如何有效辅导孩子作业
如何有效辅导孩子作业，后天的启蒙能够在很大程度上提高孩子的智力，很多家长对这个问题都非常头疼，幼儿时期是培养各项能力的关键时刻，所有家长们一定要把握好时机。下面跟大家分享如何有效辅导孩子作业。
如何有效辅导孩子作业1
对--正确性。对于数学作业，答案基本是唯一的，对与不对一目了然。语文的部分题目答案也具有唯一性，这个容易判断。而对于一些主观的题目来讲，就需要家长的引导了，为了开发孩子的多元化思维，打破思想的禁锢，之前通过过部分语文课文改编，来启发孩子的主观思考，多换角度看问题，这里就不重复讲了。
做得不对怎么办？这个问题我们先放一放，各个突破后再来协调处理吧！
快--及时性。一般来讲，“快”跟“好”和“对”之间的冲突会很明显，“快”难免会犯错误，书写潦草，字迹不工整等；“慢”则无法按时完成。 怎么平衡呢？
好--整洁度。快速完成的作业，即使全部都对了，但字迹潦草不规范怎么办？这也是很多家长所无法容忍的：保持好的书写作业习惯，保持作业的干净整洁是必不可少的。
对 & 快 & 好。怎么平衡？如何达到这个目的呢？
是三个因素齐头并进还是各个击破？个人意见是后者。以我个人的实践经验，没有达到又快又好一定要全对的程度，但我觉得齐头并进的方式太过于理想化，特别是对于孩子而言，是不切实际的。所以，必须循序渐进分步骤来一步一步提高：
第一步：确保按时完成。
有没有按时完成，一个最核心的考核指标。按时完成作业的孩子往往都会有一种成就感，也是非常值得被肯定的。而且，没有按时完成的作业，无论写得有多么好，多么正确，基本上都是会被批判。因此，按时完成作业应当被安排在提升孩子作业水平的第一步。
怎么做呢？首先，评估孩子的作业速度。针对不同类型的作业，让孩子在无干扰的情况下写完并记录时间。如：写完一页生字需几分钟；完成一页数学题花多长时间等。然后设定目标。参考以一时间并给出一定的宽裕度，保证孩子在正常情况下能够按时完成；最后，设定Dead Line（最后期限）。如果没有按目标完成，在这个最后期限时间内必须完成。
第二步：提升正确率。
在按时完成作业的情况下，孩子更多地会被定义成“好学生”了，被表扬后自信心也自然就逐步建立起来了，慢慢地也就会追求更好了。“信心比黄金还重要”这话不光在体育、投资等领域有效，在孩子的成长过程中更加有着神奇的魔力。
错题集是很多尖子生的常用工具，一来可以强攻未充分掌握的知识点；二来可以统计粗心大意犯错的比例，让自己对此有个更清楚的认识，可以很好地让孩子自己在“快”和“对”之间找到一个很好的'平衡点。
第三步：干净整洁
能够长期坚持按时完成作业，减少不必要的错误后，认真写作业的习惯实际上也就慢慢养成了。好习惯不光体现在以上两个问题上，对作业的干净整洁也有着很大的促进作用。
如果前面两步做到了，这一点还是比较差的话，那么可以重新回到前两步：时间方面适度放宽一些，按时把作业做对做好！
如何有效辅导孩子作业2
一年级的孩子，分语文和数学，阅读差不多20-30分钟，数学一般都是订正和签名，然后写字10分钟左右，顶多一个小时足够了。那些要做几个小时的，肯定是做作业的时候走神或者磨蹭。这个跟父母的要求和条理性有很大的关系。我的孩子的作业，我都喜欢跟他当成一个挑战来完成。
下班回来，我先把老师布置的作业用一个固定的本子记录下来，每天下班后做的第一件事情就是这个，这样相当于有一个预习，孩子今天的作业有哪些。然后，吃晚饭跟孩子交流，今天学校状况，有时候他会分享一些有趣的事情给我听。饭后，我拿出我那个记录的本子，跟孩子以前研究战略，怎么把作业做得又快又好？
比如今天，数学：1、订正数学课堂本和口算，家长检查并签名。
2、下发了一张问卷调查表，请家长认真阅读完成。
3、家里有孩子的作品：画画，书法，学习活动照片带去学校展示。
语文：1、横，竖，撇，横折，弯钩 5种笔画每写一个写一行，要一笔写成，有起笔顿笔，尽量不要用橡皮，之后，一、二、三、上每个字写4遍。
2、读15分钟生字卡片和《三字童谣》
加起来今天就是4件事情，真正要孩子做的就是订正数学和书写，还有阅读，这个是要专注力的，然后就是找作品。然后，我再细分了下，找作品，订正孩子独立完成。这个他完全可以自己做主，然后我只负责签名。这个他不要10分钟就搞定了。然后让他安静地坐下来写作业。写完语文的笔画和4个字，再让他阅读。其实，他这个时候会稍微有一点没耐心，因为老师是要求读15分钟，我基本上让孩子阅读时间在25分钟了。因为他以前有阅读习惯。他这个过程都是很连贯的。为什么？
我有一根主线-作业备忘录，给孩子创造了成就感和释放压力。那就是我把孩子要做的事情记录下来之后，孩子对着做，做好一条划一条。这个办法对于孩子来说真的很好。他会有成就感。他不觉得，哎呀，一下是这个没做，一下是那个没弄。我都帮他记录好后，他会按要求拿出相应的书本和作业。然后桌子上有且仅有当前要做的事情。而且，这个过程家长不会关注手机，可以在旁边学习或者看孩子学习的过程。这都是非常美好的事情。慢慢的孩子也会养成这种记录的习惯，他以后做事情就会很有条理和精简。我自己养成的这个良好习惯，以后孩子也会学会，做事他就不会慌张和混乱。就像我现在能淡定的面对他的作业一样。
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