三四岁宝宝教什么内容
三四岁宝宝教什么内容，宝宝到了一定的年龄，对于知识也是有需求的。当幼儿成长到三四岁的时候，这一阶段孩子很任性，在这一时期教育孩子最关键。那么三四岁宝宝教什么内容啊？
三四岁宝宝教什么内容1
培养孩子的耐性。
孩子对一切事物都感兴趣，一句话、一张图片、外界一点点新鲜的刺激都会吸引他的注意力，所以容易形成兴趣改变得快、耐性及坚持性差等习惯。一个人要想在事业上获得成功，不仅需要有聪明才智，还需要有持之以恒的毅力。因此培养孩子克服困难、坚持努力的精神是很重要的。培养孩子的坚持性，需要耐心地引导。父母可用亲切的语言把孩子的注意力吸引到他所做的事情上，避免分散注意力，使他坚持完成所进行的活动。比如，孩子画画只画了一半就想离开，父母应提醒孩子：“画完了你给我讲讲画的是什么呀?”孩子一听父母要看画，就会画完。
让孩子从小就接受音乐教育。
让孩子从小就接受音乐教育，并非是让他们将来都成为歌唱家或演奏家，其目的是使孩子通过与音乐交朋友，能够快乐、健康地成长。音乐是一种美的事物，较适合孩子身心发展的特点，孩子能够在学习音乐中找到乐趣，开发智力，陶冶情操，学会发现美、感受美。在弹奏乐器时，需要孩子动手、动脑，运用多种感觉器官，这就发展了孩子的观察力、记忆力、理解力和创造力。通过持之以恒的练习，还可以培养孩子良好的非智力品质，从小树立不怕困难的信心和勇气，培养其顽强的毅力，养成良好的学习习惯。提高艺术修养，并形成良好的性格。对于3岁宝宝而言，音乐启蒙主要是提供良好的家庭音乐环境，让孩子在不知不觉中受到熏陶。如可以用丰富多彩的乐曲陪伴孩子的不同活动，轻松愉快的抒情乐曲伴随孩子起床和进餐；节奏明快的进行曲伴随孩子游戏；优美安静的摇篮曲伴随孩子入睡。此外，还可以给孩子提供一些简单的乐器，让他们在弹奏中感受音乐美，还可常带孩子去参加一些轻松活泼的演奏会或文艺晚会等。总之，通过各种方式让孩子生活在一个充满音乐的环境之中，久而久之，孩子就会和音乐交上朋友，并对音乐产生浓厚的兴趣。
外国语
语言学习应该是自小就刚开始的，由于宝宝在刚开始学习的情况下，针对新的语言通常是较为很感兴趣，可是应该是比较简单的学习培训术语，非常容易把握，这也可以丰富多彩小孩的兴趣爱好。自然伴随着年纪的扩大，可将这些高级的语汇展现给宝宝，那小宝宝也会耳濡目染次序渐近，把握大量地道的英语。
中国围棋和棋牌
这种方式实际上是能够协助人的大脑越来越更为聪慧，也可以锻练逻辑性的逻辑思维，合适于四岁上下的宝宝。
三四岁宝宝教什么内容2
学会负责(Be responsible)
有不少孩子上学后，没人监督就不做作业，爱赖床上学总是迟到，上课不专心听讲，为什么会这样呢?这是因为孩子没有明白自己要对自己负责，长久以来，所有起居安排都是父母负责的，吃饭是追着喂，家务劳动一点不用做，玩具乱扔家长跟着收拾。
从小到大，孩子没有机会去意识到，自己是独立的`人了，需要为自己负责，为自己的行为负责。
自然，这种思维模式就会一直伴随孩子到上学，当年追着喂饭的妈妈就变成了盯着一起做作业的妈妈。与此同时，也就进入了一个恶性循环，家长越帮忙，孩子越以为“我不做没关系，反正家里有人可以帮我；我犯错了也不是我的错，而是别人的错”。因此，在学龄前要完成的第二件事就是，让孩子学会负责。
要做到这一点，父母最关键的是要明白自己和孩子的界限在哪里，然后不越界，除非孩子主动寻求帮助。
比如，孩子不要吃饭了，那就尊重她，也许我们会担心孩子之后会饿，但是不让孩子体会到饿的感受，她就不会对自己的这个行为负责；
比如，孩子玩具玩好了弄了一屋子都是，不用碎碎念，但是要告诉她，这是你的玩具，玩好需要归位。也许带着孩子一起收拾很慢，但只有这样他才能体会到自己是玩具的主人翁，才能对玩具负责；
再比如，开始让孩子参与日常力所能及的家务劳动，因为这些都是在告诉孩子，我们作为家庭一员，每个人都有责任付出，而不是一味索取。
所有这些事都特别小，但这些事都是在培养孩子的责任感。只有一个对自己负责，对自己行为负责的孩子，今后才能对学习有自发性。因为他会明白，学习是自己的事，不是父母的，也不是老师的。
学会准备好(Be ready)
