如何培养小学生的个性发展
如何培养小学生的个性发展，父母在工作之余应该多多关心孩子，要学会给孩子减负，解决问题是为孩子的发展扫清障碍，家长不能一味地去责骂孩子，以下是如何培养小学生的个性发展方法。
如何培养小学生的个性发展1
现行的教育形式下，小学生被应试教育缠的死死的，为了好的学校而努力赚着分数。完全忽视了小学生个性的需要。主课固然很重要，可是不能扼杀了孩子的天性。教育与教学活动，是以一种整体发展的集体活动，在活动发展过程中，我们以受教育的儿童整体情况为基础，选择适宜的内容和方法，确定发展任务，但是这并不意味着我们可以忽视儿童个体的差异性与个体的发展的特殊性。
1、尊重儿童的感受。虽然我们都知道学生是学习的主体。但是在实际的教育教学活动当中，我们常常更多的关注的是教育教学的内容。性质，组织形式等本身的意义，而很少关注他们对学生有什么意义，即学生自己怎么看待，感受和评价这些东西与自己的关系的。课这一点又恰恰是决定教育作用的关键。试想，如果学生觉得我们教授的知识是不现实的，不实际的，不科学或根本就是错的，他们会把这些知识纳入自己的知识结构中去么？显然答案是否定的。教学活动中，要时时关注学生的感受，并以他们的感受作为教学内容的依据。要做到这点，平时就应该多关心学生，要经常设身处地为学生着想，也要与学生有更多课外交流的机会。
2、要尊重学生的选择。对外界刺激的反应是人的主体性的本质特征之一。现在儿童的发展理论是把学生的发展看做是发展体不断自我完善的过程。也就是说，小学生的发展首先是一个动态的过程，而发展的结果，取决于发展过程中学生这个主体如何反应，反应什么等做出的选择。在教育实践过程中，人们往往觉得小学生，特别是低年级的学生，正处于各种倾向性形成的过程中，而他们呢有缺乏判断和选择能力，教育中，教师就严格控制了学生的所作所为。作为教师，在不违背教育基本目标的情况下，在具体的教学活动中，教师应允许学生在活动中，学习中表现出选择性。支持每个学生用自己的特点去发展自我。其实，这也是实现国民素质这一根本性教育目的的保障。“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”个人的自由发展，就是依据自身特点做出选择。
3、要鼓励学生的创造性。学生在学校中的学习活动，不只是接受教师的传递的知识和服从教育要求的过程，同时也是学生自主学习，探索世界，感受社会的过程；学习的结果，也是不仅仅是掌握知识，还要形成科学精神和恰当的生活态度。否定学生创造性的教育，会造成学生态度与行为的僵化。在学生的学习中否定学生的自主性，创造性，会让学生直观的感受到，人在世上是没有什么作为的，反正世界是一成不变的。因为在他们活动中，就是这样被告知的。世界有其自身的固定模式，只有按着一一成不变的思维去看待，才可能去控制自己的行为，这样才是可行的，被认可的。来自自我感受思考的点东西，常常被认为是可笑的，荒谬的。在这样一再被否定加自我否定的感受下，学生是不可能领会到知识试无止境的，真理是不断发展的，文明是人类创造的，自己也有这样的创造才能的`道理。一个不会选择与创造，也没有责任感的民族是没有前途的。
因此，我们应该从小学起，就要尊重学生的感受与选择的权利，并鼓励他们的创造性能力的发挥。让他们能经常的体验到与众不同的想法与做法给自己或别人带来的变化；看到自己违背常规做法对于涉及事件的影响，从而体验到人存在的意义与价值，并逐渐形成自我发展的主动性，积极性，充分挖掘自己的发展潜力。
如何培养小学生的个性发展2
个性特长所包括的内容，泛指学生在音乐、体育、美术、电脑及历史、地理、生物等方面有着浓厚的兴趣爱好并通过努力而达到较高的水平。在进行培养学生的特长，促进学生个性充分发展需要个性化的教育中，也就是要真正做到在教育中能面向每一个学生，面向学生的每一个方面。
1、尊重学生，观察个性。对“怪”的学生，我们要见“怪”不怪，并且要主动接近他们，了解其个性，以求健康发展。每位教师要尊重学生，善于发现学生的个性、特长，做新时代的“伯乐”。
2、创造环境，培养个性。当学生的个性、特长表现得很明显、很强烈的时候，学校、家庭和社会应相互配合，不失时机地创造一个良好的外部环境以发展学生这些积极的个性与特长。反对强求划一的教育，坚持面向全体和发挥个性、特长相统一的教育原则，学校、家庭及社会共同合作创造好的环境。
3、因势利导，发展个性。培养学生的根本目的是发展学生个性，形成创造精神。对于有特殊兴趣和才能的学生，应积极为他们开辟创造性的学习途径，如组织课外专业学习小组和有关的竞赛活动，多给学生提供表现自我的机会。教师在平时教学过程中，应根据学科的特点，多鼓励学生“别出心裁”、“标新立异”，使学生成长为既符合时代共性要求，又具有鲜明个性、创造力和开拓精神的新世纪弄潮儿。
总之，每个学生都有着独特的个性，每个学生都有着自己独特的内心世界、精神生活和内在感受，有着不同于别人的观察、思考和解决问题的方式。在进行培养学生的特长，促进学生个性充分发展需要个性化的教育，也就是要真正做到在教育中能面向每一个学生，面向学生的每一个方面。无论是在教育观念，还是教育方法、途径上，都需要我们作深入的研究与努力。因此教师要有正确的学生观，在思想上真正尊重学生的特性，在实践中发展和完善学生个性，从而培养出具有个性特长的新人。
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