如何对待反复干坏事的孩子
如何对待反复干坏事的孩子，生活中，许多家长对自家调皮的孩子，无可奈何，特别是喜欢敢一些坏事的小孩子。那么大家知道要如何对待反复干坏事的孩子？一起来看看吧！
如何对待反复干坏事的孩子1
“看你！不是刚刚说过你吗？”“嗯。”“你为什么要干那种事？”“……”“你又犯老毛病了！这孩子真让人头痛。”“……”“你这个孩子，怎么这样呢？”“……”“不要老让我说你，以后要注意。”“……”“你这孩子真让人没办法，我简直没法忍受了！”“对不起，我错了。”“知道错了就要改！”“嗯。”母亲一天到晚老是这样申斥孩子。儿童的心理分析：孩子心里也很明白，“如果这样做了，一定又要挨母亲的骂。”但是，不由自主地又干出坏事来了。
不管怎么挨骂，不仅改不了，反而越来越严重，母亲已经失去了信心，有点破罐子破摔了。别人感到不可思议，为什么老是干出挨骂的事呢？挨了骂自己心里也不痛快呀！但在这个孩子的心里，想到的只有挨骂的事情，虽然不是故意这样做，却好象专门为了找挨骂才这样去做似的。类似这种心理，有时是儿童“吸引别人注目的机制”所致；有时看起来，如同大人在“教唆”孩子去做坏事似的，这也可以称之为“强化错误意识的管教法”。
妈妈的高招：越责骂越恶化，这个母亲似乎在不断重复着这种恶性循性。母亲似乎希望责骂后的反省能促进孩子改正。其实恰好相反，责骂起了加剧“被责骂”行为的作用。希望做父母的也能懂得这一道理：责骂等于是一种教子干坏事的教育方式。因此，家长在反复责骂而孩子的不良行为仍未制止的情况下，有必要改变一下自己的观念，办法就是“无视法”：控制住自己的急躁情绪，不要说话，做出若无其事的样子。
如何对待反复干坏事的孩子2
前几天在小区门口发生了这样一件事，两个孩子因为一个钢铁侠玩具争吵争闹，一个叫阳阳的男孩骂另一个叫康康的孩子是小偷，而康康却坚持说“这是我捡的”，这两个孩子争吵不休的情况下小区门口围观的人群也越来越多。
随着小区门口人群增多，两个孩子的妈妈也参与了相互拌嘴之中，阳阳妈妈要求康康把玩具交出来，而康康妈妈则坚持“你有什么证据说玩具是我家儿子偷的`”，在围观人群越来越多的情况下，小区保安建议调取小区监控画面来还原真相。
经过双方一致的同意后，康康和阳阳两位小朋友在家长的陪同下来到了小区监控室，在监控画面的还原下大家可以清楚地看到，是康康走在阳阳身后的时候顺手摸走了钢铁侠玩具，但是在证据面前康康没有道歉并及时归还玩具，而是生气地将玩具扔在地面摔得七零八碎。
那一刻连小区保安都看不下去，直接对康康说“你做错事要跟人家道歉”，结果康康妈妈并未对孩子展开道歉话题教育，而是对阳阳妈妈说“对不起，我赔你钱”，第二天这件事情在小区传得沸沸扬扬，很多人都不赞成康康妈妈的做法，有人说“这样溺爱孩子的妈妈肯定教不出好孩子”，也有人说“你不好好教孩子以后社会会加倍奉还”……
然后，真正了解实情后发现康康妈妈的教育并非全是“鸡汤”，原来康康妈妈回家之后并没有对康康犯错做事不理，而是郑重其事地对康康说“我知道你很不喜欢被人说成“小偷”，妈妈也相信你不是故意去拿别人的东西，但我们要做到问心无愧，对不对？”。
一番话下来康康说出了“偷”玩具背后的真相，原来康康走在阳阳身后伸手的动作不是“偷”，而是康康看到玩具快要掉了准备帮忙塞进去，但由于动作太大的原因被阳阳感觉到并指责偷东西，在监控画面嘎然而止没有人细心去发掘真相的时候，康康才委屈气急地摔坏了玩具。
得知真相后康康妈妈松了一口气，那一刻她庆幸自己相信了儿子……
最后，康康妈妈告诉儿子“赔给阳阳的玩具钱从你下一个玩具里扣”，并巧妙地以有事要说、有屈要申、有错要改的约法三章巧妙化解问题。
