如何教育家长管孩子
如何教育家长管孩子，孩子的性格和思想是受家庭的影响的，出现问题就说明孩子的成长还有进步的空间，宝宝生下来就像一张白纸，让我们一起来看看如何教育家长管孩子，学着启蒙家里的小天使吧！
如何教育家长管孩子1
和孩子讲道理，孩子还小正处在懵懂时期，在有些时候不懂事，家长应该多和孩子用道理说服他，这样孩子慢慢的领悟到，会接受家长的教育。
少些讽刺多些体谅，生活中人无完人，所以在孩子做错事情的时候，家长平时少些责备和打骂，应现站在孩子的角度体谅孩子，用笔去感化孩子，这才是正确的教育方式。
不要过于溺爱孩子，现代家庭独生子女的较多，对孩子宠爱也是事事俱到，这样长此以往，养成任性妄为的性格，孩子的成长带来不利条件。所以，家长需要自我反思一下，适当的用规矩约束孩子，对孩子养成良好的性格有很大的帮助。
家长教育不当，很多家长对孩子的教育方式啊科学，总是摆出高高在上的模样，用批评和命令的口气来和孩子对话这样在孩子心理上造成了扭曲，因此孩子的性格将变的难以管教了。
孩子叛逆期正常表现，每个孩子都会经过叛逆期，这段时间的孩子在管教的时候，总是和家长唱反调，比如大人越说往东他越向西，因此很难管教，这些表现都是叛逆期的心理特点，这时候家长也不必着急上火，只要耐心的纠正孩子的行为，他们的思想就会慢慢改变。
管教孩子时家长控制好脾气，孩子在管教时，时不时的在触及大人的底线，使家长生气，对孩子的失望和烦恼一拥而上，这样容易使亲子间的矛盾加深，所以在管教孩子时，家长一定要平心静气，在想要发脾气时，一定要终止说教，缓和气氛后再细心的指导孩子。
如何教育家长管孩子2
1、父母一定要做好孩子的'榜样。比如：当你希望孩子每天能够阅读书籍半小时的时候，首先自己也要形成每天看半小时的书籍，即使你狠反感看书，但是也要坚持，做好孩子的榜样。
2、不要只注重孩子的成绩。中国的父母一般把关注点都放在了孩子的分数以及名次上，为了孩子能够专注学习，而去把孩子可以做的事情都揽在自己身上，从而扼杀了孩子的动手能力以及阻碍了孩子探索大自然的权利。
3、不要过度溺爱孩子。现在大部分的家庭都是一个孩子，中国式的隔辈亲真的是名副其实的，爷爷奶奶总是无条件的满足孩子所有的要求（即使这个要求很过分），这样过度的宠爱会使孩子形成自我为中心的想法。
4、适时的鼓励和赞扬孩子。当孩子正为做一件没太大把握的事犹豫时，妈妈不妨由衷地对他说："我相信你能行的。"及时的鼓励，会使孩子信心倍增。
5、让孩子从成功中获得自信。培养孩子的自信的方法是让孩子不断地获得成功的体验，因为过多的失败体验，往往会使孩子对自己的能力产生怀疑，这时就需要父母对孩子的努力做出肯定，来激励孩子继续探索。
如何教育家长管孩子3
“任性”的孩，家长们要怎么管教
女儿1岁半了，她的调皮、任性越来越让我头疼。从一睁眼就开始动个不停，一不留神就给你出点“节目”，比如抓花盆里的泥土，拿扫把扫地，或者把抽屉里的东西翻腾出来……制止了，她一会儿还犯。也没少骂她打她，可就是没用。还有，她的脾气特别急，一不高兴就抓自己的脸、头发，真不知道该用什么方法来管她了!
这个问题很多父母都特别困惑。我们很容易从自己的层面想事情：她现在还那么小，就给我们添了很多麻烦，将来可怎么办?从这个层面说，孩子是有一点任性。
但是从积极的一面看，你会发现孩子的坚持性比较高。坚持性是一种很重要的品质，能够帮助孩子克服未来人生道路上的困难，是成功必不可少的一种特质。是不是一定不让孩子有坚持性呢?适当的时候我们还要鼓励这种品质的出现。
因此，碰到孩子“任性”的时候，比如孩子坚持做某件事的时候，我们一定要看清楚这件事情是不是一定对她的健康或安全有危害。只有确信这件事情一定不好的时候，再去阻止。
但是如果这种任性或者淘气很可能对孩子的成长有积极意义时，我们反而要去帮助她，给她一点儿助力，让她学会克服自己面前的障碍。
可以记住这样一些原则：
更宽容
不要把孩子探索的行为看成是有意挑衅。一两岁的孩子在用她的小手探索世界，了解自己的力量。如果不让她动，就会限制她的探索热情。我们可能需要变得更宽容：不计较她把花盆里的土抓得到处都是，不计较翻乱的抽屉，不计较她想帮我们拖地的“好心”。准备发火前提醒自己，也许她只是想探索或是疲倦了不知如何安静下来，她的行为是正常的。
明确界限
当然，我们要保障孩子的安全，就要给她设置安全的探索环境，明确告诉她在什么情况下可以动，什么情况下不可以动，这是给孩子立规矩的开端。态度要温和，但是也要坚定。不必讲复杂的道理，用语简洁、清晰、明确。
比如你要让她知道烫的东西不要动，直接说：“烫，不动!”并且可以用她的小手去碰一下温度稍高的杯子或者碗，让她体验到什么是烫。坚持几次后，孩子就会理解什么是“烫，不动”。
坚持
如果孩子的行为不合理，超越了“界限”，没有必要以妥协来止住孩子的哭闹。不能因为孩子满地打滚就妥协，也不能因为孩子大哭就放弃规矩。哭过之后，要求依然有效，而且坚决执行。
设一个底线：无论如何，不要打孩子。
打只能让她暂时知道害怕，但不知道为什么会挨打。就算你告诉她了，她也未必真的理解并能迁移到类似的事情上去。
转移注意力
至于孩子抓脸、抓头发，很可能和这些行为初次发生的时候，引起了我们极度关注有关，这对她的行为是一种强化。我们要做的是，在她再次发生类似行为的时候，忽略它，并且转移她的注意力。让她感觉到自己的这种行为对我们起不到任何支配作用。
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