有一位园长说，现在每个家长都想培养“天才”儿童，恨不得从出生就开始教认字数数，以为这样孩子上学后成绩就会好。学习，首先需要的是“硬件基础”准备好，那就是身体和头脑准备好。
准备工作包括两个部分：“我的身体准备好了：坐姿正确；我的头脑准备好了：愿意积极参与活动中，遇到困难会自己思考或者寻求帮助，可以听从并且遵守游戏指令”。
在美国大概从14个月大时，认知老师就要求家长在家给孩子买一套小桌子小椅子。孩子是“自由”惯了的人，一开始坐在椅子上绝对是“坐没坐相”的那种，而且坐一会就要下来了。
认知老师就会要求家长，每天有一部分的游戏时间在小桌子上进行，每次孩子坐那时，家长就会提醒他，“脚在哪?放地上了吗?手在哪?放桌上了吗?身体在哪?坐笔直了吗?好，准备好了，我们要开始工作了。”一段时间以后，明显坐姿好了，随着坐姿好了以后，孩子的专注力也就提高了，真的可以坐定专心玩一些玩具了。
两岁以后，认知老师提出了一个概念叫“Give me five”，每次坐在桌子旁开始玩任何一个游戏之前，家长们都会一起检查这五个方面：
1、我的身体坐直了( My body is up tall)；
2、我的眼睛在看了(My eyes are looking)；
3、我的耳朵在听了(My ears are listening)；
4、我的嘴巴不说话了(My mouth is closed)；
5、我的脑袋在思考了(My head is thinking)。
这五步就是把“准备好了”细化了，一开始孩子是懵懵懂懂的，有时也不会完全遵守家长的指令。但坚持做了一段时间以后，慢慢就明白了。
就是这样一个简单的小小提醒，却在帮助孩子养成好的学习习惯。我们不能指望“散养”多年的孩子，到了上学年纪一下子就自控了，这些都是这样点滴养成的。“准备好了吗”，不仅是一个姿势的改变，更是孩子专注力和自控力的萌芽。
学会尊重(Be respectful)
第三件事就是我们需要帮助孩子从“个人”逐步向“社会的人”过渡。现在的家庭基本都是4+2+1的模式，很多孩子在家是“最大”的，随意使唤爷爷奶奶做事而且根本不说“谢谢”，自己喜欢吃的菜盯着吃完一盆；家里所有好吃好玩的都是她的，不开心就发脾气。
也许，在我们亲爹亲妈的眼里，这还挺“可爱”，但是这些“可爱”一旦到了社会就是不可爱，或者严格说就是没教养。
幼儿园也好，小学也好，这是孩子第一次接触真实的“社会”，在那里，她需要明白公共场所不能大声喧哗，玩具需要轮流玩，上洗手间需要排队等待，要学会说“你好/请/谢谢/对不起”。这些看似简单的社交礼仪，却是孩子融入社会的基础。
可惜，现在越来越多的孩子进入学校，甚至成人后还是心理的“巨婴”。而社会是没人会再像父母这样包容了，于是这些“巨婴”就会出现无法融入的情况。而人一定是社会的人，不合群的孩子最直接影响的就是他们的学习表现。
然而，这些过渡不是突然发生的，与其到了幼儿园到了上学后，开始“教”孩子，不如从小开始有意识地培养孩子学会尊重，尊重他人、尊重动物、尊重环境。
是的，就是这三件事，看似特别特别简单，恰是学龄前教育的核心。
三四岁宝宝教什么内容3
三岁宝宝应该会的知识
自己洗手
孩子总是很调皮，喜欢摸这儿那儿，手上肯定会沾染上细菌，为了孩子的安全，爸妈要教会孩子自己学会洗手，保护自己，避免细菌侵入，以免生病。
自己如厕
上厕所是人之常情，而且小孩子不像大人，小孩子上厕所比较频繁，在家里父母全家就看着一个孩子，孩子自然不会受委屈，但是在学校只有老师一个人，是不可能照顾的过来的，所以在孩子三岁之前，爸妈一定要教会孩子如厕。而且要是孩子憋尿时间久了对孩子的膀胱有伤害，所以说从小教会孩子如厕，孩子会终生受益，不影响孩子的健康。
自己吃饭
现在的父母比较忙碌，很多孩子还不到三岁就已经被送到了幼儿园，但是现在的孩子同时又都比较娇贵，再加上父母比较宠爱，所以导致很多孩子不会自己独立吃饭，这就给学校的老师增加了困难，同时孩子会受苦。虽然学校的老师会尽力的照顾孩子，但是父母一定要明白，学校里孩子多，老师又少，肯定是照顾不过来的，到头来受苦的还是孩子。所以在父母送孩子上幼儿园的时候，一定要让孩子学会自己吃饭。
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