2岁宝宝认知能力怎么样
宝宝的能力发展是包括很多方面的，每个时间段宝宝的发展情况都是不一样的，这和每个宝宝的发育特点有关系。家长在带养孩子的过程中，不要只关注孩子的吃、喝、穿、玩这些方面，家长更多的应该关注孩子的发育方面，尤其孩子各方面的能力，比如语言能力、认知能力等等。
2岁宝宝认知能力怎么样1
宝宝各阶段的认知能力
不同阶段的宝宝的认知能力不同，当然宝宝越小，认知能力会越差，所以家长们必须要根据宝宝的实际情况来培养他们的认知能力，我们来了解宝宝各阶段的认知能力。
半岁-1岁
半岁以后，宝宝认识谁是生人谁是熟人了;到7、8个月的时候开始会看镜子里的形象，有的宝宝因此迷恋照镜子、通过镜子里的自己能意识到自己的存在，会对自己发笑。同时，也能在父母的协助下认识少量的日常物品了，尽管这时他们还说不出来，但是开始能用眼神、表情、手势、动作等来表示了;也能看一些简单明了的图画了。
1岁-1岁半
12-18个月大的宝宝对语言有了一定的理解力，能说简单的字和词，在爸爸妈妈的指导下，指认物品时能说出物品相应的名称。这个时期，宝宝认识新物品的范围也比以前扩大了，对看到的东西有直观的思维了，比如看到奶瓶会与吃、喝联系起来，看到妈妈端碗过来就知道要吃饭了;对玩具也能做出简单的区分，知道不同的玩具有不同的名称。对画册上的人和物，也表现出一定的兴趣。
1岁半-2岁
1岁半左右的宝宝大都喜欢看太阳、月亮和星星，能认识一些简单的自然现象如风、闪电和雷声，也具备了区分花草树木的能力了。对于宝宝已经认识的物品，无论是变换位置还是混在其它物品中，往往都逃不过宝宝的'“火眼金睛”。
2岁-2岁半
这个时候，宝宝对颜色的概念开始萌芽，在指认颜色上不觉得吃力了。
这个年龄段宝宝能基本了解物品的属性了，比如认识并知道水果、点心、小零食和饭菜等等食物是可以吃的;能记住不同玩具的名称，基本上能明白这些东西是不能吃的;同时，初步学会了把学会生活用具和衣服分开。
2岁半-3岁
2岁半-3岁宝宝的认知出现了一个巨大的飞跃，对物品的兴趣不仅仅满足于知道它们的名称，而是开始关注、了解其细节，具有了一定的分辨能力，发现它们在大同之外的“小异”;靠形象区分事物并借助这种方法简单的数字。其吸收性思维和各种感知觉也在迅速发展，好奇心越来越强、头脑中的疑问也越来越多，因此，他们在这一阶段认识的东西会比以前大大增多。
3岁-4岁
3岁以上的宝宝大都能分辨出方形、圆形、三角形等图形了，他们常常会对一些标志性图形如红绿灯、公共电话标志等产生好奇，能将所认识的符号和生活联系起来，是学认图形的好时机;初步建立起空间和时间的概念，能理解长短、上下和前后。
4-6个月
4-6个月是宝宝识物的预备期。这个时期的baby能辨别爸爸妈妈是生气了还是高兴了;有了短暂的记忆力，如果爸爸妈妈从视线中消失他们会试图去找;看到喜欢的玩具会很兴奋，以致手舞足蹈，宝宝的“看”与“肢体运动”开始结合起来;鲜艳的颜色能牢牢地吸引住宝宝的视线。到宝宝6个月大时，假如你突然拿走他手里正在玩的东西，他多半要以大哭来抗议，对此，妈妈别烦，这可是宝宝认知上一次大的飞跃呦!
2岁宝宝认知能力怎么样2
怎么从小提高宝宝认知能力
1、多和宝宝说话
爸爸妈妈不要觉得自己孩子还小，说不说话没什么关系，这是不正确的，一定要多和孩子说话交流才能有助于语言认知能力的发展。比如说孩子想要什么东西的时候，可以借机用这个话题多说一些话。
2、多让孩子听故事
一岁以后的孩子都喜欢让自己的爸爸妈妈给自己讲故事，在这个时候，爸爸妈妈可以利用一些绘本读物和睡前故事等等，多和孩子讲故事，可以乘机提些问题，让孩子多思考，多引导，这对孩子的语言能力是很有好处的。
3、可以多唱些儿歌
通过带自己的孩子一起唱唱儿歌，一些很有节奏和语感的歌，可以让孩子的语言感觉更好，虽然孩子可能还不懂一些歌词是什么意思，但是通过旋律能让孩子收到熏陶也是很有帮助的。重要的是爸爸妈妈要坚持和孩子互动才有效果的。
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