父母应站在孩子的角度思考问题
父母应站在孩子的角度思考问题，对于孩子的这种行为家长绝对不能忽视，家长可以多鼓励孩子主动解决问题，教育是一个漫长的过程，下面是父母应站在孩子的角度思考问题！
父母应站在孩子的角度思考问题1
“你给我……”“你听着……”“我希望……”这是很多家长与孩子交流时常用的语句。很多父母只是一味地要求孩子，要他们达到某种高度，不然就表现不够好，不够聪明，殊不知，这样的教育方式给孩子带来的是沉重的负担和伤害。其实，作为父母，我们有必要思考这样一些问题：我们有没有想过孩子需要的是什么？我们有没有与孩子站在同一角度上，来倾听一下孩子的需求？我们有没有站在孩子的角度思考问题？如果这些都没有做到的话，我们又凭什么来教育孩子呢？
父母应该站在孩子的角度思考问题。很多时候我们只是在命令、要求、责备孩子，说他们做得如何如何不好，只是一味地以成年人的想法来要求孩子按家长的意愿行事。当我们以恨铁不成钢的心情对待孩子的时候，往往看到的只是孩子的缺点和弱项，总觉得孩子这儿也不行，那儿也不行，而且越看越不顺眼，就越反感，就越想强行去矫正孩子的行为。其实，如果父母能适当地换位思考，学会站在孩子的角度替孩子想想的话，事情可能就会大不一样。
案例一：
贝贝特别喜欢小红花，上幼儿园的时候，她也得过不少小红花。贝贝总是把小红花小心翼翼地夹在一个本子里，像对待宝贝似的经常拿出来看看。现在贝贝已经上小学了，仍然保存着那些小红花。有一次，妈妈在整理东西的时候，看到这些小红花，就把它们当作垃圾扔掉了。谁知，贝贝发现自己的小红花不见了，难过得大哭，还嚷着让妈妈赔。贝贝的妈妈看到女儿那么伤心也很难过，但也有些不明白：孩子对于“小红花”为什么还是恋恋不舍呢？
案例二：
4岁的小男孩晨晨正在专心致志地用积木盖房子。一层，又一层，他花了好长时间，终于搭好了一座漂亮的房子。可是，这座房子建在了客厅的地板上，等一下爸爸的客人就要来了。爸爸一边说： “哎，儿子，你怎么把积木搭在这里啊？等下客人要来呀！”一边就顺手把晨晨的积木房子弄塌了，让他把玩具搬到自己的房间去玩。晨晨很生气，大声喊起来，搞得爸爸妈妈不知所措。
孩子的世界有一套自成体系的规范，作为父母的我们，如果想与孩子建立亲密的亲子关系，就必须遵守这一套规范，站在孩子的角度看问题，这样才能与孩子达成共识。上文中的贝贝的妈妈和晨晨的爸爸都没有意识到孩子特殊的心理，只是一味地依照成年的思维方式去要求孩子，最终只能失去孩子的信任，甚至伤害孩子的心理。
父母应站在孩子的角度思考问题2
每个人都有自己的人格，自己的思想，自己对事物的看法，自己的态度和立足点等等，而且因为自身身份和所处位置的不同，对待相同事物的看法也会不同。而父母和孩子之间由于身份、年龄、阅历、经验、技能等方面的不同，在对一些问题的认知上就无法进行沟通。如果父母能够占到孩子的立场去思考，那么一切都能迎刃而解。
很多父母都想要和孩子亲密无间，但是想要跨越和孩子之间的鸿沟进行家庭教育，就必须学会站在孩子的角度去看待问题，认真分析孩子的内心世界。但是很多的父母总是习惯性地站在身为父母的角度看待问题，很难改变自己的思维。
众所周知，孩子的思维是天马行空的，眼光也和成年人不同。但是父母常常忽略这一点，总是拿自己喜欢的强加到孩子身上，这就是造成父母和孩子的矛盾所在。可馨育儿说，父母如果想要真正的理解孩子，就要站在孩子的去观察周围的一切，用心感受孩子的`视角，才能看到很多成年人看不到的问题，这样才能对症下药，正确引导孩子的成长。所以，父母不要在抱怨无法和孩子进行沟通，这只是因为你没有找对方法，不会换位思考，只会从自己的角度出发，不考虑孩子的感受，自然孩子就不愿意听你的话语。
其实，对于父母来说站在孩子的角度看待问题是很容易的，区别只是父母愿不愿意放下“父母的架子”，真实的贴近孩子。
1、 放弃对孩子的偏见
有些父母在养育孩子的时候，总是会觉得自己的孩子不如别人的孩子，就会给孩子打“标签”。比如“笨孩子”、“学习差”、“喜欢玩”、“调皮捣蛋”等。当父母总是将这些标签挂在嘴边的时候，就算孩子以前不是这样，以后也会慢慢变成标签中的样子。这种“打标签”的行为对于孩子的成长是非常不利的，容易造成孩子对自我的错误认知，伤害孩子的自尊心、自信心。所以，父母要放下心里对孩子的偏见，要从新认识孩子的方方面面，塑造孩子全新的形象，站在孩子的角度看待他。
2、 不要把自己的意愿强加给孩子
有很多的父母总是期望孩子完成自己没有完成的事情或理想，对孩子充满了期待。这种做法其实是非常不正确的，不仅会引起孩子的抵触心理，还会伤害亲子感情。父母要明白孩子也是有自己的爱好和理想的，父母要做的是支持孩子完成自己的爱好和理想，而不是将自己的遗憾强加到孩子身上。
3、 蹲下身子和孩子说话
人都希望他人能够平等的对待自己，孩子也是这样。每个孩子都希望父母能够平等地对待自己，和自己沟通。所以，父母在和孩子说话的时候，不要居高临下的俯视，要蹲下身子用平等的姿态和孩子进行亲子沟通，这样才能拉近与孩子的距离，让他体会到被重视的感觉。
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