零距离训练让宝宝早开口
零距离训练让宝宝早开口，语言是人类所特有的一种高级神经活动形式，婴儿语言的发育，除了要求先天感觉性和运动性发育器官的完备外，还需要后天的训练，来看零距离训练让宝宝早开口。
零距离训练让宝宝早开口1
0-6个月的宝宝
宝贝的声音：咿呀声“爸”“妈”
婴儿一出生就已经具备一套完整的发音器官，但是在第一年它还不能很好地被利用。当新生儿感到不舒服时，如果有饥饿、寒冷、疼痛等不适时，就以哭声来表示自己的感觉。2-3个月的婴儿，当大人逗他时能发出回答性的喉音，并在安静的环境中自己也会发出咿呀声。5-6个月时，宝宝可发出单调的音节，如“爸”、“妈”，但这是无意识的随口呢喃。
妈妈的行动：
在这一时期，大人尤其是妈妈，要用最大的爱心来接触宝宝，多同宝宝说话，多和宝宝交流感情，多在日常生活中和宝宝建立良好的母子关系，因为宝宝的语言是在需要交流的心情中自然产生的。
6个月-1岁的宝宝
宝贝的声音：“爸爸”、“妈妈”、“哪哪”、“达达”
宝宝在7-8个月时，开始会重复某一音节，如“爸爸”、“妈妈”、“哪哪”、“达达”等，并且能随着大人发这些音。9-12个月，不少宝宝能懂得几个较复杂的词意，如“再见”、“亲一下”等，能见到妈妈说“妈妈”，可以取来大人所指的东西，会表示同意或不同意，当大人说“不许”时，知道停止自己的动作。
妈妈的行动：
在此时期，大人要让孩子多接触事物，多玩游戏，在接触事物和玩游戏时，多用语言同孩子交流，教宝宝学说各种事物简单的名称，让宝宝对生活中的所见所闻一点一滴地留下印象，这对语言的发展是十分重要的。
1-2岁的宝宝
宝贝的声音：“爸爸上班”、“车车跑”、“狗狗叫”
这是开始说话的时期，可以正确地说出一些有意义的词，如“吃饭”、“尿尿”、“帽帽”等，能说出自己的名字，能说两个单词的句子：如“爸爸上班”、“车车跑”、“狗狗叫”等。此时语言世界的词汇急速扩大。
妈妈的行动：
这一时期，训练孩子说话，应从简单的单一的单词，逐渐过渡到较复杂的词汇和句子上。并及时鼓励孩子大胆说话，表扬孩子发音的准确和语言的连贯性，纠正孩子不准确的发音，让孩子对说话产生浓厚的兴趣，激励孩子语言能力的发展。
2-3岁的宝宝
宝贝的声音：“漂亮！”、“可爱！”、“汪汪”
在这一时期的宝宝，说话和识别事物的能力已有一个较大的发展，见到不同的人能区别称呼：如爷爷、奶奶、叔叔、阿姨等，能说出自己的年龄，知道多少、大小，知道“漂亮”、“可爱”等形容词的使用方法，并能把一个词汇代用在各种东西上使用，如将“汪汪”使用于猫、狮子、猴子及四条腿的布制动物玩具上。以孩子自己的标准，长有毛的四条腿的都是“汪汪”。
妈妈的行动：
此时的爸爸妈妈结合日常生活的实际，多给孩子一些物体的名称，多用一些形容词来表述各事物的特征，并及时纠正孩子猫狗不分等错误认知，并反复强化，增强孩子的记忆。
3岁后的宝宝
宝贝的声音：“这是什么”、“那是什么”
宝宝3岁时，能说明一些简单的事情，会讲解简单的图画，会唱简短的歌谣等。3岁的孩子喜欢反复多次问：“这是什么？”、“那是什么？”也喜欢反复说话，这是孩子好奇心的表现，也包含着想和妈妈爸爸练习说话的心理，大人如果对他（她）的问话用心回应，孩子就会感到满足。这种满足感可以丰富孩子的心灵，增长孩子的知识，锻炼孩子的言语能力。
妈妈的行动：
在这一时期，爸爸妈妈要多给孩子讲一些小故事，如人物、动物、植物、星星、月亮等。可给孩子讲解看图说话中的故事内容，并及时给予指正。可教孩子唱一些简单的儿歌，背一些简单的诗句等。当孩子提出问题，如“这是什么？”时，要耐心地说明，并用简单的词句来描述事物的作用和用途。这样一来，宝宝的语言能力和知识智能就会得到长足的发展。
零距离训练让宝宝早开口2
宝宝的第一声“爸爸”或“妈妈”总会让人惊喜不已，想让孩子早点说话需要提前进行训练，给宝宝一个好的语言环境，由家长来引导，那么怎么让宝宝早开口讲话？下面网小编带来介绍。
