7－9个月的宝宝运动能力
7－9个月的宝宝运动能力，7~9月龄的宝宝已经可以会翻身、会坐、会爬，甚至会站了，家长应该在这个阶段抓住机会锻炼他们的运动能力。那么现在来看看7－9个月的宝宝运动能力吧。
7－9个月的宝宝运动能力1
1、7个月左右 可以独自坐稳，甚至可以长时间坐着游戏，也会匍匐在地上，以单手支撑体重，另一只手拿玩具。 a.手指的运动变得灵活。可以发现掉在地上的小东西，然后捡起。
但是宝宝用手指捏小东西似乎还很困难，因为这个动作必须使指尖细小的肌肉得到协调。随着神经系统的发育，宝宝将会逐渐做到。如果能做到这一点，即表示神经系统发育得极为顺利。
假如拖了很长时间，才会用手指捏东西，则表示神经系统的发育有问题。 b.脚力逐渐加强。宝宝会在成人的膝上不停地踢动足部。如果加以支撑，也可以站立一会儿。 c.可自由自在地翻身，尚无法爬行，但是会用手腕支撑身体，慢慢移动。
2、8个月左右 坐姿越来越灵巧，可以转身拿东西。翻身的技巧也更为灵活。如果让其仰卧，会立即翻身成匍匐的姿势。当宝宝乖巧地仰卧在床上时，也会做自由移动手脚的游戏，甚至抬起头挪动身体。
新生儿时期的仰卧姿势，都是头朝正面，左右手脚微微弯曲，形成对称的姿势。到了会翻身时，宝宝就不可能再保持这种仰卧的姿势了，可以说是变化多端。
发育较快的宝宝已经可以爬行。最初只是以手拄地，脚弯曲，渐渐地会往后爬行，更进一步的就是往前爬行。 宝宝此时的脚力逐渐加强，抓住东西可微微站起。
如果将其抱起，只要稍加支撑，就可以站立一会儿。 宝宝手指的运动比上个月更发达。可以用拇指、食指、中指灵巧地捏起小东西。脑部的神经系统逐渐成熟。
3、9个月左右 大部分的宝宝到了这个时期都会爬行。最初只是以手拄地、弯曲足部，以匍匐的方式向后退，但这时候已经能往前爬了，但尚无法完全匍匐前进，必须扶住腰部，增加双手双脚的力量才能前进。
有些宝宝几乎不会爬行就会站立，这可能是因为住屋较窄的关系。所以就算他不会爬、不会站，也没什么妨碍，不需要担心。 宝宝6个月时会弯背，以双手拄地坐数秒钟；7个月时会伸长背脊；8个月时进展到可以拾起身边的东西；到了9个月，动作更为灵活，可坐10分钟左右，也可以转动身体，拿取身后的东西，也能把身体向前倾，再恢复原状，行动十分自由。
宝宝的脚力越来越强。只要借助大人的力量就可以站起，甚至站立一会儿。 宝宝的手指更为灵活。可用拇指、食指捏起线或其他碎物。 这时宝宝会双手拿玩具，也会以拍打积木为乐。
7－9个月的宝宝运动能力2
1.爬行到直立是人类进化里程的一个质的飞跃，可锻炼其头颈部及背部伸肌运动，且头部肌肉活动时间最多，处理和地心引力协调的枢纽是中耳的平衡系统，也就是所谓的前庭神经系统，头部的肌肉必须有足够力量撑住头部的重量，才能维持平衡系统的健全发展。所以爬行非常重要，爬行不够的孩子，平衡能力一般都不好。
2. 爬行是一种全身性的协调运动，婴儿能够主动地移动身体，去探索周围的事物，促进认知的发育。对促进神经系统的发育有很大帮助，对大脑的发育有促进作用。
3.爬行可促进四肢活动和伸展，可以加速全身血液循环、促进肌肉、骨骼的发育，增强体质。
4.爬行动作发育早于行走动作，且爬行动作使腰背部肌肉的力量得到加强，不仅促进站立与行走动作的发生，还可以防止过早站立、行走所致脊柱、下肢弯曲。
7~9个月大运动月变化
6~7个月时：婴儿的大动作发育情况
1.爬行到直立是人类进化里程的一个质的飞跃，可锻炼其头颈部及背部伸肌运动，且头部肌肉活动时间最多，处理和地心引力协调的枢纽是中耳的平衡系统，也就是所谓的前庭神经系统，头部的肌肉必须有足够力量撑住头部的重量，才能维持平衡系统的健全发展。所以爬行非常重要，爬行不够的孩子，平衡能力一般都不好。
2. 爬行是一种全身性的协调运动，婴儿能够主动地移动身体，去探索周围的事物，促进认知的发育。对促进神经系统的发育有很大帮助，对大脑的'发育有促进作用。
3.爬行可促进四肢活动和伸展，可以加速全身血液循环、促进肌肉、骨骼的发育，增强体质。
4.爬行动作发育早于行走动作，且爬行动作使腰背部肌肉的力量得到加强，不仅促进站立与行走动作的发生，还可以防止过早站立、行走所致脊柱、下肢弯曲。
7~9个月大运动月变化
6~7个月时：婴儿的大动作发育情况
独坐
训练婴儿靠坐，将其放在有扶手的沙发上，让其靠着玩。6个月时婴儿可开始独坐，但可能协调不好，此时坐的时间不易长。
学爬
