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儿童看图说话培训

时间：2021-12-22 11:30:02 育儿我要投稿

儿童看图说话培训

　　儿童看图说话培训，对于一二年级的学生来说是还不用写作文的，但是要写看图写话，而一二年级的小朋友语言组织能力比较薄弱，很多时候都写不好，儿童看图说话培训。

　　儿童看图说话培训1

　　看图写话容易出现哪些问题？

　　1、审题不清

　　一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。

　　孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。

　　2、观察能力薄弱

　　观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。

　　3、学生表达时缺少条理

　　前后内容不连贯，一句话与一句话之间缺乏前后联系，写话时东拉西扯。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。

　　4、不能根据图画内容，进行合理的想象

　　孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。

　　5、不会正确使用标点符号

　　有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。”

　　如何教孩子看图写话？

　　1、看看

　　看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。要指导孩子学会观察，养成良好的观察习惯。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程。训练孩子按从上到下、由远及近的顺序观察事物，有利于培养学生的观察能力。

　　2、想想

　　看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，老师要引导孩子仔细观察画面，以适当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。

　　3、说说

　　口头表达能力是语言实践的重要工具，是书面表达，即写作的有力基础，有利于发展孩子的思维。所以，在辅导孩子看图写话时应该让孩子先试着看图说话，这也是培养孩子表达能力的一个重要途径。

　　4、写写

　　对于低年级的小朋友，在刚开始的时候，可以要求他们只要用一两句话写清"时间、地点、人物，干什么"。慢慢地随着孩子阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。老师就应该要求孩子不仅要写完整，更是要写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。

　　儿童看图说话培训2

　　在一年级中，同学们对看图写话这类题比较茫然，若平时没有经过系统的学习和接触，看图写话对孩子来说是一个很大的难点。孩子看图写话方面知识薄弱，家长也会比较操心、发愁。学习是一个漫长的过程，其实家长们也不要太焦虑，可以让孩子循序渐进，应该让孩子从最简单的看图写话开始练习。从易到难，慢慢增加难度，这样孩子才不会对看图写话题型产生畏惧。辅导孩子学习经常会使家长烦躁和不耐烦，其实家长情绪能影响到孩子，不要让孩子对学习失去兴趣。平时孩子表现好的时候可以适当地表扬孩子。受到鼓励后孩子才会更努力地去学习。

　　刚上一年级的孩子，在语言表达方面还比较薄弱，需要家长平时多给孩子做一些专项练习，训练孩子的语言表达能力。有意识地让孩子自己思考，在做看图写话练习时，可以给孩子一些提示语，让孩子认真仔细观察图中的场景，都有哪些人物，在图中发生了什么事情，可以提示孩子，再让孩子自己组织语言加以描述。

　　家长要参与到孩子的教育中，家庭教育影响着孩子的未来发展方向，良好的家庭教育氛围，不仅能拉近和孩子的亲子关系，还能让孩子养成良好的学习习惯。家长教育孩子时越是大声吼叫，越会让孩子产生叛逆的心理，这样就会降低学习效率，还影响和孩子的`关系。若是家长平时有空时，可以陪孩子阅读一些课外书，既能拉近和孩子的关系，还能让孩子更加懂事。

　　一年级看图写话有五要素，同学们记住这几点：时间、地点、人物、正在发生的事情、人物的心情，从这几个方面整理，再用语言加以描述，就能写出一篇完整又高质量的看图写话文章。