怎样教宝宝学说话
怎样教宝宝学说话？在日常生活中，宝宝到一定阶段很多家长都会教宝宝学说话了，宝宝学说话是需要父母在旁边做好引导的，下面小编分享怎样教宝宝学说话，一起来了解一下吧。
怎样教宝宝学说话1
十一个月宝宝说话训练方法
（1)认图片：先取出婴儿认识的实物，如苹果、香蕉取出画有该物的图片，将实物与图片对比让婴儿学习。婴儿很快就理解图片代表实物。待婴儿认识4—5张图片后，可将这几张图片放进其他图片中，再让他在这些图片中找出他熟悉的那几张。一旦准确找出来，家长就要鼓励婴儿，抚摸和搂抱。
（2)看画册：让婴儿看有动物、水果、玩具的画册。在看画册的过程中，家长用准确，清晰的语音给婴儿一边看，一边讲，讲的时候，可以学动物的叫声，汽车火车的鸣笛声。
（3)学“押韵”：选一首常给婴儿念的儿歌，而且每句最后一个押韵的字要容易发音，如“小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸”，念时故意加重每句最后一个字的语气，并将前边的字音拉长，念成“小娃——娃”，以强调最后那个押韵的字。然后再念一遍“小娃——”故意不念出后边“娃”字，等着婴儿念出后边的“娃”字。如此反复进行，使他逐渐能跟着把最后一个押韵的念出来。
评估：能发一个字音，表示特定的意思或动作，能自言自语。
注意：
1、婴儿自言自语，带用一个真正的`词开头，然后便富有节奏地说出一大堆自己发明的“词”、“短语”，同时还打出许多手势。这时成人最好不要打断，而要向他投去赞许的目光，并寻找加入与婴儿说话的机会，教婴儿说出真正正确的词来。
2、多给婴儿一些模仿的机会，模仿成人的面部表情、手势和语言的音词变化。每天给婴儿有感情地朗读1~2个优美的童话故事或诗歌，或给放录音带听。
3、给婴儿看的书要大一些，图片要清楚，色彩要鲜艳，人物对话要简单生动，并多次重复出现，便于婴儿模仿、理解、记忆，对学说话感兴趣。
4、给婴儿提供一个能顺利把语言与具体情景相联系的促进学习语言的环境。不能脱离环境说一些婴儿无法感知的抽象的不具体的事物。
怎样教宝宝学说话2
宝宝语言发展过程
幼儿的语言发展过程共有8个阶段：
1、1-3个月
这个阶段的孩子，主要是借助哭闹还表达需求，仅能发出a、n、m、b简单且无意义的单音节。
2、4-6个月
3、7-9个月
孩子能够说出一些简单的象声词，并开始模仿大人说话，懂得一些简单的单词的意义，发音也开始像模像样。
4、10-12个月
孩子偶尔会说出妈妈、爸爸等简单的单词，通过一些简单的动作来表示自己的意见，如点头、摇头等，也能认识部分身体部位，如眼睛、鼻子等。
5、13-18个月
孩子在这个阶段可以说一些简单的词语，会叫出熟悉的物品的名字，也可以熟练叫人，能听懂大人的要求，能与大人进行简单的交流，也能简单的表达自己的意思。
6、19-24个月
此时孩子可以用简单的语句清晰表达出需求，或回答大人问题，还能唱几句儿歌。
7、25—30个月
这个时期，孩子差不多能掌握300个词汇量，学会用你、我、他这类人称代替，可以用简单的复合句描述一个事情。此外，还知道常见日用品的名字，儿歌储备量也增至8—10首。
8、31—36个月
孩子可以掌握并运用大概500个词汇，看图识物约100张，还能说出5、6个字的复杂句子，谢谢、请等礼貌用语也可以流畅使用。孩子逐渐开始理解故事情节，还会尝试询问“为什么”。
宝宝如何能更好学习标准发音
1、多听
宝宝在刚出生时会注意到人类全部语言的 800 种辅音和元音，这使得他们能够学习地球上的任何语言。紧接着，宝宝会自动利用大脑的计算区域来跟踪这些声音的统计数据，并确定最常用的声音，从而识别一种或几种母语中具有意义的声音。
在宝宝找到正确的音节后，TA开始只关注理解母语所需的声音，并逐渐忽略其他语言中使用的声音，从而逐渐失去关注其他语言的能力。
因此，尽早让宝宝接触多种语言（可以是外语，也可以是方言），可能会让宝宝的语言学习窗口开启的时间更长久。
2、多练
宝宝真正学会说话是需要经过长时间发音练习，掌握口语技巧的。
宝宝2个月时会发出叽叽咕咕的声音；到3个月大时，就能发出a/o/e等元音；4-6个月时，可以通过模仿唇形，发出辅音，并且开始通过不同的语调和情景辨别语言中感情成分；到12个月大时，宝宝能够说出第一句话（通常是“妈妈”、“大大”等词）。
在之后的几年里，宝宝可能还会把一些音节混在一起，因为TA还没完全掌握发音技巧。通过不断地讲话练习，能够促进宝宝发展沟通技能和智力发育。
宝宝语言发育的常见问题
影响语言发育的因素很多，如遗传、听力、口腔等身体因素，还受外界环境影响。最常见的情况是：
1、口吃
孩子在2到3岁时，已经能够与大人进行简单、流畅的对话。但这个时候，有些孩子会出现一个让父母担心的状况——口吃。特别是孩子精神兴奋、迫切想要表达但无法流利表达，常会重复某个单词才能继续讲下去，越着急越表达不清楚。
2、说话含糊不清
孩子发音不清楚也是语言发育过程中极易出现的一个问题。孩子自发的用简单的音来代替较难的发音，如用亚亚表示奶奶，用袄袄、脑脑等表示姥姥。
3、停顿时间长
孩子在说话时遇到不会表达的词时会出现停顿。这个停顿是孩子思考的时间，也是其语言表达能力不成熟的一个体现。亦或一句话还没有讲完，孩子已经迫不及待组织下一句话了。
宝宝语言发育需警惕的情况
若小朋友语言发育滞后是因为听力问题、绘画障碍、自闭症等疾病所致，需及早就医诊治。如果出现以下任一种情况，家长要引起警惕：
1、即使家近距离与孩子讲话，孩子无任何反应。
2、孩子突然听到某种声音作出极大反应，表现出震惊和害怕。
3、孩子常常忽略和无视周围人，拒绝模仿、做游戏，与他人无目光交流。
4、孩子总是重复做某件事，或是强迫自己做某件事，如一直点头、摇头、拍手、转圈等。
5、孩子虽然一直想表达自己的意思，但却只能发出很少的几个音。
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