宝宝早说话训练方法
我们一直都说，从娃出生就要多跟他说话。有的家长有疑问了：孩子一两个月又听不懂，跟他说话显得很傻，有用吗？
听糕妈的，甭管听不听得懂，你只要做个话痨的父母就对了！
为人父母，一定都期盼着娃的一句“爸爸”或“妈妈”。想让宝宝早开口，首先要让宝宝学会听。大量的听力输入是孩子学会说话的前提。
为了练习宝宝听力，我们可以抓住一切机会跟宝宝说说话：比如手里拿的玩具是什么颜色、碗碟是什么形状、家里发出了哪些声音；播放宝宝喜欢的音乐，或者用摇铃、拨浪鼓等玩具逗宝宝玩。通过外在的声音，吸引宝宝注意力，引导他寻找声音的来源。
另外，多给娃读绘本、讲故事，这可是培养宝宝阅读习惯、增强亲子有效沟通的好办法，你和宝宝的`距离拉近了，宝宝对你的信任感增强，说不定哪一天就咿咿呀呀，脱口喊“爸爸妈妈”了！
怎么让宝宝早开口讲话？
影响孩子语言学习的，他的自身能力是关键，而家长的引导也是很重要的一方面，如果家长能够抓住孩子在不同年龄的特点，采取有效的引导技巧，那么孩子的语言发展，一定会更令人惊喜。所以接下来，老岳就根据孩子语言发展的阶段次序，给出一些引导技巧，希望能给家长们提供帮助：
1岁之前前语言时期
一岁之前，孩子还没有真正学会说话，他只是从一个懵懂无知的小婴儿，逐渐具备了可以听懂别人的话并迅速做出反应，以及发出个别有意义字词的语音（如babamama)的能力。尽管如此，家长也不能觉得无所谓，只要静等他学会说话就可以了。相反，不管是对一个月的婴儿，还是快一岁的小宝宝，家长都要不断制造话题，和他交流对话。其实孩子的很多行为，比如微笑、发出咕咕的声音，或其他任何一个表情或动作，都可以成为引起与他谈话的契机。
这样，尽管他还不会说，但是他却已经知道了语言的魅力和作用，知道了自己的行为可以引起父母的反应，所以更愿意与人交流并努力发出语言。需要提醒的是，家长在和这么小的孩子交流的时候，要注意表情和语气，使用平静的，令人愉悦的声音，并频繁的用眼睛看他，表达对他关注，可以更好激发他的交流兴趣。
另外还要提醒一点，在该添加辅食的时候（一般四个月就可以添加辅食)，家长不要因为担心孩子不能消化等推迟添加，同时随着孩子的进一步长大，辅食也不要过于单一细软，否则孩子缺乏咀嚼锻炼，口腔肌肉得不到发展，日后在发音方面可能就会遇到困难，出现吐字不清，大舌头等语言障碍。
1岁-1岁半单个词阶段
当孩子真正开始说话之后，他需要不断积累词汇量，而在一岁到一岁半之间，他也主要习惯于用一个词来代表一个句子，甚至表达自己想说的所有内容。这个时候，家长也应该尽可能地把语言简化，多给孩子输入概念性的语言（比如“桌子”、“苹果”)。这样，一方面增加孩子的词汇量，一方面便于孩子理解，一方面还可以诱导孩子通过自己的观察，把概念丰富起来，提升他的思考力。比如，家长说“桌子”不必说“书桌”“餐桌”而让孩子在日常观察中了解“桌子”的功能后慢慢明白，是“书桌”还是“餐桌”。
1岁半-2岁简单句子阶段
一岁半到两岁的孩子，如果前期语言概念积累丰富，此时应该会开始讲由两个或两个以上的词组成的简单句子。一开始，他的句子可能并不合乎我们公认的语法和习惯，而是比较强调名词和动词，这是因为他也在努力地，更精确地表达自己想说的内容。那么作为父母，在和孩子交流的时候，就要多使用他的名字，因为这个年龄的孩子还不太能理解“你”、“我”的概念。这样，不仅能把谈话变得私人化，还能够帮助孩子建立自我的同一性。另外，家长把也应该开始运用多种手段帮孩子发展语言了。比如讲故事，唱儿歌等，让孩子和家长，和同龄的其他孩子多说，多交流。
以上就是怎么让宝宝早开口讲话，宝宝早说话训练方法，请大家继续关注。
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