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帮助培养1-3岁宝宝独立意识

时间:2020-12-28 09:25:47 育儿 我要投稿

帮助培养1-3岁宝宝独立意识

  从心理发展的角度讲,独立意识标志着宝宝自我意识的萌发和增强;从教育的角度讲,独立意识有益于宝宝独立自理的培养及自信心的培养。1-3岁是宝宝们可塑性最强的时期,培养宝宝的独立意识也要在这个时期完成。本文内容是帮助培养1-3岁宝宝独立意识的话。

  1、让宝宝自己走路

  适时的让宝宝自己走路,时间不必太久,但可以频繁的让宝宝下地行走,不要听到宝宝喊累,就心疼的抱起宝宝,这样做容易令宝宝产生依赖心理。

  2、确定适当范围,支持宝宝“自己来”

  凡是宝宝能自己做的事,必须支持他自己做,并随着年龄的增长不断扩大“自己来”的范围。

  例如,1岁的宝宝吃饭时要自己来,便可满足其要求,不要怕他把饭洒到桌上;2岁左右的宝宝要自己洗手洗脸、自己爬楼梯、穿脱鞋子等等,均应支持,允许他自己做。这样既可锻炼宝宝动作的灵活性、准确性,又可增强宝宝自理的能力。

  3、让宝宝勇于承认错误,承担责任

  很多时候由于宝宝的粗心丢掉了玩具,或者动作不协调摔跤,如果家长们将错误归咎到自己身上,低声下气地向宝宝“道歉”,很容易在父母与子女间形成既依赖又对立的关系。

  其结果是宝宝从心里不尊重父母,认为一切都是父母或者外物的错,却不会将失误归因到自己身上,长大以后会事事依赖父母、事事反抗父母、事事找借口。

  4、让宝宝学会忍受适度的疼痛

  宝宝在路上不小心跌倒后,有的家长会紧张的扶起孩子,然后心疼地问:“是不是很痛?”这样做,宝宝即便没有事也会将注意力转移到自己身上,甚至夸大事实吸引家长的注意。

  对于父母,心理往往也很矛盾,一方面想严格管教宝宝,另一方面又希望宝宝撒娇或依赖自己。小编建议,家长应该用“不痛吧”的问法来诱导宝宝,如果宝宝回答:“不痛”,父母应立即表扬宝宝“真勇敢!”如此则有助于培养孩子的独立意识。

  5、父母应承认宝宝的独立人格

  平时多和宝宝平等交谈,让宝宝充分表达自己的思想和感受,多听宝宝的意见;放手让宝宝去做他喜欢的、且不违反原则的事,使他充分展现自己的能力。在这些活动过程中,让宝宝逐渐意识到,他是一个有独立思想和独立能力的人,不必事事依赖父母。

  6、父母要以身作则

  父母是宝宝的第一教师,父母的一言一行对宝宝有很深的启迪作用。因此,家长们要以身作则,没钱时不要伸手找自己的父母要;吵架了也不要赌气回家“搬救兵”;不论说话做事,都要记住,宝宝就在身边,自己哪怕一件很小的事,也会影响到宝宝。

  宝宝的成长牵动着父母的心,宝宝的教育问题更是费劲了父母的心思。家长们应及早的开发宝宝们的智力,培养宝宝们的独立意识,为他们将来的成长,做好准备。

  如何培养宝宝的独立意识

  当孩子小的时候,父母习惯于凡事都为孩子考虑的`周全细致,认为宝宝永远都需要自己悉心照顾。但是在孩子3岁以后,孩子会经常要求“自己来”,并拒绝家长的帮助,这对于孩子来讲并非坏事。

  从心理发展的角度讲,“自己来”标志着宝宝自我意识及独立意识的萌发和增强;从教育的角度讲,“自己来”有益于宝宝独立自理的培养及自信心的培养。那么,如何因势利导把宝宝的意向“自己来”变成正向的力量促其更好地成长发展呢?

  1、更新爱的观念,改变爱的方式

  把学习的机会交给宝宝,培养宝宝自理的能力及对外界的适应能力,为其今后健康发展奠定良好的基础。但是这种爱的观念和方式往往被许多父母所忽视。一般情况下父母对宝宝的疼爱表现在细致周到的照顾上,并事事代劳。殊不知这些父母在不经意间丢失了宝宝动手学习的机会,造成宝宝的依赖性,使其失去适应周围环境的能力,实在令人遗憾。改变爱的方式就是要注重宝宝独立性、自主性的培养。

  2、确定适当范围,支持宝宝“自己来”

  凡是宝宝能自己做的事,必须支持他自己做,并随着年龄的增长不断扩大“自己来”的范围。如1岁的宝宝吃饭时要自己来,便可满足其要求,不要怕他把饭洒到桌上;2岁左右的宝宝要自己洗手洗脸,自己爬楼梯、穿脱鞋子等等,均应支持,允许他自己做。这样既可锻炼宝宝动作的灵活性、准确性,又可增强宝宝自理的能力。

  3、耐心指导,教会技能

  由于宝宝年龄小,能力差,在尝试“自己来”时往往搞得一塌糊涂,这时父母应耐心指导,做好示范,教会宝宝“自己来”的技能,帮助宝宝进步、成功,从而获得足够的自信心。切忌苛求斥责,否则势必导致宝宝胆怯、消极、缺乏自信的不良心理。

  4、经常提醒,持之以恒

  许多事情宝宝要自己来只是凭一时的兴趣。而宝宝的兴趣广泛却并不稳定,往往今天要自己做的事情明天就不感兴趣了。因此要使宝宝从小养成自己的事情自己做的好习惯,必须靠父母的帮助和督促。经常提醒宝宝按时去做该做的事,如“该洗脸了”“该洗手了”等。若宝宝不愿自己做时则可说:“妈妈知道宝宝很能干,一定会做的。”或说:“宝宝上次做得那么好,今天一定做得更好。”以此来强化爸爸妈妈的指令,激励宝宝持之以恒,以便养成自己的事情自己做的好习惯。

  另外,当宝宝在自己的事情“自己来”做时,父母应看着他做完这件事,不要让其他事情分散他的注意力,防止他半途而废或不负责任地乱做一气。事情做完后应及时评价,特别应多给正面的赞扬鼓励,以强化宝宝的良好行为,形成良好的习惯。

  如果宝宝愿意自己来做的事情确属其力不能及时,要耐心讲清道理,让宝宝明白不能自己做的原因,而不能只是简单的制止。

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