如何陪孩子写作业
如何陪孩子写作业，孩子写作业是很多家长都很关心的问题，因为每个家长都希望自己孩子的学习是好的，在写作业方面有些家长担心担心不认真，下面小编为大家分享如何陪孩子写作业，一起来了解一下吧。
如何陪孩子写作业1
一、陪娃写作业的“花样”形式
着急唠叨型
这样的家长是个急性子，看见孩子做什么都着急，特别是有关孩子学习，写作业方面各种催促唠叨。久而久之，孩子就感到厌烦，也会更加拖拉。
严厉苛刻型
有的家长对孩子要求特别高，孩子写作业的时候特别挑剔，横不平，竖不直，都不能过关，经常让孩子重写或反复改错，造成孩子写作业时非常紧张，生怕自己写错了挨罚，写作业时不自觉的感到特别的紧张，特别没自信，
怒吼发疯型
这种类型的家长平时都是心平气和的。但是面对孩子写作业拖拉或者是有错误的时候，心里就没办法淡定了，经常会忍不住心中的怒火。
对孩子一顿咆哮，虽然孩子暂时能加快速度，但是很快就溜号，注意力十分不集中。
保持若即若离型
孩子写作业的时候，家长陪在旁边也不会频繁干涉，只在必要的时候，做一些提醒，鼓励孩子独立完成作业。
不会的题，会给孩子一些提示，让孩子自己思考，这样的家长往往到了孩子高年级的时候，基本上和孩子保持保持的距离就非常大了，这种类型的孩子在写作业的时候，独立自主的意识是比较强的，逐渐的能够不依赖于家长的陪伴，能独立完成作业。
二、陪娃写作业，家长和孩子分别在想什么？
家长的心理活动
通过家长们的访谈，发现其实很多家长心里还是担心孩子年纪小，很多字都不认识，很多作业题会看不懂。从而就会陪在孩子旁边，在孩子写作业的时候就会过分干涉。
有的家长会担心孩子好动调皮，注意力不集中，写作业的时候写着写着就去玩别的了，如果不陪在旁边看着他，肯定不好好写作业，于是家长和孩子的情绪都会非常不好。
家长会对孩子有很多放不下的心，一方面是家长的过度焦虑，另一方面是孩子学习技能的确不足，在写作业方面需要帮助。
孩子的心理活动
在孩子写作业的时候，家长在旁边不停的指手划脚，孩子的心理活动是怎样的？
当家长不停地给孩子的作业挑毛病的时候，孩子的心理会觉得越写越烦，或者写着写着就非常犹犹豫豫，总怕不对，其实大多数孩子并不喜欢父母陪在旁边写作业。
父母陪在旁边写作业的目的如果是为了挑自己的毛病的话，孩子就更加是抗拒，不愿意。
尤其是孩子，到了青春期之后，这种逆反抗拒的心理就会更加增强，孩子期望的是希望父母即使陪在身边，也是多鼓励，多支持。这样孩子在写作业的状态上就会更加的积极。
三、如何让孩子快乐地写作业？
了解孩子的学习能力
陪孩子写作业之所以鸡飞狗跳，其中有可能是孩子存在学习技能上的不足，或者是因为年龄小，或者是其他原因。
所以家长看到孩子写作业拖拉或者是写作业的时候频繁出错，或者是写不好。家长应该首先去了解一下孩子的学习能力是处于什么样的水平？在孩子写作业的能力上有一些情况是需要家长们非常注意的：
孩子年龄小，还达不到家长的要求
由于比较小，孩子手部握笔的力量还协调不好，所以不会写字，或者是写的不特别工整。
这个时候，要以鼓励孩子写字为主，而不是一定让他写的工整漂亮，这样放低要求，孩子对写字这个事儿本身就不会厌烦。
如果要求很高的话，孩子在一年级写作业时总是达不到家长的要求。孩子心里就会有很多的挫败感，他就不愿意去写作业。
第二种情况是畏难情绪
有的孩子非常怕困难，焦虑，容易紧张。尤其是上了一年级之后，孩子觉得学习方面压力比较大，还有很多学校适应的问题。
家长看到孩子畏难情绪时，首先不要特别着急，你越着急，越生气，他就越紧张，作业就越写不好，所以对于这样的孩子，尽量鼓励孩子一点点的克服困难，不要让孩子的情绪更加焦虑，影响写作业的效果。