婴儿开始是趴着玩，原地打转、后退，家长可在前面以玩具逗引，后面用手抵住脚底，给予帮助。
7~8个月时：婴儿大动作发育情况
独坐
婴儿应能稳定的独坐，自己坐着玩玩具并能转动身体而维持平衡。
爬
婴儿从匍行转到爬行，腹部逐渐离开床面，并用手臂转圈或后退。
8~9个月时：婴儿大动作发育情况
婴儿腹部能离床用手膝爬，由手膝逐渐过渡到手足爬行。
爸爸妈妈怎么做？
（一）训练爬行方法
1.先让婴儿俯卧位，把头仰起，用手把身体撑起来。
2.把婴儿的腿轻轻弄弯放在他的腹下，在婴儿面前放些会动的、有趣的玩具，如不倒翁、会唱歌的娃娃、电动汽车等，以提高婴儿的兴趣，逗引他爬行。
3.父母也可以在他的臀部轻轻用手捅一下，或用手掌抵住他的小脚掌，促使婴儿向前爬，这样婴儿就找到爬行的感觉了。
可将玩具或食物放在不同位置上，让婴儿爬着去够。此间，婴儿从头自由转动逐渐到头保持平衡。用毛巾提起婴儿腹部，练习手膝的支撑力，为过渡到手足爬行作准备。
（二）爬行安全注意事项
八个月婴儿，爬行的本领与日俱增，从床上坠落的事故越来越多，不慎坠落后，轻者受伤、骨折，严重者颅骨损伤、颅内出血以致危及生命，因此，这个阶段婴儿的安全尤为重要。
1.婴儿的床应围上牢固的栏杆，栏杆高度要超过70厘米，床的外面不要摆放家具。
2.床内不能放大玩具，以免婴儿爬上玩具，翻过床栏，坠落地面。
3.需要重新整理居室。
（1）面积较小的居室，可以用家具围一块“运动场”，父母可以利用墙角、床边、沙发、椅子围出一块活动场地，地面铺上塑料地板块、毡子或席子，任婴儿翻滚、爬来爬去而不至跌伤。
（2）面积较大的居室，可以用最小的房间做“婴儿运动场”，要把房间内易倒的家具移出去，不能放热水瓶、茶具、花盆等，电源插座放在婴儿摸不到的地方或用绝缘的材料将它们包好，地面及墙角清理干净，让婴儿自由自在在屋内翻、滚、爬。
同时应注意婴儿爬行量不宜过多，一方面由于此阶段也是开始立位训练的月龄，时间有限；另一方面手膝爬过多可致手腕关节变形。一般每日爬行总量50～100米较为适宜。
以下问题爸爸妈妈怎么办？
1、婴儿不爬直接站
心理学家、教育学家、医学专家同时强调婴儿学爬别学走，即1 周岁之前。爬行可开发许多潜能出来，对各种学习能力、交往能力以及今后的自信心均有帮助。同时爬行协调的移动，是以后立位移动和其他协调动作的基础，也有助于认知能力的提高和情绪改善。有调查显示，较晚会走的多没有经过爬行。如果不会爬行，直接行走的小儿某种学习能力就不会，有可能发生某种“学习障碍”。
2、婴儿只会贴着地面，不会撑起来四点爬
如果婴儿俯卧位时，只会把头仰起，上肢的力量不能把自己的身体撑起，胸、腰部位不能离床时，父母可以用一条毛巾放在婴儿的胸腹部，然后提起毛巾，使婴儿胸、腹部离开床面，全身重量落在手和膝上，反复练习。待婴儿小腿的肌肉结实，能支撑身体重量时，也就渐渐地学会爬行了。
3、爬行时一侧身体用力
爬行时，左右肢体交替运动的冲动通过桥脑交叉，几乎整个大脑都在活动，使身体感觉灵活，促进脑的发育。充分爬行是全方位的感觉统合训练，对于大脑各部位的发育及大小脑、神经系统之间的联系、回路网的建立，都是有好处的。
如果婴儿爬行只一侧身体用力时：
⑴ 可将玩具或食品放在不同方位，用语言引导婴儿双手交替先前爬着去够他喜欢的玩具或者食品。
⑵ 用毛巾提起婴儿腹部，练习手膝的支撑力，为过渡到左右肢体交叉爬行做准备。
4、婴儿迟迟不会爬行
穴位刺激促进俯爬：
1.俯卧肘支撑位，一前臂稍向前手背向上，固定该手同时按压该侧肩井穴（肩峰与颈部的中点），引发上肢用力。
2.同时或稍后屈对侧下肢，扶足拇趾蹬地同时按压该侧涌泉穴（足掌心前方正中，屈指时凹陷处）。
3.左右交替，刺激腹爬。
5、发现以下不正常现象，需到小儿专科医院确诊，并及时进行早期干预。
⑴ 1岁以内婴儿神经运动的成熟是从头向尾部发展的方向。婴儿先有抬头，然后翻身、坐、爬、站和走。如果婴儿运动发育不符合这个规律，婴儿5～6月时头竖立不好，不能扶坐，但下肢站立很有力，这是异常现象。
⑵ 6月时不能从仰卧翻到俯卧位，为不正常现象。
⑶ 10月不会主动爬，为不正常现象（个别婴儿不会爬而先会走者除外）。
⑷ 肢体姿势不对称，为了确定上肢是否对称，头和躯干应保持在一个轴线上，持久姿势不对称在被动肌张力方面可显示不对称，应观察是左还是右。
⑸ 四肢、伸肌肌张力紧张或低下均为不正常现象。
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