
2、俯卧举头，用以锻炼颈部和背部肌肉力量，增加婴儿的肺活量。每天3-5次，每次30秒左右，时间逐渐延长。
空腹（奶后2小时）宝宝心情好的时候在平坦舒适的床上进行即可，俯卧时手放在头的两侧。用带声音的或色彩鲜艳的玩具在前逗引，激发宝宝抬头。宝宝1个月如果做好抬头练习，到2个月时就能抬头45度甚至90度。
视听训练
1、宝宝觉醒安静时，面对面地同宝宝谈话，当宝宝注视你的脸后，慢慢地移动头的位置，吸引宝宝的视线追随你移动的方向。
2、在距宝宝耳边10厘米左右，轻轻地呼唤宝宝，使他听到声音后转过来。
3、利用黑白视力训练卡片，在距离宝宝20-30厘米的地方让宝宝注视，待宝宝看清后换下一张，每次5-6张，每日10次。
4、每天定时在新生儿床头上方挂上些晃动的小气球、小花布头等，品种可多样化，经常更换，锻炼宝宝视力。
5、平时喂养或护理新生儿时都要随时随地和宝宝说话，使他既能看到你，又能听到你的声音。
6、对视听刺激无反应时，训练应暂停，休息片刻，待有反应再训练。
交往训练
1、新妈妈要学会和新生儿交往。注意细小观察宝宝的哭声，细心观察宝宝哭的原因，注意新生儿的面部表情，如皱眉、微笑。
2、在宝宝哭闹时，先用语言安慰他，随后要满足他的要求。不行再用手按摩他的腹部，握住双手轻晃，或者抱起来等其他方式进行安抚。反复多次，使宝宝懂得妈妈的安慰，妈妈把新生儿当作懂事的孩子对待，给孩子以安全感，给孩子一个温暖的成长环境。
第一个月的婴儿如何培养3
训练宝宝抬头的能力，让宝宝趴在床上，两只手放在头的两侧，吸引宝宝的注意力，让宝宝抬头。这个时期的宝宝还不能完全抬起头来，也能短暂的抬头，下颚离开床面2-3秒。不能让宝宝太累，每天训练一两次即可。
锻炼宝宝的观察能力，让宝宝仰卧在床上，用摇铃在宝宝面前摇晃，让宝宝的眼睛随着摇铃的移动而转动。能够让宝宝提高听力，听声源找物体。
用红线拴着球，在宝宝面前晃动，引起宝宝的注意。然后由一方移动到另一方，让宝宝的眼睛或头部随着小球的引动而转动。
宝宝会主动将手放进嘴里吸吮，这是宝宝认知事物的一个方法，家长不可阻止，只要把宝宝的手擦洗干净，不让指甲划伤宝宝就好，不要阻止宝宝吃手，这是智力发育的过程。
多和宝宝说话，有意识的培养宝宝的发声。这个时候的宝宝不好说话，但是能发出一些简单的喉音，多和宝宝交流，多说话给宝宝听，有利用宝宝语言的发育。
多用表情动作等逗宝宝，宝宝感兴趣的话会微笑。这个时候的宝宝已经有了微笑愉悦的面部表情。家长要多逗宝宝，让他多微笑。
家长要多关注宝宝，要脸对着宝宝和他说话，宝宝能注视着你的眼睛听你说，会观察你的动作和表情。
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