早期教育的重要性
早期教育，并不单纯指知识的教育。 更多的，是一个孩子知识、思维、心理、身体各方面的综合早期训练。幼儿时期是大脑迅速发育的关键时期，抓住这个关键时期进行早期教育，有事半功倍的效果，幼儿的早期教育对幼儿的发展有着重要意义。本文内容是早期教育的重要性。
早期教育的重要性1
早期教育是指对正常的婴幼儿，根据婴幼儿智能发育的规律，进行有组织有目的教育方法，以此促进婴幼儿智能发育和发展。下面我们就来说一 说早期教育的重要性。
布鲁纳——美国心理学家说：孩子到4岁时，其智力发展了50%，8岁时才发育完成另外30%，到17岁完成其余20%。蒙台梭利——意大利教育家说：儿童出生后三年其智能的发展，在其程度和比任何时段都重要。前苏联著名生理学家巴甫洛夫的话，更令人震惊：婴儿生下来的第三天开始教育，就晚了两天了。
学习和实践是人类的知识技能来源的主要途径，先天遗传因素和后天环境因素共同影响着儿童早期智能发展。遗传赋予人类发展的潜能，而后天环境因素中合理营养是物质基础，良好的教育是婴幼儿身心全面发展的关键条件。
很多家长对早教存在误解，其实早教不是让孩子几岁前认了多少字，会背多少诗，抓住婴幼儿智力发展的关键期是最重要的，在这个时期利用其脑神经的敏感性，进行教育培养，这样可以达到事半功倍的效果。研究表明，两个家庭背景相似的3岁孩子，一起进行智力测试，结果显示出生后一直系统接受早教的孩子比从未接受过早教的孩子智商高，适应性强，且更健康活泼，富有个性，更容易交往。
可见，根据孩子生理和心理发展的特点，抓好关键时期进行有针对性的早期指导和培养，是非常重要的，这为孩子今后智力发展和健康人格的培养打下良好的基础。
此外、对婴幼儿更多的适合的刺激可激活他们的遗传功能。人类早期的经历是不容易被遗忘的，会铭记于心，尽管幼儿时期还不记事，但他的潜意识里已有了记忆的习惯性，这将影响孩子的一生，所以各位父母要抓好关键时期，采用适合的方法进行早教和培养。
早期教育的'重要性2
一、早期教育的重要性
0—6岁幼儿的早期教育是一个不容忽视的问题，它是人的一生教育的黄金时间，了解到如果错过了教育的“关键期”将影响孩子的一生，会造成无法挽回的损失。
关键期是指儿童在某个时期最容易学习某种知识、技能或形成某种心理特征。只要错过了这个时期，发展的障碍就难以弥补。这就是人们常说的“三岁看大，7岁看老”的原因吧!
小贴士：幼儿早教教育的重要性有哪些
·大脑发展和身体成长，让孩子越来越聪明，身体越来越灵活。·
促进感觉统合，使孩子在入学后具有最佳的学习能力和动手能力。
·发展孩子的适应力、观察力、记忆力、专注力、思考力，具备发现问题和解决问题的基本能力。·
提高孩子的语言能力、逻辑思维能力和沟通能力，使孩子具备入学接受正规教育的条件。·
培养良好的习惯，能辨别是非，具备一定的生活管理能力，特别是时间管理能力。·
懂得保护自己，能避开危险，抗拒诱惑，记住主要的电话和家庭地址，知道危急时如何求助。
二、幼儿教育“关键期”的重要性
下面我想通过两个真实的实例，说明幼儿教育“关键期”的重要性
1、1920年，美国牧师辛格在印度发现两个“狼孩”，小的两岁，不久就死去了;大的约八岁，取名卡玛拉。这两个“狼孩”从狼窝里救出来的时候，她们的行为习惯和狼一样，白天睡觉，夜晚嚎叫，爬着走路，用手抓食。他们怕水，怕火，从不洗澡。
在辛格的悉心照料和教育下，卡玛拉花了两年才学会站立，4年学会6个单词，6年学会直立行走，7年学会45个单词，并学会了用碗吃饭和用杯子喝水，到卡玛拉17岁去世时，她的智力仅仅相当于4岁儿童的心理发展水平。
2、人们在东南亚大森林里面找到了第二次世界大战时走失的日本士兵横井庄一，他远离人类，像野人一样生活了28年，人的一切习惯甚至包括日本话都忘记了，可是他获救后，人们只用了82天的时间训练，就使他恢复了人的习惯，适应了人类的生活，一年后还结了婚。
两个故事总结：
为什么横井庄一过野人生活比狼孩卡玛拉多20年，但是他的教育和训练却比狼孩容易多了，其原因就是横井庄一没有错过受教育的“关键期”，由此可见“关键期”的重要性。
2个例子告诉我们，儿童的教育有着一个“关键期”，它对于儿这童智力的形成、能力的培养具有极其重要的作用。若错过了这个关键时期，相关的学习就得花几倍甚至几十倍的努力才能弥补，甚至永远无法弥补。
三、家长如何对幼儿进行早期教育
1、把握好幼儿教育的关键期。人的一生有很多关键期，但主要集中于7岁以前的阶段，回忆一下您的孩子是在什么时候学会爬行的呢?
