如何让一岁半宝宝说话
如何让一岁半宝宝说话，每个宝宝的发育成长是不一样的，会说话的时间也有很多不同的地方，父母最开心就是听到孩子叫自己爸爸妈妈。教孩子说话是非常重要的，看看如何让一岁半宝宝说话。
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1、放慢语速
一岁的宝宝刚刚开始学着说话，宝妈千万不要着急，要慢慢的教宝宝。在教宝宝说话的过程中，要尽量放慢语速，甚至可以夸张一些，目的就是为了让宝宝看清宝妈的嘴型，更好的去模范。而且宝妈要不厌其烦的教，直到宝宝愿意开口配合。等宝宝配合着发出声音的时候，不管宝宝模范的像不像，宝妈都要及时的夸奖鼓励。
2、从简单单词开始
宝宝刚开始学说话的时候，宝妈尽量要从一些简单的单词开始教。建议宝妈从妈妈、爸爸等称呼教起，因为这些简单的称呼更容易模仿，难度也更小一些。同样的，宝妈在教宝宝的时候要夸张的张大嘴巴，尽量慢慢的发音，让宝宝看清楚，以便更好的模仿。
3、让宝宝主动开口
要想让宝宝尽快开口学说话，就要想办法让宝宝主动开口。比如宝宝在有什么需求的时候，要等宝宝发音表达，而不是主动的去意会宝宝的意思。
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一、该如何引导？
父母如果想正确的引导孩子，首先就要告诉孩子的孩子应该怎么去做，平时要和孩子多一些交流，在交流过程当中对孩子进行指导。家长跟孩子交流的时候要注意放慢自己的语速，不能让自己的语速去干扰孩子。看到孩子有不好的地方，父母要及时的去制止孩子，这样孩子就能得到很大的提升。如果孩子小的时候没有得到父母的鼓励，孩子也不愿意开口配合母亲，如果孩子有不好的发音，父母要及时的纠正，孩子孩子要在父母的纠正下才能更好的成长。父母可以给孩子教一些简单的.词语，这样孩子也能更好的掌握父母要让孩子主动的开口说话，这样孩子才能明白自己应该怎么去做。如果父母不能给孩子正确的指导，孩子也可以产生不好的行为，也不知道自己该怎么办。
二、要知道孩子有什么需求
父母如果想让孩子开口说话，就要知道孩子有什么需求，如果孩子在学习过程当中出现了问题，父母就要及时的帮孩子解决。父母要主动的去和孩子交流了解孩子的内心想法，让孩子早点开口说话，孩子也能得到更好的发育，父母要求的孩子就要告诉孩子孩子应该怎么做。如果孩子出现了不好的情况，父母没有及时制止孩子，对孩子也有一定的影响，孩子也不知道自己该怎么说话。父母平时可以教孩子一些简单的日常用语，让孩子在生活当中可以更快的学会，孩子也很聪明。
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1、多跟宝宝说说话
有的家长很少同孩子讲话，总是以为宝宝太小，同他讲话也听不懂，所以总让孩子唱独角戏。这些家长可能不知道，婴儿的脑细胞是由生长环境中所得、所见、所闻的刺激来刻画重复印象，脑细胞也是因这些刺激而获得成长的，这些刺激直接影响着孩子的语言发展。语言发展有几个过程，一个是孩子的发音阶段，二是理解语言阶段，三是语言表达阶段。宝宝出生以后就可以训练引导宝宝发音，家长要不断地和孩子交流，把语言信息留在孩子的脑子里。
因此，对于刚出生的婴儿，家长也应该给予丰富的语言环境，给予足够的语言刺激。比如，给孩子换尿布时、洗澡时、喂奶时，陪孩子玩耍时、孩子睡觉时、睡醒时，都要与孩子讲讲话。勿需太多语言，重在积累，简简单单的几个字、几句话，就会成为孩子语言发展的奠基石，也为加深孩子与家长之间的感情奠定了基础。
2、鼓励宝宝多开口
孩子还不会讲话，表达某种需要时只能用动作或眼神。家长如果看到孩子伸手去抓杯子，就赶紧给喂水；孩子啊啊、呀呀地用手指着水果，家长马上满足需要……这种饭来张口，衣来伸手的生活时间长了，孩子就会觉得：我不说话，什么都能被满足，干嘛要说话呢。是呀，家长的这种行为，使孩子丧失了与人讲话的欲望和开口说话的动力，最终用自己的身体语言来代替口头语言与人交往。
现在，像这样的家庭不在少数，尤其是老人带的孩子。造成孩子开口讲话晚还有一个原因是，父母不知道怎样给孩子适合他们能力的语言刺激。比如教孩子说话时，不是通过具体的、形象的、色彩鲜艳的、生活中经常接触的实物，而是孩子一岁多了，还拿一些图片、书面文字展示给孩子看。孩子学语言阶段，需要直接、生动、形象的刺激。书本中的词汇是抽象的，孩子的接受效果会差些，因此学会说话的速度就很慢。当孩子要某件东西时，应当把他所要东西的名称告诉他，还要告诉他东西的特点，比如：苹果，红色的……这样几次以后最起码他会说“果”。所以一定要给孩子语言环境、听的刺激和给他说话的机会，这样孩子的语言会发育得很快。
需要注意的是，教孩子讲话还有一个目标定位，否则欲速则不达。这个定位就是：教孩子讲话，要略微超过孩子的实际语言表达能力，这个能力要在大人的帮助下能够完成。比如孩子会说一个字，家长最好教两个字，孩子会说两个字，家长教三个字，这样才能使孩子的语言能力大幅度提高。如果孩子只能说一个字，家长教短语或句子，那就等于什么也没有教。
3、一边说一边做
一边说话，一边做出相应的面部表情，让宝宝明白你的感受。这个年龄段时，不要戏弄宝宝（其实，哪个年龄段时，都不应该）。如果你一边拥抱，他一边说“你是妈妈的最讨厌的邋遢鬼”，会把他搞糊涂的，因为你的表情在说：“你是妈妈了不起的宝宝。”
帮宝宝理解你的大概意思，他是否能明白你说的每一个字并不要紧。如果你做好了饭，就把碗盘放到桌子上，向宝宝伸出手说“现在该吃午饭了”，他就会明白他的午饭已经准备好了，并且会自己坐上儿童餐椅。如果没有那些相应的暗示，宝宝可能不明白“该吃午饭了”的字面意思。他会通过理解这些字重复出现在有帮助的语境下，最终明白它们的意思。
重复宝宝的错误语音刚学会说话的宝宝虽然基本上能用语言表达自己的愿望和要求，但是有很多宝宝还存在着发音不准的现象，如把“吃”说成“七”，把“狮子”说成“希几”，“苹果”说成“苹朵”等等。这是因为小儿发音器官发育不够完善；听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都较弱；还不能正确掌握某些音的发音方法；不会运用发音器官的某些部位。如在发“吃”、“狮”的音时，舌向上卷，呈勺状，有种悬空感，而小宝宝不会做这种动作，把舌头放平了，于是错音就出来了。对于这种情况，父母不要学孩子的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，发音就会逐渐正确。
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