五岁智力低下的表现
五岁智力低下的表现，望子成龙，望女成凤是每个家长的希冀。但是孩子智力低下却让家长们深深的感觉到绝望，现在治疗孩子智力低下的方法有很多，以下看看五岁智力低下的表现。
五岁智力低下的表现1
智力低下患儿睡眠时间很长，整日安睡，不活泼，很少哭闹，有时伴尖叫，哭声无力，经常流口水、伸舌。患儿易激惹、冲动、破坏物品、踢打袭击他人或者辱骂别人;幼小者则表现咬人、咬物、好打人，以发泄自己的情绪。智力低下的表现多样化，极易被忽视吃固体食物不易咽下并且常常出现呕吐，自控能力差，有注意力不集中伴多动。
语言能力、思维能力、记忆能力、计算能力和分析比较等智力问题均差于同龄儿童。说话晚，语言发育落后于同龄儿童，而且词汇量少、吐词不清，缺乏正常交际能力。性格冲动，容易被激怒，常以咬人、咬物、打人、破坏物品来发泄自己的情绪，有时还会无意识地尖叫。对周围事物缺乏兴趣，面容呆滞，不知道如何自我保护，同时伴有双眼斜吊、流口水、伸舌、嗜睡等症状。
五岁儿童如何开发智力
1、肢体
这个时候，家长朋友可以教孩子学习写字，如果孩子写不好的话也不要过于着急，另外，在这个阶段，可以让孩子一边奔跑一边拍球，能够锻炼手脚的协调能力。此外，宝宝也可以用剪刀裁剪纸上已经画好的图形。
2、观察能力
这个阶段的时候，宝宝已经开始对周围的事物进行观察，特别是颜色艳丽东西更能够吸引孩子的注意。如果宝宝对绘画感兴趣，可以带孩子去参观一些画展。
3、语言方面
孩子懂得对主题的内容进行语言归纳，能够表述出一个故事大概的内容，所以，在平时，可以多跟孩子进行沟通和交流，不仅有利于家长了解孩子，而且也锻炼了孩子的说话能力。
4、认知方面
孩子在五岁的时候对钱有了初步的认识，明白了钱的重要，能够自己用钱去购买东西，另外，可以明白事物的用途。
5、逻辑思维
五岁的孩子能够识别各种形状，能够学会简单的数字相加减。
智力对于孩子的影响是很大的，很多人都以为智力是天生的，其实智力是可以通过慢慢培养得到提升的。而五岁更是孩子智力发展最迅速的时期。如果在这个阶段，家长发现自己的孩子跟同龄人相比有些差距，就可以尝试开发一些孩子的智力了。
五岁智力低下的表现2
智力低下的儿童一般都有哪些表现呢?
第一，多动、注意力缺陷
智力低下儿童的异常行为大脑发育迟滞，自控能力差，大部分都表现有注意力缺陷，也有部分伴有多动，男孩多见。主要表现为不能长时间地将注意力指向某一事物，特别是需要意志努力的注意;容易分心，注意力容易受外界的干扰，做事不能坚持始终，有的智力低下儿童的异常行为甚至连3、5分钟的不开小差也难以做到。伴有多动行为者，则上课时在椅子上扭来扭去，手脚不停，不能静坐，喜欢多嘴，常常还会影响其他学生的课堂学习。
第二，性行为异常
从正常儿童心理发展看，一般3~5岁的儿童开始注意两性之间的差别， 3~5岁的正常男孩会表现出对自己的外生殖器特别感兴趣，好奇，时常拿手去玩，但随年龄的增长，道德、社会行为规范意识增强，此种行为会逐渐消失。而弱智学生由于道德行为规范意识低，自控力差，特别是年龄较小或重度以上弱智男孩大部分都有玩弄外生殖器的行为，甚至不管场地、时间。弱智女孩中则发现有"夹腿综合征"的行为异常，表现为两腿用力夹紧摩擦以刺激外生殖器，但较男孩少见。喜欢抚摸、亲近异性同学或教师在弱智学生中也较常见。
第三，退缩行为
退缩行为在学龄前期正常儿童中也较为常见，但随年龄的增长而好转。而较大年龄智力低下儿童的异常行为特别是程度较重学生也常表现有退缩行为，如胆小、害羞、低头、说话声音小、不敢与人交往、害怕见陌生人、害怕去生疏的地方、过分依恋亲人等，有的则采取面墙独处、躲避等方式。
第四，反社会行为
