下棋有助培养幼儿的气质
下棋有助培养幼儿的气质，提起象棋，很多人的第一反应就是楼下退休老大爷围了一圈，盯着棋盘看得津津有味。那么接下来小编带大家一起去看看为什么下棋有助培养幼儿的气质。
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下棋有助培养幼儿的气质
一、下棋有助于培养幼儿良好的气质
许多孩子在未学下棋时，任性刁蛮，常常无故发脾气，哭闹遇到困难总是选择逃避“老师，我不会”“我不行的”。自从学下国际象棋后，孩子的变化很大，什么都想尝试一下，而不是安于现状，停滞不前。
“让我试试”“我一定能做好”等充满自信的话，越来越多的从孩子口中出现。有些孩子还能起到模范作用带领同伴一起游戏。遇到困难时常常会有自己独特的见解，尝试去解决。由此可见，从小学下棋可以陶冶孩子的性情脾气，有助于培养幼儿良好的气质。
二、下棋有助于培养幼儿的良好习惯
中国自古就有用“琴棋书画”来评价一个人的修养。教育幼儿懂得下棋的要求及规则，“落棋无悔子”“知己知彼，百战不殆”，从而使幼儿树立良好的棋风和棋德。培养幼儿从小爱动脑筋的习惯和解决问题的能力，更重要的是让幼儿明白要树立必胜的信念，要有锲而不舍的精神。
幼儿园的孩子年龄较小，活泼好动。然而如何下好一盘棋，如何赢一盘棋，是一门高深，复杂，微妙的艺术，少则15分钟，多达半小时以上，再这段时间里每位幼儿必须市全神贯注的，安静的，专心的。自从迷上下棋后，班级里的“活跃分子”安静多了。
有时活动时，他们还会小声阻止同伴的说笑打闹。同时个别幼儿还表现出以往少有的克服困难的毅力。老师们经常风趣地说：“下棋还能治好‘多动症’呢！
”
三、下棋有助于提高幼儿良好的心理素质
幼儿非智力因素的发展是关系到其一生成败与否，快乐与否的基础。棋类活动很像人生的模拟，有时逆水行舟，有时一帆风顺。即使一次或几次输了，没事，找出不足，下次还可以东山再起。
如今的独生子女往往平时被家长娇生惯养，缺少面对挫折和失败的心理修养，对今后的健康成长极为不利。有了输棋的'经历，有的幼儿从开始的懊丧，哭泣到逐渐适应，对失败的承受力和对挫折的自制力不断增强。总之下棋对提高幼儿的心理素质十分有利。
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为什么说聪明的孩子学下棋，下棋的孩子更聪明？原来真相是这样
提起象棋，很多人的第一反应就是楼下退休老大爷围了一圈，盯着棋盘看得津津有味。也正因为如此，很多人断定下象棋只是休闲娱乐的一种方式，但其实你如果仔细观察还会发现，周边会下象棋的孩子，不论是智商还是情商似乎都比同龄人高了一个档次。
而且也有大量实践证明：下棋在培养孩子的全面素质方面可以起到很好的辅助作用，可以开发孩子大脑，启发孩子思维，是素质教育和应试教育的最佳结合。这也是为什么说聪明的孩子学下棋，下棋的孩子更聪明。
下象棋到底有哪些好处？
1.象棋培养了一个孩子的性情
下象棋非常讲究礼仪，静坐对局要求落子无悔、观棋不语、坐姿端正，对培养孩子的定性是一项非常合适的活动。随着孩子心的宁静，学习别的功课时就会事倍功半。
天性活泼的孩子们在刚刚接触象棋时，可能会出现乱动棋子、抓耳挠腮等现象，但通过老师的指正和周围气氛的感染，他们会慢慢培养成这些好习惯，这一点在好动孩子的身上尤为明显。
2.象棋打开了孩子的空间想象能力
下象棋在头脑里计算步数的时候，棋盘上并没有把头脑里想的那步棋摆在棋盘上，却要求孩子们想象那里已经有了自己的棋子或对方的棋子，这是对空间想象能力的训练和培养。
3.象棋有助于培养逻辑推理能力
许多不会下棋的人都惊叹于下象棋人的复盘能力，一盘棋下完了，双方在具有了一定象棋水平之后就可以很容易地，一步不差、滴水不漏地把下过的棋背+摆出来。
许多人以为是对弈者的记忆能力超群。实则不然，下象棋到了一定水平，他所走出的每一步棋都是在头脑里经过了反复思考，都是有一定道理支持的。水平低的棋手所持的道理在高手看来很可能是完全错误或低劣的，但是，那也是有一定理论支撑的走法，因而符合行棋的逻辑性。
是棋子与棋子之间的内在逻辑性促使对弈者很轻松就把一盘“记忆”下来了。这种内在的逻辑性在象棋的熏染下自然会提高到另一层次。
4.象棋可以体验到创新的乐趣
象棋十分复杂，为创新提供基础。一盘象棋开始以后，你尽可以让自己的思维在无边无际的棋盘上自由驰骋。
培养孩子专注力的方法
1. 关手机陪读书。每天10分钟，爸爸妈妈陪孩子一起看书，或者读故事书给孩子听。这10分钟内，家长的手机必须关机，就算响也不要管它。慢慢地，时间可以加长到20分钟、30分钟。每天一定要保证有这样一段时间能专心陪着孩子。
2. 不要有功利性。很多家长让孩子来学棋，带有比较明显的功利性，当孩子输棋了或是遇到困难想要逃避了，一些家长会认为你既然学不好就干脆别学了，这样其实很不好，不仅会让孩子意志不坚定，更容易让他潜意识中认为，不专注并不是什么大不了的事情。
3. 不旁听。家长应该关注孩子在棋课室的表现，但不建议家长直接到场旁听。很多家长有这样的习惯，认为关心孩子就该时时刻刻盯着他，这其实是一个很大的误区。家长到场，会在很大程度上分散掉孩子的注意力，孩子反而没办法集中注意力在课堂上。
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