大部分的孩子在7~10个月的时候学会爬行，因为在7~10个月的时候人类大脑的髓磷脂鞘化进入到爬行这样一个阶段;同样的道理，10~12个月的孩子是站立的关键期，我们不用怎么教孩子走路，他们都会很快地学会;当孩子进入各项能力学习的关键期，我们可根据各项能力学习的关键期来了解3~6岁的孩子应该学些什么。
3~6岁的学习决定孩子日后成才与否
3岁以前，主要是培养幼儿的基本行为，口头语言、计数以及立规矩的关键时期，因此3岁把孩子送到幼儿园是合理的，因为3岁的孩子已经具备了基本的口头语言，并具备一定的规则性，同时3岁也是孩子性格形成的关键期。
4岁以前，是孩子形象视觉发展的关键期。形象视觉指的是平时我们所说的想象力与创造力，因此我们会发现3~4岁的孩子特别喜欢问“为什么”，有时候甚至会问得大人哑口无言，不知道怎么去回答。
5岁，孩子进入到书面语言及数学概念和口头语言发展的第二个关键时期。
6岁，主要是掌握语言词汇能力的关键期。
因此，对于3~6岁儿童的培养是决定其日后是否成才的一个关键期，培养领袖气质就要从幼儿时期开始。
2、家长和孩子一起成长。如果孩子生下来智力一点都不开发，不去教育的话，要说回到类人猿时代也不夸张，狼孩的故事就是一个例子，现在很多家长开始意识到早期教育的重要性，注意从小就培养孩子的各方面能力。
但在实施过程中，家长们常常是有心无力，教育方法欠妥，但却不知道应该怎么改进，也找不到更好的帮手。有的家长为次购买了很多早期教育的书籍和光盘，不但花费高而且费时费力效果不理想。这就需要家长多了解育儿的知识。以便找到合适的资料，和方法因材施教。
四、幼儿早期教育内容及特点：
图文声像结合，动画教学，形象生动，容易引起幼儿的学习兴趣。
手工制作，手、眼、脑并用，锻炼幼儿的思维能力和创造能力。
宝宝课堂有幼儿智力开发、学前教育、双语教育、趣味学习启蒙、专业幼儿英语学习。
琴棋书画、音乐舞蹈、唐诗古词为幼儿的特长和特色教育，提供更生动学习形式。
百科常识，引导宝宝认识自然、拓展视野、培养热爱生命热爱自然的情操。
故事大王、动画王国，让宝宝更形象的体验童话的美丽。
高品质父母成长课堂，专为年轻父母设立必读的课件，指导年轻的为人父母，科学抚育宝宝健康成长。从生理到心理，从疾病防治到科学喂养，从启蒙到指导。
结束语：
幼儿要学最正宗的语言发音、最直观的思维、最易懂的道理，这些学前教育部分都为我们提供了很好的参考素材。孩子的好习惯是可以在有目的、有计划的训练中形成的，也可以在无意识状态中形成。
要控制好时间，由于孩子注意力集中的时间不长，如7岁以内的孩子在家一次连续看的时间在半小时左右为佳。孩子增长知识的同时也明白了网络的作用是什么，可以受益终身的，这也是当前家长教育孩子最重要的话题。
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