为什么孩子会出现自信心不足的情况
为什么孩子会出现自信心不足的情况？孩子是妈妈们的心尖，孩子自信心不足也是我们常见的现象，我们需要尽快找到原因才行。下面分享为什么孩子会出现自信心不足的情况的相关内容。
为什么孩子会出现自信心不足的情况1
1、孩子的自信主要来源于“重要感和自我胜任感”两个方面
对多数孩子来说，他们主要从“重要感、自我胜任感”两个方面来评价自己，获得对自己的自信。
所谓重要感，是指孩子想获得他人关注及肯定的情感起眼。比如，当孩子经常得到家长的表扬和鼓励，孩子会觉得自己很重要，有价值，自信心就很有可能“爆棚”。
所谓自我胜任感，是指孩子在各种活动中，通过表现出成功的行为和能力获得一种积极的自我价值感体验。比如，孩子在考试中取得好名次，得到父母和老师的认可，孩子就会觉得自己有能力完成一些事情，变得自信心十足。
2、小学低年级孩子更能客观评价自己，但也存在容易失去自信的风险
在学龄前阶段，孩子更多的是从整体上对自己进行评价。但在进入小学以后，由于同伴间的比较、老师、家长和亲朋好友的反馈，孩子对自己的价值评价开始逐渐接近现实，能区分自己在不同方面的表现是不同的，能更客观地评价自己的能力和价值，但也存在着容易失去自信的风险。
例如，孩子知道自己擅长绘画和音乐，在才艺方面表现不错，但他也会意识到自己在其他方面并不擅长，比如在运动方面较弱。
3、消极归因型孩子容易产生自信不足的问题
孩子对事情结果的归因方式会直接影响到他们自信心的形成。
其中，积极归因型的孩子，会把自己的成功归因为自己有这方面的能力，把失败归因于自己努力得不足。这类型的孩子往往比较自信。
而消极归因型的孩子，会把失败归因为自己能力不足，把成功归因为受外部不可控因素如运气好等的影响所导致的。这类型孩子往往容易失去自信。
4、父母、老师和同伴的态度和评价都会影响孩子的自信心
在小学阶段，孩子的人际交往对象主要是父母、老师和同伴等，他们对孩子的态度和评价会影响到孩子对自己的评价。
对父母而言，这3件事不要轻易去尝试：一是经常帮助孩子、替孩子做决定，这会将自己的不满足感传递给孩子，导致孩子自信降低，不能正确地认识和评价自己；二是如果父母过于保护孩子，往往会导致孩子过高地评估自己的价值，容易误以为自己“无所不能”；三是当父母经常随意拒绝孩子，往往会导致孩子缺乏自信。
对老师而言，老师在孩子的眼中就是权威，因而老师对孩子的态度和评价起着很重要的作用。如果老师重视自己、经常表扬自己，孩子会认为自己是有价值的，更加自信；如果老师经常批评自己，孩子则会认为自己一无是处，变得自卑。
对同伴而言，来自同伴的评价和态度也会影响到孩子的自信心。进入小学，孩子与同伴交往的机会和时间越来越多，这种影响也越来越大。而且同伴与孩子的地位平等，同伴的评价显得更真实、更可信。在大多数情况下，受欢迎、受同学肯定的孩子更自信，而遭受同学排斥的.孩子，自信会受到较大的打击。
让孩子变得更自信的5个技巧
自信并非一成不变，只要让孩子接受合适的训练，便能增加自信，从而改善不自信所造成的负面影响。
1、采用温暖积极的养育方式对待孩子
当父母对孩子采用温暖积极的养育方式，将使孩子大大提升安全感，促使孩子积极地评价自己，将使孩子变得更加自信。
2、深入了解孩子对自己的评价，引导孩子正确看待成功和失败
家长一方面要了解孩子对自己各方面的评价情况，了解他是否存在自负或自卑的情况，以便在孩子需要时，给予辅导。
另一方面家长要与孩子一起分析事情的原因，引导孩子正确、客观分析事情的原因。尤其是对那些经常将成功归因为运气、把失败归因为自身问题的孩子，家长更应该要引起注意。
3、多给予孩子肯定和鼓励，让孩子体验成功，增强孩子的自信心
小学生更多地通过他人的评价来评价自己。如果父母能及时对孩子的能力、优点、进步等给予充分肯定和鼓励，孩子便能增强自信心。
尊重孩子，给予孩子充分的支持和一定的独立空间，不过分干涉孩子的生活，不过分保护孩子。父母对孩子提出的合理的要求应该满足，对于不合理的要求不能简单拒绝，可跟孩子解释清楚。当孩子感受到父母对自己的尊重时，会感受到自己的重要性。
让孩子做力所能及的事情。当孩子成功做好一件事时，会体会到成功的喜悦，发现自己有能力把事情做好时，会变得更加自信。
4、鼓励孩子多参加集体活动，多和同伴展开交流合作
