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五岁儿童表达能力标准

时间：2021-12-31 15:07:35 育儿我要投稿

五岁儿童表达能力标准

　　五岁儿童表达能力标准。大多数孩子这时基本能发清普通话中的韵母。言语表达能力会有进一步的提高,并且能初步掌握书面言语。下面一起来了解一下五岁儿童表达能力标准

　　五岁儿童表达能力标准1

　　1、3~5岁儿童语言能力对照表

　　3岁儿童语言能力

　　1、可识别的物品要不少于20个，包括食物、日常家居、水果或者餐具类等常见物品；

　　2、可以执行动作指令，并且能够命名理解动作不少于10个；

　　3、能够正确命名也不少于10个动词；

　　4、能主动说出自己喜欢物品的名字；

　　5、可以表达自己的身体感受和主动表达自己的心情；

　　6、对家长问出的这是什么颜色或者形状，都能正确回答；

　　7、能够正确使用你、我、他；

　　8、可以说出5种以上的类别名词，比如：水果、蔬菜、动物等；

　　9、能够分清方位名词，比如：上下、中间等；

　　10、对于大小、长短，这种对比关系，也是可以分清楚的；

　　11、可以理解表达包含2个关键词的短句，比如：妈妈拿蓝色的积木和黄色的积木对孩子说：“我要黄色的积木”，孩子可以正确拿对。

　　4岁儿童语言能力

　　1、已经可以分清人物的关系，比如：“谁在追谁”，这种动作关系是可以分清的；

　　2、能够用“是否”来判断事物的关系，比如：妈妈问孩子：“高跟鞋是爸爸的吗？”孩子能够说：“不是，是妈妈的。”

　　3、可以理解因为、所以的因果关系，能懂得先，后，再这种顺序关系；

　　4、在与其他小朋友玩的时候，可以理清谁先玩、谁后玩；

　　5、对于包含3个关键词的句子可以理解，并回答；

　　6、对于他人的行为不理解的时候，能够主动问出，你在做什么？

　　7、可以复述出3个步骤的故事，比如：妈妈拿出3张顺序卡片，讲一遍卡片的故事，孩子可以复述出来；

　　8、可以在纸上独立写出1到10的数字；

　　9、能够自己主动表达再见、谢谢。

　　5岁儿童语言能力

　　1、能够分清今天、明天、昨天这种时间关系；

　　2、自己可以表达包含4个关键词和2个虚词的复杂句，比如：宝宝可以完整表达 “妈妈在给娃娃穿上衣服”；

　　3、看动画片的时候，突然动画片不出影像了，宝宝具备问出“怎么了？”的能力；

　　4、如果拿出零食却不给宝宝吃的时候，宝宝能够独立问出“为什么不给我？”的相关问题；

　　5、可以写出自己的名字；

　　6、能够说出简单的事物名称后，可以独立画出来，比如：一边说小鱼，一边画出来；

　　7、对于没有语言，只有声音和动作的动画片，宝宝看完后可以叙述出来。这里所说的能力都是叠加的，5岁的宝宝除了具备3、4岁年龄段的能力，还具备5岁年龄段的能力。

　　2、如何培养幼儿的语言表达能力？

　　语言表达能力的培养，其本质是通过口头表达，锻炼思维能力，在脑海中形成思维导图。以此效果为目标培养，孩子的语言表达能力就会提升。

　　值得注意的是少儿语言表达，需要融入情景中进行训练，这与孩子的心理成长有着密切的关系，不可空洞无聊的记忆阅读训练。现在最常见的锻炼孩子语言表达的方式：情景动画、阅读绘本、看图说话。通过口头表达，锻炼思维能力，在脑海中形成思维导图。

　　是需要有经验的人教孩子的，家长的教育有很大的随机性，像有的家长可能善于表达，例如从事：主持、演员、销售等，他们的孩子表达能力会好一些，但这也只是孩子的自学，不如有计划有系统针对性的培养。有的家长本身语言表达能力就不好，就更难培养孩子了，你带着孩子读绘本、看图说话，自己的表达都不好，如何教孩子呢？——————————如果像培养幼儿的`语言表达能力，可以领取并试听一下趣口才的体验课。趣口才

　　3、对幼儿园如何对幼儿语言发展进行评价的建议？

　　根据个人经验，应该有如下几点：1、发音准确性

　　2、语言词汇量

　　3、语言组织能力

　　4、与成人对话的反应能力和大脑组织语言能力基本就这几点吧

　　4、幼儿语言表达能力包括那些方面？

　　幼儿的语言表现在口语的喃喃，体现在情绪的初萌表达，包括情绪的渲泄上的笑和哭闹。身体上的心理反映，反映在淘气上撒骄！或一生气就坐在地上，幼儿的学习能力很强，特别会观察大人，但她（他、们更容易与同龄人或稍大的人有共同的语言沟通能力！谢谢您！

　　五岁儿童表达能力标准2

　　五岁宝宝语言发育标准

　　会使用时间状语。大多数孩子这时基本能发清普通话中的韵母。

　　言语表达能力会有进一步的提高，并且能初步掌握书面言语。

　　言语对行为的调节功能也比以前加强了，在行为方面带有一定的自觉性和计划性。

　　宝宝5岁能力发展指标

　　宝宝的能力发展主要是指：大运动、精细动作、视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和语言、情绪、社交等方面的全面发展，只是每个宝宝各个月龄重点稍有不同，这也和宝宝的自身发育特点有关系。

　　5岁宝宝的基本技能表现包括：

　　认知能力：开始能完成如“A、B两车以相同速度同时从同地开出，A车先停，B车后停”这样的作业。

　　大动作：宝宝能很好地控制身体，手脚灵活，运动也较以前更为剧烈，但已不太容易摔跤。宝宝对空间关系的判断已十分准确，神经系统的发育已接近最后阶段。

　　精细动作：宝宝可以在一条直线上走、单足跳、跳绳、跳舞等。

　　宝宝5岁促进能力发展方案

　　感觉训练全方位展开

　　视觉：

　　1、带宝宝到大自然中多看美丽的风景。

　　2、把房间布置得色彩柔和而又漂亮。

　　听觉：

　　1、让宝宝多听些动人的音乐。

　　2、每天父母和宝宝对话多一些。

　　触觉：

　　1、给宝宝洗澡时，用不同柔软度的刷子摩擦宝宝的身体。

　　2、把宝宝包在床单里做大摇船的游戏，会使宝宝的平衡能力、方位和距离知觉能力得到培养。

　　引导宝宝进行有序观察

　　当你和宝宝在看一本大开本的图画书时，宝宝看到鲜艳的图片很开心，但他往往一眼看过去就着急地想翻到第二面看有什么更新鲜的。这个时候，需要妈妈细心地指引他注意：画书上左边有什么?右边有什么?大的是什么?小的是什么?藏在房子后露出一条尾巴的是什么?引导宝宝注意到局部和整体。

　　给宝宝一份意外的惊喜

　　只要父母肯动脑筋，就给宝宝的观察增加神奇的乐趣!小宝宝都喜欢玩躲猫猫的游戏。每当爸爸妈妈从一块毛毯后面探出头来说喵!”宝宝总是开心地大叫。所以，在引导宝宝观察时，给宝宝一份意外的惊喜是增强宝宝观察力的好方法。宝宝观察色块时，当他发现一只藏在色彩中的小狗轮廓，他会从中体会到发现的快乐，从而能够长时间津津有味地进行观察活动。