反社会行为主要是指不符合道德规范及社会准则的行为，如说谎、逃学、偷窃、欺骗、故意捣乱等，这一般在轻度弱智学生中可见，男孩较多。如果不注意正确引导，成年后很容易发展成为反社会人格，行为与整个社会行为规范相背离，甚至做出损害他人生命、财产或社会治安等的违法行为，后果严重。
第五，异食行为
异食行为表现为吞食非食物性物质如咬吃玩具上的油漆、灰泥、头发、污物等，由于吞食的异物不同导致不同消化系统的问题。
我们就给大家介绍一下智力低下的.预防方法。
第一、初级预防
包括以下内容：①卫生教育和营养指导;
②产前和围产期保健(高危妊娠管理、新生儿重症监护、劝阻孕妇饮酒吸烟、避免或停用对胎儿发育有不利影响的药物);
③传染病(病毒、细菌、原虫)的免疫接种;
④遗传代谢检查及咨询(避免近亲婚姻、发现携带者);
⑤环境保护(防止理化污染、中毒及噪音损害);
⑥减少颅脑外伤及意外事故，正确治疗脑部疾病、控制癫痫发作;
⑦加强学前教育和早期训练;
⑧禁止对小儿忽视和虐待。采取上述措施的目的在于预防智力低下的发生。
第二、二级预防
措施包括：①对高危新生儿进行随访，早期发现疾病，给予治疗，尤其应该注意，早期营养(蛋白质和铁、锌等微量元素)供应和适当的环境刺激对智力发育有良好作用;
②对学龄前儿童定期进行健康检查(体格、营养、精神心理发育、视觉和听觉);③新生儿代谢疾病(如甲状腺功能 低下、苯丙酮尿症)筛查;④产前诊断、羊水检查(染色体病、神经管畸形、代谢疾病)。二级预防主要在于早期诊断并给予特殊处理。
第四、三级预防
需要社会、学校、家庭各有面协作进行综合预防。早期发现智力低下，早期干预和刺激;对家庭给以有效的帮助，保持家庭结构完整，使智力低下儿童的功能有所改进。
五岁智力低下的表现3
1、吃奶困难和咀嚼慢
吸奶是孩子天生的本领，如果孩子在吸奶的过程中出现吸允困难，经常出现吐奶的问题，以及喂养困难，宝宝在吃固定食物时难以下咽并且出现呕吐现象。那这个时候父母一定要注意，这可能是孩子的神经系统受到了损害。
2、多动
很多父母都认为多动是孩子的天性，可是孩子在4-5岁还存在非常明显的多动症状，这可能是孩子智力落后的表现。因为多动很难让孩子注意力集中，如果注意力严重分散，孩子的注意广度就会非常狭窄。
3、视力和听力功能发育不全
当孩子出现了比较严重的视听缺陷的时候，孩子的感知速度会减慢，这在一定程度上会影响孩子与周围的交流，如果长时间下去，孩子就会在交流上有很大的障碍，这有不利于孩子的成长和智力发育。
4、对周围感应差
一般来说，孩子对于陌生的环境或是事物都会产生很强烈的好奇心，很多宝宝在醒来后都喜欢这看看、那看看。但智力低下的孩子会对周围的一切都漠不关心，也不会和父母交流和对视，不论身边的人再怎么逗他，他都会表现出置身事外的感觉，显得特别的“老实”。
5、相貌异常
据研究表明，先天性智力低下的孩子，和一般的孩子在面部和体态方面相比，都会存在很多的不同。比如舌头一直都拖放在外面、经常性地流口水等等情况。
智力低下也称为精神发育缓慢或是智能迟缓，是指孩子在小儿发育时期内，一般智力都明显要低于同龄孩子的平均水平，并伴有一些社会适应行为缺陷的一种疾病。
如果遇到这样的情况，还是建议父母去医院做一个详细的全身检查，早诊断早治疗是帮助孩子恢复健康的关键。除此之外，建议父母多和孩子交流，多和孩子说话沟通，让孩子经常和周围的小朋友玩耍，在一定程度上能够帮助他增长自己的智力，有助于其大脑的开发。
在了解了一些智力低下的表现后，大家对于智力低下也有了一些了解。每个家庭都希望自己的孩子能够健康、快乐地成长，如果孩子在成长的过程中出现了比较罕见的疾病时，一定要尽早配合治疗，尽早治疗才能帮助孩子远离疾病的困扰，让孩子减少痛苦，更健康快乐的成长。
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