父母要鼓励孩子积极参与到集体活动中，多和同伴展开交流合作等。同伴之间的交往是属于一种相对平等的交往，对孩子不会有过大的心理压力，让自信不足的孩子也能做到大方交流。孩子通过这样的社交圈认识的朋友越多，就越能感到被喜欢和被接纳，无形当中就能增强自信心。
5、教给孩子一些变得自信的小技巧
一个人传达的信息，大部分来自于非语言的线索，如各种身体语言等。从一些小细节开始，帮助孩子养成自信的好习惯。
教孩子在和别人说话的时候，要看着对方的眼睛。这种肢体语言等同于告诉对方：我对自己充满着自信，我们可以进行平等交流。让孩子在站立和行走时，尽量保持抬头挺胸，这样可以给他人传递一种信息——我很自信！鼓励孩子抓住每一次机会，自信地表达自己的想法和观点。实战最能锻炼人，只要勤加练习，自信心就能得到大幅提升。
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如何提升孩子自信心
1、认真对待孩子提出的要求
这可以让孩子感觉到自己的要求受重视，比如孩子提出：“妈妈，你陪我玩一会儿！”如果当时家长忙，没办法陪孩子玩，可以明确说明原因，并告知：“等妈妈忙完了马上陪你”，让孩子感到提出的要求得到了重视。但如果妈妈说：“玩什么玩，没看到妈妈在忙吗？”孩子就会很委屈，有挫败感。家长经常忽视宝宝的需要，会让他因不被重视而失去信心。
2、适度让孩子自己做选择
在做决定之前，家长可以给孩子一个选择范围。以出去玩为例，可以给孩子一些可行的选择，让他来决定去哪里。比如说：“你想去游乐场还是动物园？”孩子做了一个选择，就会觉得自己受到了尊重。
3、不要嘲笑孩子
有些父母开玩笑似的嘲笑，有时候也会打击孩子。因为孩子分不清是玩笑还是真的嘲笑，有的家长会说：“你这个小笨蛋！”在大人看来可能是昵称，孩子却不太理解。
4、让孩子知道自己被人需要
比如父母适度请孩子帮忙做一些家务，事后表达感谢，这对培养孩子自信心也很有帮助。不妨说：宝宝今天帮妈妈洗碗了，妈妈非常开心。
5、在家里展示孩子的作品（画、手工等)或所获奖励（奖状、奖杯、奖牌等)
获奖行为是需要被赞赏的，奖状、奖杯、奖牌等放在家里比较显眼的地方，客人来了能一眼看到。对于孩子来说，赞赏的语言能使其好的行为得到强化，自信也会随之增强。
6、不要老跟别的孩子比
拿自家孩子的缺点跟别人的优点比，这对孩子不公平。家长正确的做法应该是，拿孩子跟他以前比，只要孩子这段时间有进步，就应该为他感到高兴。
7、教较大些的孩子学会用钱
学会用钱不仅是要教孩子理财能力，更是锻炼他自我控制和安排生活的能力。家长可以教他做零花钱的预算，如何节省钱，让孩子自己做消费决定。他如果想买一个东西，可以通过自己的努力攒钱买。这样也会增加孩子的成就感。
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妈妈是孩子自信心建立的导师
1、每天至少对孩子说一次“我爱你”。
2、赞扬你的孩子某一件事情完成得很好，无论是家里的事或是托儿所的事都可以。
3、花一些时间和孩子在一起做做开心小游戏，哪怕几天内加起来的时间只有10或15分钟，但所花时间的质量往往比时间的长短更重要。
4、去看看孩子的舞蹈表演、讲故事比赛等等，妈妈的出现会让孩子知道你对他的关心。
5、创造各种家庭活动项目，比如小朋友聚会或全家外出旅游，并让孩子在这些活动中承担某些特殊的任务。
6、孩子们喜欢别人需要他的感觉。给他们分派任务，如自己整理床，或打扫家具，这样孩子会觉得自己很重要。
7、尽可能创造让孩子阅读的机会，同时要鼓励孩子提问并发表孩子自己对故事的看法和评论。
8、要让孩子自信，妈妈自己首先要表现得非常自信，避免说一些模棱两可的话，或问其他的人“我这样做可以吗”。
9、培养孩子的自信心，倾听最重要。孩子有着太多的话要对妈妈说。你的倾听会使孩子认为你很在乎它的观点和看法。当然，你要尽可能的与孩子保持平等和亲切和蔼。避免说一些如“不是现在，宝贝，你看妈妈正忙着呢！”之类话。如果你确实不能马上听孩子的述说，也应换一种方式说，如“现在不是最好的交谈时间，我们改一个时间，行吗？”接着安排好时间。
10、妈妈应履行对孩子许下的诺言，假如你对他们没有实现你的诺言，孩子们会感觉似乎他们自己做错了事情。
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