第三种情况是注意力不集中
很多孩子写作业的时候非常容易受外界的干扰，尤其是年龄比较小的孩子，他的注意力保持能力还不够好。
还有一些孩子是本身注意力有一些缺陷，他会边写作业边玩儿，或者其他小动作非常多，这个时候家长在某一阶段需要陪在孩子身边，陪伴的方式需要做到间断提醒孩子，把孩子的注意力拉回到写作业的任务上，鼓励孩子逐渐的保持写作业。
过程中注意力保持的时间逐渐增强，切记这个时候不要太过度的训斥，或者是吼叫。
第四种情况是孩子本身存在书写困难
写字的时候看到，孩子的手眼协调是非常的困难，有的孩子在写字的时候甚至手心会冒汗。
写作业时字写的非常慢，而且不好看，家长遇到这种情况要先让孩子慢慢的写，不要着急，千万别催孩子或者是过度挑错，这种书写困难随着孩子情绪放松，多练习，孩子写作业写字困难的问题就会慢慢的被克服掉。
第五种情况是孩子存在阅读困难
由于注意力等方面的影响，孩子阅读非常容易发生阅读错误，比如:写字的时候，读书的时候会经常丢字，漏字，阅读过程很慢。
这样的孩子非常不愿意阅读，也不愿意读书，或者不愿意去背诵。这样的情况，家长在陪孩子做作业的时候，着重鼓励孩子，帮助孩子。
在孩子做阅读方面，朗诵方面或者是背诵方面的作业时多鼓励和支持孩子。
遵循孩子自律性的发展规律
孩子在年纪比较小的时候，就是在低年级的时候。家长需要陪写作业的情况可能会相对比较多，也有的孩子自律性发展的比较好，从一年级开始就能基本上独立完成作业，大多数孩子是需要家长提醒该写作业了，该写什么作业了，家长在旁边起督促的作用，帮助孩子遵守一些时间规则，但不是训斥。
在小学低年级的`时候，孩子自律性发展的并不是很好，需要家长经常的督促，或者提醒。
孩子到了高年级的时候，就会逐渐增强，如果在孩子低年级时培养的自律性比较好的话，孩子在写作业的问题上需要家长陪伴，督促的情况就会越来越少，偶尔可能比较贪玩儿，或者有其他的事情，孩子需要家长督促或者是严厉的指出这个问题在哪里？但不要吼叫。
随着孩子自律性的逐渐增强，需要家长给孩子更多的心里空间，让孩子独立思考，去计划去安排自己写作业的时间和过程。
根据孩子的性格安排写作业的时间和内容
活泼好动型的孩子
尤其是男孩子会比较多，他们注意力不是太集中，容易受外界的影响，写作业时要帮助他们去分解任务和时间。
逐渐的延长每次写作业的时间。再根据刚才说的那个方法。就是经常的陪在身边的时候提醒孩子。不要做小动作了，该一点点的做作业了，
认真思考型的孩子
这样的孩子，在写作业的时候注意力比较集中，根据孩子的兴趣，可以额外的布置一些任务，但是也不能过多的占用孩子玩耍的时间。
叛逆的孩子
从小就不愿意按照爸妈，或者是老师的安排。这种叛逆反抗型的孩子，语言沟通是非常重要的，需要先和孩子改善亲子关系。
在鼓励孩子，认可孩子的同时，让孩子自己去想想怎么安排会更好。
逐渐教孩子学会时间管理和任务管理
陪孩子写作业家长不可能一直陪伴孩子，即使一开始是陪伴在孩子的身边。但是家长心里也要有这个概念。
要逐渐地培养孩子独立写作业的能力，陪孩子写作业的时候，要有意识地去培养孩子时间管理和任务管理的能力。
陪孩子写作业的时候，并不只是为了完成老师交给的任务，或者只是为了在第二天老师判作业的时候能给孩子多打些分。这个过程其实除了完成任务本身，还有在孩子写作业的过程当中，要让孩子学习规划时间，制定计划，并且去执行这些计划。
不但让孩子在写作业的时候有完成作业时的这种成就感，而且需要培养孩子的自我管理的能力，比如说时间管理，任务管理的能力，随着孩子能够更加自主的去安排自己写作业的时间，更加有计划的去执行。
