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如何教育孩子不被欺负

时间:2021-06-22 13:30:28 育儿 我要投稿

如何教育孩子不被欺负

  如何教育孩子不被欺负,智力的大门需要通过钥匙来开启,未来的好坏,取决于孩子现阶段的成长,未来的发展是现在的每一步累积起来的,家长们应当尽量参与孩子的生活,与孩子共成长。看完如何教育孩子不被欺负,学着启蒙家里的小天使吧!

如何教育孩子不被欺负

  如何教育孩子不被欺负1

  受欺负是可以预先做好防卫的

  父母可以通过适当举措事先预防孩子被欺负以及由此受到的伤害。

  与孩子保持沟通

  孤独的孩子更容易被欺负。请记住,身为父母最重要的责任之一是——保持与孩子在心灵和情感上的亲密连接。无论在什么样的情况下,都要与孩子保持畅通的沟通。

  培养孩子的社交能力

  不合群的孩子更容易被欺负。从孩子幼年开始就要着意去培养孩子的社交技能,比如在家玩交朋友的角色扮演游戏、看相关的绘本图书和讲故事、多带孩子参与集体活动,等等,教孩子在不同情境中,如何介绍自己、如何学会观察别人、如何去和小朋友们打成一片。

  教自己孩子学会分享和宽容

  孩子受欺负是给孩子上一堂思想教育课,这是培养孩子学会宽容的好时机。打架冲突是孩子进入孩子们之间“小社会”不可避免的事情之一,父母要告诉孩子:不要怕他,因为你越怕他,他就越欺负你;不要以牙还牙,因为打人是错误的,如果你也打人,你也错了。在别人对自己的行为道过谦后要学会宽容和谅解。建议孩子拿出自己的玩具跟对方交换,两人轮流玩;勇敢地伸出手去和对方一起玩,只要不打人、不争抢,都可以成为好朋友。

  教孩子捍卫自己的谈判技巧

  孩子需要知道,在受到冒犯时,他可以用受人尊重的方式来维护自己的正当权益,而不是用暴力反击。比如,可以教他们从以下说辞开始学习正确地表达自己的要求。

  受欺负后要教育孩子勇敢面对

  其实,很多调皮的孩子在刚开始欺负别人时,可能只是无意行为。但是,当他发现你不像其他孩子一样会强烈反抗,很好欺负后,他就会从这种欺负行为中得到满足,从而得寸进尺,有意欺负你。因此,要让孩子意识到,一味地忍让非但不能解决问题,反而会助长欺负者的气焰,给自己带来更多的伤害。

  孩子受欺负家长的错误反应

  1、家长不问青红皂白,直接插手去警告对方或实施惩罚,这样一来,会使事态扩大化,不利于解决事情,同时,如果这件事孩子本身也有错,容易养成他是非不分的习惯。另外,由于父母出面保护,久而久之,孩子习惯于依赖父母解决与同伴的冲突,会产生依赖性。

  2、家长气自己的孩子没用,鼓励孩子以牙还牙。

  如何教育孩子不被欺负2

  强化孩子的权利意识

  有的孩子被打的时候选择退让,而有的孩子总喜欢抢别人的东西,这都很可能是因为孩子不知道自己的权利在哪里,或者物权意识模糊。所以,爸爸妈妈要经常给宝宝强化权利意识。

  比如,在平时告诉孩子:

  “这个玩具是你的,你可以不给别人玩。”

  “想玩其他小朋友的玩具,要先征求他的`同意,他让你玩你才能玩。”

  “如果别人抢了你的玩具你要告诉他:‘这是我的,还给我!’”

  “身体是你的,不可以让别人随便碰。”

  教会孩子勇敢说“不”

  在日常,我们要教会孩子说警告用语,教会孩子勇敢说“不”。

  比如:

  “不可以!这是我的玩具!”

  “你再抢,我就要生气了!”

  “不许打我,打人是不对的!”

  “不要碰我!”

  警告用语说出来语气肯定且强硬,比较有威慑力,能让孩子看起来不那么好惹,会让一些喜欢欺负人的小朋友因此退缩。

  教会孩子寻求帮助

  爸爸妈妈们总会纠结一个问题,孩子在外受欺负,要不要教他还手?现在越来越多的父母认为应该教孩子还手,认为“人不犯我我不犯人,人若犯我我必犯人!”但是,你能确保孩子还手就能起作用?你能保证你家孩子战无不胜?

  其实,我们还可以教孩子除了还手和忍受外的第三个方法——向更强者求助。在幼儿园,老师就是不二人选了。

  虽然我们小时候都痛恨向老师告状的人,但是,教会孩子“告老师”,真的是一个自我保护的好方法。

  教孩子一些交往语句

  幼儿园是孩子进入的第一个真正意义的社交圈,怎么和同龄小朋友相处,怎么和其他小朋友玩到一起,是需要爸爸妈妈提前帮助做些功课的。爸爸妈妈不妨教会孩子一些交往“金句”,让孩子更好地、显得更懂事、更有礼貌地融入这个新团体。

  比如:

  “你这个玩具好好玩,我可以和你一起玩吗?”

  “我们可以做朋友吗?”

  “谢谢!”

  “对不起!”

  懂礼貌的孩子谁都喜欢,说不定还能得到老师更多的偏爱呢。

  询问幼儿园生活要注意方法

  爸爸妈妈非常关心孩子的幼儿园生活怎么样,一放学就迫不及待要问问。但询问孩子要注意方法。

  不要这样问:

  “你在幼儿园有没有哭?”

  “有小朋友打你吗?”

  “老师凶你吗?”

  这样的负面暗示会让孩子恐惧幼儿园的生活,不自觉地建立起幼儿园不好,小朋友打我,老师凶我之类的联想。

  应该这样问孩子:

  “今天你交新朋友了吗?”

  “你和小朋友玩得怎么样?你最喜欢谁呀?”

  “老师今天表扬你了吗?”

  帮助幼儿回忆幼儿园一天的美好时光,建立对幼儿园的美好情感。

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