每一个小朋友的犯错或“变坏”都不是无缘无故，很多人在追剧的时候对剧中黑暗的人物恨得牙牙痒，实际上每一份黑暗的背后也都有一份软弱和伤害。
老九门里心狠手辣的陈皮、延禧攻略里的娴妃黑化，告诉我们每一份黑暗的背后都有一份为了生活而无奈的选择，当一个人不够强大的时候只有通过“狠”来保护自己，简单地说每一个“狠人”的背后都有一份安全感的缺失。
实际上教育孩子也是如此，孩子虽然不像电视剧那样有着各种狗血情节，但孩子犯错的时候家长一定要管住自己着急发脾气的暴躁，做好信任才能避免让孩子因为缺乏安全感而跌入深渊。
康康妈妈在人前维护儿子的做法，可能在很多家长的眼里这是宠溺、是摧毁，但聪明的家长在孩子犯错的时候一定要有足够的信任，信任是在给孩子机会、也是孩子脆弱的时候给足安全感，说到这里可能很多家长还是不太认可，大家所担忧的无非是孩子犯错家长不纠正就会大错特错。
实际上，当面去批评责怪甚至要孩子负责的教育态度才是在伤害摧毁孩子，这是因为每个人都有属于自己的尊严，包括成年人在内都不喜欢被他人当众责备批评，尤其是被冤枉的情况下所缺乏的不仅仅是尊严还有安全感，甚至还有孩子看待世界的态度和视觉。
如果家长担心孩子犯错不批评的信任会使孩子大错特错，建议家长在孩子犯错信任的基础上这样去做：
1、和孩子玩“互换角色”游戏
孩子犯错或者明知故犯的时候，家长在信任孩子的时候还不要忘记了和孩子玩“互换角色”游戏，比如孩子存在不经他人同意就使用别人物件的时候，家长可以在不经孩子同意的时候就擅自占据孩子喜欢的某一物。
通过“角色互换”里让孩子认识到“原来被别人私自占用的东西是这般难受”，只有让孩子深刻地认识到某种行为背后的感受及处境，孩子才能从内心认识到“这种行为不能这样的去做”。
2、引导孩子回忆自己的行为
如果通过和孩子玩“互换角色”游戏，不能让孩子认识到自己的错误行为，我们可以通过引导的方式去让孩子回忆自己的行为，比如“你觉得你刚才这样的行为做的对吗”，通过反问的口吻去和孩子沟通。
在反问句式的影响下，孩子会对自己的行为进行反思或重新捋顺，此时家长还要站在孩子的角度去考虑问题，比如处于孩子的自尊心考虑，可能孩子已经意识到了自己的错误却为了面子不愿意承认，这个时候家长要告诉孩子“错了没关系，我们要勇敢面对错误才能突破困难接受新的结果哦！”。
3、家长要做好做错就改榜样
帮助孩子改正自身的错误，除了互换身份和引导孩子回忆自己的行为之外，父母还一定要做好知错就改的良好榜样，家长是孩子成长的参照物，平时的一举一动都会影响孩子看待事物和判断的效果。
如果作为成年人的父母，在遇到某些行为错误没有及时更正或碍于面子不愿意承认错误，这样的知错不改或明知故犯，都会影响孩子今后的处事能力和做事水平，都说一个好情绪家长的背后有一个好习惯的孩子，那么知错就改家长背后也容易有处事高情商的孩子。
4、家庭之间要保持良好相处
培养孩子良好的成长态度家庭气氛也少不了，除了在孩子做错时家长要给予充分的信任之外，父母之间的恩爱、包括家庭之间良好的相处都存在潜能力量的影响。
尤其是父母之间一定要认清“客气不是见外，而是尊重对方”，爸爸帮妈妈倒杯水、妈妈要说“辛苦了/谢谢”，妈妈忙碌一整天、爸爸回家也要说“辛苦了/我来帮忙吧”，每一份尊重都有一份信任、也有一份幸福回报，而这两样东西恰恰就是影响孩子健康成长的基础需要。
所以说，当孩子做错事或者存在某些坏毛病的时候，家长一定要耐心引导、给予孩子有效的应对方法去等待/鼓励孩子成长！
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