2岁了还不会说话怎么办
2岁了还不会说话怎么办，一般来说，宝宝在一周岁的时候就可以学会开口说话了。2岁的宝宝可以学习很多的词汇，可以表达自己的意愿，关于2岁了还不会说话怎么办，可以学习学习。
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2岁宝宝不会说话怎么回事
一般情况下，孩子长到二三岁就能比较好地表达自己的意图，四岁时能基本掌握本民族语的口语了，到五岁以后能较清楚地复述听过的故事大意、看图说话或自己编简单的故事。正常情况下，发育晚的孩子与发育早的孩子相比有4-6个月的差异，超过这个时限，父母就要多加注意了。
比如，绝大多数宝宝在2岁的时候能够说出比较完整的句子，而有的宝宝直到2岁仍然不会说话，但宝宝却显得非常聪明，说什么他都懂，而且让他做什么他都能做到，但就是不会说话，发音也不准。当他们有需求的时候总是用手来“比画”，最多配合一些简单的发音。
2岁还不会说话怎么办
单纯的焦虑并不能解决问题，反而给宝宝制造负面的情绪
小时刻一直倡导年轻的爸爸妈妈，树立正确的育儿观，了解自己的孩子、正确理解差异、正确培养孩子、提高有效互动。因为每个宝宝的状况是不一样的，儿童语言发展的表现也是不一样的，并不是人人都在标准之内，这时候父母要冷静的看待宝宝遇到的问题。不放心的父母们，可以带孩子去儿童医院做一些检查，排除一些先天性的疾病，如自闭症、智力落后、听力障碍等因素的影响
假如排除了孩子的发育问题，爸妈需要找到儿童语言发展迟缓的根源，耐心的帮助孩子找到自己的语言能力
孩子只是慢了一点，给孩子足够的信心。多和宝宝说说话，每一个宝宝在学话之前，是模仿大人发音的，从最简单的音节开始。例如：啊（a）、哦（o）、饿（e）、衣（i）。在喂宝宝吃饭的时候，别立马给宝宝送饭到嘴里，让宝宝发出a的音，让他张嘴跟着说，锻炼他的嘴部肌肉，反复练习。宝宝一开始着急、发怒或者哭闹，慢慢的，会用动作去表达自己的想法，渐渐地大脑会刺激宝宝发声。
多和孩子说话，发一些嗲嗲的音，让宝宝来理解和便于表达。爸爸妈妈们在教宝宝们说话时要讲的慢一点，吐字要清楚，经常要去重复关键词。
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一、沟通交流第一，方式第二
有一位宝妈抱怨道：“有个邻居家的小孩，1岁多就会说话了还会断断续续哼一些儿歌，而我们家的宝宝2岁了，平常挺机灵的，大动作也会，去医院检查了也没问题啊，可还是不会说话，真是糟心。”深入了解后才知道，这位宝妈由于工作和性格原因，平时在家里少言寡语的，一味让孩子自己看电视、玩iPad，跟宝宝的交流很少。
所谓“牙牙学语”，家长们在孩子们的语言学习中扮演的角色是无可替代的，与其让孩子看一天电视，不如亲自教他/她们一个小时。
如何教孩子说话也是有窍门的，比如善用广为人知的“重复原则”“联想法则”。
“重复原则”非常简单，即要想一个词语在宝宝的脑海里根深蒂固，重复提到它是最好的办法。“联想法则”就是“做什么说什么”，使宝宝能够快速联想起来两者的关系，比如重复吃饭的动作的同时教宝宝念“吃饭”，在你刷牙时强调“刷牙”的动作来加深宝宝对这个词语的印象。
二、建立多元语言环境
把宝宝放到不同的`环境中，会使其对同一个词的理解有更加多元化的理解，更加有利于孩子对语言的解读。这些不同的环境可以是虚拟的网路环境，但最好是现实中的社交环境。宝宝能够在和其他小孩子交流的过程中不断地进步。
三、拒绝过于操心的“需求包办”
许多妈妈对“自己身上掉下来的肉”“心有灵犀”，这样的母子连心使她们总是能从一个眼神、一声“咿呀”中明白孩子需要什么，孩子不用说话也能够得到满足。但长此以往，孩子们会把语言的地位弱化，过分依赖妈妈，如此一来，“蜜糖”也能变成“砒霜”，反倒是害了孩子。家长促使孩子认识到语言的重要性，这样他们才不会由于懒于开口而落后于人。
最后，如果你已经做到了以上的所有，孩子还是不开口的话，千万不要灰心丧气，语言这东西也是会因人而异，且有相当一部分孩子是“大器晚成”的。这时更要耐心引导孩子，切记不要吵、骂，以免孩子对开口产生畏惧
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平时家长要多多与宝宝说话，多讲故事，外出时也可以情境对话，对宝宝的语言发育都不错的。孩子说话的早与晚，存在着个体差异，但更重要的是后天环境的影响。正常的 语言发育 与很多因素有关，如遗传 、听力、环境教育、智力等等，它们之间又是相互关联的，因此，语言发育个体差异较大。
多数宝宝9个月左右就可以说单个词，1岁时能说2- 3个字，1岁半时可以说出几个有意义的词或简单的句子，2岁左右会用“我、你”等代词，3岁时可以自如地说话。可对孩子进行适当的语言训练，从基础发音开始，反复训练孩子，逐渐到词、句。在训练中注意掌握孩子的学习规律，把学习与需要联系在一起，方能收到切实的效果：
1、改变以往的养育方式：小儿也是有思维、有情感、可受教育的人，做父母的要像对待懂事的大孩子一样，每天与其对话、交流，并选择短小压韵的 儿歌 或故事念给他听。同时认识周围的事物，接触周围的人。
2、 学习给孩子以母爱：通过自己的语言、表情、动作把母爱传递给孩子，使孩子产生积极的情绪，感到周围温暖、安全，孩子才会主动适应并探索外界环境，以发展自己的智能。3岁以内是口头 语言发展 的关键期，一旦错过，语言将很难重新获得及完善。
3、在语言训练中，要有足够的耐心、信心与恒心：相信孩子一定能够获得良好的 语言能力 ，要注意避免急躁情绪，也不能迁就、放任孩子，致使孩子失去最佳教育时期而不能形成某种学习习惯，这对孩子未来是一个十分遗憾的事情。
4、充分发挥父亲在教育训练中的作用：母爱、父爱，二者缺一不可。缺了哪一方面都会影响孩子日后健全人格的形成。所以，要求父亲多抱孩子，想方设法让孩子说话，并对孩子的微小进步给予鼓励，从而强化孩子学习语言的热情和兴趣。家庭的说话氛围也很重要，建议大家对宝宝要求都讲同一种语种，这样对宝宝的学说话也非常有帮助。
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