孩子在写作业过程中，他的这种成就感和自主感是会逐渐的增强的，孩子对学习的这种兴趣也会逐渐的增强，最重要的是要提高孩子对学习，对写作业的这种兴趣，所以家长在陪孩子写作业的时候，要鼓励孩子自己去规划时间，规划任务，但不要过早的大大放手。
孩子年龄比较小的时候需要家长多和孩子商量，提些建议，让孩子自己做一些决定，到了高年级甚至初中之后，家长对孩子写作业时孩子写作业的内容就不需要太操心。
培养孩子对学习的兴趣
在陪孩子写作业过程中，不要因为家长的大吼大叫让孩子对学习失去了兴趣，在孩子写作业之余，要多鼓励孩子，多多阅读。
如果孩子有阅读困难，要鼓励孩子多阅读一下他感兴趣的书籍或文字，也可以让孩子讲讲学习上他觉得比较有成就感的题。
家长在陪孩子写作业的时候会有一个误区，这种错误的做法就是家长会竭尽全力的给孩子去讲题，但是孩子貌似根本就听不进去。所以对一些题目，要先鼓励孩子自己去把他觉的有意思的，比较容易的题能够讲给父母听。
在帮助孩子解决难题的时候，要家长要提供一些建议，提供一些思路，让孩子自己冒出灵感，自己去想一想。这样孩子对独立完成有难度的作业会有更多的兴趣，他也会有成就感。
如何陪孩子写作业2
孩子不好好写作业都表现在那些方面?
1、条理性差、做题没顺序
2、书写随意、爱用橡皮
3、注意力不集中、小动作多
4、故意磨蹭、拖延时间
5、离不开手机电视，不愿意写作业
如何高效地陪孩子写作业?
1、给孩子营造安静的学习环境，让孩子写作业时候能够心平气和。
2、写作业之前，先规划安排，作业完成的时间、节奏、顺序，从哪门学科先开始，根据作业的多少系统安排，把作业分割成各种小任务。这一点很多家长做不到，孩子学不会，所以可见孩子写作业时一会写语文，写一半再开始数学，然后如此反复，耽误时间，还没质量。
3、写完作业之后的检查，自我检查。不少孩子习惯性的让家长检查，如果一个孩子学会写完作业之后认真的检查和复习，他们的学习成绩差不了。能找出自己的错误，并能改正自己的错误，在学习过程中这可是了不起的本领呢！
4、完成作业之后的第二天学习任务的预习过程，很多家长根本不重视预习，要知道如果孩子有预习，在课堂上听老师讲某些知识点就会很容易，老师延展讲一些知识的时候他们就能听的很轻松，久而久之，预习和不预习的学习状态下，两者会拉开很大的差距。
5、不要做“直升机父母”。陪孩子写作业尺度不好，很容易让孩子丧失独立思考能力。国际上有一种说法，把直升机一样盘旋在孩子上空，时刻监控孩子一举一动的父母叫“直升机父母”。其实在我们国家，很多爸爸妈妈都是孩子写作业时候的“直升机父母”，甚至是“直升机敢死队”父母。
6、分清楚孩子的界限感。 让孩子知道写作业，学习是他自己的事情。父母不过多干预；能够独立完成，独立完成。不能独立完成，父母协助、指导。我听说，有夸张的家长帮孩子写作业。这就是跨界了。
7、制定目标和奖惩规则 根据当天作业量情况，提前和孩子商量着规定好完成时间，如果连续多天在规定时间内完成，给予孩子适当奖励。不遵守规则的话就不要手软，坚定地实施惩罚，可以是减少看电视的时间，或是超过时间后就不许再写了，让孩子自己承担老师的批评。
8、与孩子商量，每天晚上固定一个时间写作业。 我们家是放学回家就做，一般是17：00-18：30这个时间。固定时间，让孩子写作业形成时间管理的习惯。
9、 督促孩子注意言辞和态度 遇到孩子磨蹭发脾气，家长不要表现的比孩子还急，对同一问题反复指责，否则会适得其反，用坚定而温和的语气提醒就行了，让孩子明白，这是你自己的事情，写不完老师的批评和惩罚还是得你自己承受，撒娇发脾气不能起任何作用。
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