培养幼儿安全感的重要性有哪些
幼儿心理安全教育是幼儿园安全教育中较为重要的构成，是素质教育环境下的新要求。安全教育通常包含了两个方面，一方面是生理上的安全教育，其目的是让幼儿身体、生命不受到伤害和威胁；另一方面是心理安全教育，其目的是让幼儿从内心深处对自己所处的环境产生自然、舒服之感，人们常常将其称之为安全感，以下小编为大家整理了培养幼儿安全感的重要性的相关内容，希望对大家有所帮助！
一、在幼儿园中培养幼儿心理安全感的重要性
准确认识幼儿园培养幼儿心理安全感的作用，能够为之后心理安全感培养工作奠定较为良好的基础。
（一）能够促进幼儿身心健康发展。
身体健康与心理健康之间的关系十分紧密，两者可谓是相互影响。身体健康是幼儿心理健康的基础与前提，而心理健康则是幼儿身体健康的必要条件，正所谓心舒则体壮，若幼儿心理安全感不足，其整个精神以及状态就会十分的消极，给人的感觉也是不健康的。反之，若能够在幼儿园教育中培养幼儿心理安全感，就能有效促进幼儿身心健康发展，这也是幼儿展开其他活动与发展的基础。
（二）能够发展幼儿智力。
在幼儿园教育中培养幼儿心理安全感，还能促进幼儿智力得以发展。幼儿心理安全感较弱时，其心理压力就会较为明显，呈现出来的状态则是烦躁不安、情绪紧张、感受力降低、心情抑郁以及思维迟钝等。在这种情况下，幼儿自然无法集中注意力，长此下去幼儿智力自然无法得到发展。反之，培养幼儿心理安全感，就能让幼儿保持正常且积极的心理，这样幼儿在学习过程中就会觉得十分愉快且轻松，真正从学习之中获得满足感，同时与现实环境形成较为良好的接触，最终有效发展幼儿智力与成绩，为其今后的发展奠定良好的基础和保障。
（三）能够帮助幼儿形成良好的性格。
在幼儿园教育活动中培养幼儿心理安全感，除了促进幼儿身心健康发展、发展幼儿智力之外，还能帮助幼儿形成较为良好的性格。在培养幼儿心理安全感时，教师自然会借助于幼儿园同伴群体，来为幼儿创设出一个良好的活动环境，在这种氛围下，幼儿情绪情感能够形成良好的交流，同时还能在游戏情境中构建出良好的同伴关系，学会如何分工与合作，这对于有效提高幼儿社会适应能力以及人际交往能力都有着较大的促进作用。
二、影响幼儿心理安全感的重要因素
在幼儿园教育过程中，了解影响幼儿心理安全感的相关因素，也能为培养幼儿心理安全感奠定良好的基础与保障。
（一）幼儿园环境。
在幼儿园教育过程中，幼儿园环境对于培养幼儿园心理安全感会造成一定的'影响，若幼儿园环境是无序的，幼儿心理就很容易会因此而产生不安，进而也就无法实现培养幼儿心理安全感这一目的。无序的环境一方面主要指的是缺少秩序感的物质环境，比如杂乱无章的幼儿园抑或是班级环境等；另一方面则是指给幼儿无秩序感的心理环境，例如，情感不和谐的师生关系、同伴关系以及师师关系等，都会促使幼儿心理缺少安全感，进而也就很难在幼儿园教育活动中进行心理安全感培养。打个比方，若幼儿所处班级环境颜色反差较大、班级布置过多过慢，就会给人窄小拥挤的感觉，幼儿在学习时很容易产生心神不安、烦躁以及疲劳等心理，这种状态下自然也就无法实现心理安全感培养的目的。
（二）教师言语行为。
在幼儿园教育过程中，教师言语行为对于培养幼儿心理安全感也会造成一定的影响，尤其是不当的言语和行为，很容易让幼儿产生不安。在幼儿园教学过程中，因受传统应试教育理念影响，部分幼儿园教师以自己为尊，在教学过程中会出现一些不当的言语和行为。例如，在组织幼儿玩游戏时，教师发现一些幼儿胆子很小，不仅没有鼓励反而还直接批评，不仅无法缓解幼儿紧张情绪，还会让其越发紧张，进而影响游戏活动的顺利实施，同时也不符合为人师表的行为。
（三）同伴关系。
在幼儿园教育过程中，同伴关系好坏也会对培养幼儿园心理安全感造成一定的影响，不和谐的同伴关系有时会让幼儿不喜欢去幼儿园。打个比方，若幼儿在幼儿园受到欺负，教师没有及时处理与协调，幼儿就很容易会因此而害怕或者是畏惧去幼儿园，心理方面也会处于不安、焦虑等状态。在这种状态下，不用说培养幼儿心理安全感，就连幼儿园教育活动实施都会因此而受到影响，无法顺利展开。
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