多大孩子适合练字
多大孩子适合练字，坚持练字对孩子有着积极的教育意义和心理意义，它不仅能培养孩子细心、专注的良好习惯，字如其人正是说明字体的重要性，以下多大孩子适合练字。
多大孩子适合练字1
练字不是越早越好，3岁前别练字
3岁之前，孩子的手指指关节发育不成熟，如果要求孩子练字的话，容易造成孩子手指变形，甚至导致畸形，由于正值孩子发育的关键时期，所以变形是不可逆的，对孩子的成长将会起到坏的影响；另外，此时是亲子关系建立的黄金时期，家长应该多陪孩子聊天、讲故事、玩游戏，而不是参加培训班、练字。
4-5岁学龄前期：培养对书法的兴趣
4-5岁是孩子上幼儿园的时候，这个阶段是为以后写字练字做准备的关键时期，也是对于书法的兴趣培养的最好时机。可以给孩子准备一些图文生动形象的字帖，让孩子开始认字，或者玩汉字游戏，大点的孩子可以训练他们写字的姿势。
6-12岁：练字的最佳时期
一年级时，孩子也认识了不少的相对简单的汉字，对汉字结构也有了一定的认识，但限于孩子手腕力量不够，写一会儿就会觉得累，所以一年级的孩子练字时间不宜过长，每天练字的时间最好控制在20分钟以内。建议从《三字经》《弟子规》《唐诗》这些简单的内容开始，让孩子树立信心。
二、三年级时，孩子手臂肌肉和指关节发育已经基本健全，也有了横平竖直的认识，手腕有力，不会经常感觉到累，因而这个时期是孩子正式开始练字的最适合时机。建议家长给孩子选择一套楷书字体，让孩子每天坚持练习。不过，练字毕竟是一件枯燥乏味的事情，孩子很难坚持下去，家长最好陪孩子一起练字，增强孩子坚持练习的信心和动力。
多大孩子适合练字2
（1-3幼儿期）不太建议练习写字。因为在这一时期，孩子的手指指关节发育不成熟，如果要求孩子练字的话，容易造成孩子手指变形，甚至导致畸形，由于正值孩子发育的关键时期，所以变形是不可逆的，对孩子的成长将会起到坏的影响；
(4-6岁学龄前期）是孩子上幼儿园的时候了，这个时候孩子已经能够自理很多事情了，是为写字练字做准备的关键时期，同时也是对于书法艺术的兴趣培养的最好的时机，除了在幼儿园的学习之外，还要多带孩子到一些从古代流传下来的充满书法韵味的地方旅游，让孩子爱上书法。
4岁的幼儿时期是大脑形象思维发育的关键时期，此时抓紧他对汉字的认识，可以达到事半功倍的效果，这一时期开始，要大量的认字，重点在于看字形，也可以理解为练字步骤中的看帖、练眼。除大量看帖认字外，幼儿园小班可以买一些图形凹槽字帖或下载一些比较好的APP进行练笔，而且小孩现在耐力不足、关节不活，不适宜长时间练习，也为了防止他厌学，以培养兴趣为主，一次时间不宜超过20分钟，但可以进行多次。同时要注意正确的书写和握笔姿势，从小就要引起重视。
(7-12岁）小学一年级时，通过2-3年的积累，相信孩子也认识了不少的相对简单的汉字，对汉字结构也有了一定的认识，但限于孩子手腕力量不够，写一会儿就会觉得累，累了就容易向错误握笔方式、错误坐姿方向走。所以一二年级适合练描红，最好是与教材配套的字帖，从简单字开始，树立信心，正确引导。
练字的目的是：规范、端正、整洁。现在练字是在为自己的一生打基础，要又好又快地、循序渐进地练习，而且重复练习几个基本结构要比一下子联系多个字更有效果。
多大孩子适合练字3
写好字这件事不能顺其自然
首先你要知道：孩子写好字这件事不能顺其自然！很多家长天真地认为：孩子到一定年龄后，字自然就能写好了。很残忍地告诉你：并！不！会！
其实写好字这件事，就像音乐、体育一样属于技巧性知识，必须经过一段时间的刻意练习。孩子到一定年龄，理解力、行动力以及生理方面已经具备练字的条件，如没掌握正确的方法和一定的练习量，照样无法写出一手好字。
▲铅墨书法学员练字中
练字最好的时间：幼儿园大班下学期
铅墨君基于多年在少儿书法领域的教学，可以很确切地告诉你：孩子练字最好的时间是幼儿园大班下学期。
▲铅墨书法大班学员
很多人会质疑：幼儿园大班的孩子不会太小吗？其实并不会，而且这个时间段是最好的。
人们质疑的原因无非是这3个：认为孩子的手部肌肉还不够发达，握笔会用力，容易导致手指变形；孩子理解能力不够，听不懂；孩子坐不住。
其实孩子握笔如果握对了，是不需要用力的，所以也不会影响身体发育。凡是用力握笔的孩子，无一例外都是出现了握笔姿势错误的`现象。
如何判断孩子握笔是不是太用力？观察孩子写字时指甲内的颜色，如果变白了，就表示太用力了。
▲握笔太用力的孩子
你可能想问：那正确的握笔姿势到底是什么样啊，请看下图。
这是我们经过多年的一线少儿书法教学经验研发出来的，已经成功帮助几千名孩子矫正了握笔。而且我们发现，这样的握笔姿势，孩子写字时是最轻松的，也最可能写好字。
至于担心孩子理解能力不够，听不懂或者是孩子坐不住，铅墨君想说：这得看什么样的课程特色和教法，老师能不能用孩子能理解的语言把书法知识讲清楚、讲简单、讲有趣，这才是关键。
另一个好处是大班的孩子还没有过多接触写字，如果这个时候书法老师介入，孩子的书写功底就是书法老师给打的，而不是语文老师，这反而可以更好地帮助Ta上小学时写好字，超出别的孩子一大截。
因为语文老师主要是从识字角度展开教学，书写性也不是教学重点，教的也是掐头去尾的笔画，更不要谈诸如笔画的节奏、笔画之间的关系、结构上的主次等等这些。
所以你会看到同个班级，孩子们的写字水平都参差不齐，如果有哪个写得特别好的孩子，Ta很可能上过书法培训班，系统练过字。
▲铅墨书法学员成为班级的写字小明星
练字第二好的时间：现在
当然，如果你家的孩子已经上小学了，错过了最好的时间。铅墨君想告诉你：现在还不晚。如果你现在意识到了，重视起来，孩子还是很有写好字的。
已经上小学的孩子，理解能力和控笔能力会相对好一些，容易学，只是习惯改起来难一些，需要家长和孩子有决心和书法老师的正确引导。
其实，在铅墨书法的线上课堂中，也有很多幼儿园大班孩子，铅墨君忍不住想给这些父母点赞，他们在最好的时机帮孩子做了最正确的选择，让孩子在写字这件事上少走了很多弯路。
希望你也能早日成为这样的父母，我们愿意和你一起成就孩子的一手好字
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