身体运动智能相关知识
身体运动智能相关知识。身体运动智能主要是指孩子具有协调肌肉动作，家长们可以了解一些身体运动智能的知识来教育孩子。小编已经为大家搜集和整理好了身体运动智能相关知识的相关信息，一起来了解一下吧。
身体运动智能相关知识1
身体运动智能（ Bodily/Kinesthetic intelligence )
所谓身体运动智能是指善于运用整个身体来表达想法和感觉，以及运用双手灵巧的生产或改造事物。这项智能包括特殊的身体技巧，如平衡、协调、敏捷、力量、弹性和速度以及由触觉所引起的能力。演员、舞蹈家、运动员、雕塑家、机械师等是特别需要空间智能的几种职业。“飞人”乔丹你一定知道吧，他就是这种智能擅长的典型代表。
擅长身体运动智能的你具有一些明显的特征，具体来说：
1、你能较好地控制自己的身体，比如平衡性、稳定性等，所以对于过独木桥等活动你能表现的很好，平时也不容易摔倒；你的身体协调能力比同年龄的儿童更好，所以你的动作比同年龄的儿童更协调，更自如，肢体较有动感，身体各部分皆可以活动自如，充满活力，优雅而准确。
2、你有训练有素的反应能力，即反应比较敏捷、迅速，身体的反应、控制也很迅速。在平时的体育课上你表现比较突出，比如在篮球、足球等体育项目中你会充当一个很活跃的角色，也许你还是个不错的守门员。
3、你喜欢亲自动手做而不是看说明或录影带，喜欢动手建造东西，有一种亲身体验的感觉。在实际的动手操作过程中可以发挥你的特长，看着自己完成的作品会很有成就感。你比较擅长手工，你喜欢缝纫、编织、雕刻、木工或做模型等需要动手的活动。
4、你对于外界的物质环境十分敏感，喜欢探究各种事物的原因、发展过程等等。为了了解事物，你喜欢亲自去触摸。平时你也比较喜欢拆开物品或组装物品，可以更仔细的了解它的构成和功能。
5、对你来说，通过运动的学习效果最好。学习新事物时，你经常利用触摸、操作的方法去感受这个事物。动手做能让你学得更快、更好，记忆的也更加生动，而且对于做过后的事物比对于说过和观察过的事物记得更牢
6、身体运动智能擅长的你很难长时间坐着不动；坐不了多久，你就想起来活动。你喜欢在户外活动、喜欢跳舞、演戏等。你比较喜欢参加或练习体育活动，通常你会定期从事至少一项运动，而且喜欢通过不断练习，让自己跑得快、跳得高。
7、平时在与人谈话时，你常用手势或其他的肢体语言，并且能用脸部表情和身体动作作代替说话，来表达自己的想法。这样可以更加生动、直接，可以把你的意思表达的更加丰富多彩，也有利于融洽和别人的关系。
8、你喜欢惊险的娱乐活动并且定期从事体育活动，你喜欢惊险的娱乐活动带给你的身体刺激经验，比如过山车，疯狂老鼠等等游戏是你的最爱，这种游戏不会让你觉得恐惧，反而会让你兴奋和有成就感。
9、你在运动时会想到一些好的想法。比如说你最好的想法常出现在你走路、跑步或做一些肢体活动时。这个时候不仅你的身体充分运动开来，你的大脑思维也很活跃，往往能够产生一些好的想法，甚至平时的一些难题在这个时候都能想到好的解决办法。
这一类的儿童在学习时是透过身体感觉来思考，对他们而言，理想的学习环境必须提供下列的教学材料及活动：演戏、动手操作、建造成品、体育和肢体游戏、触觉经验等。
适合的学习方法有：
1、亲自动手做一些模型之类的，将学所的知识灵活运用。在实际的动手过程中可以把问题弄的更明白，所学的知识变得更加生动，贴近生活。而且理论知识得到了实践的检验，会更容易记忆，也记忆的更加牢固。
2、在运动的过程中思考问题。在你走路、跑步或做一些肢体活动时，你的大脑思维也很活跃，往往能够产生一些好的想法，甚至平时的一些难题在这个时候都能想到好的解决办法。
3、对你来说，通过运动的学习效果最好。学习新事物时，利用触摸、操作的方法去感受这个事物。这能让你学得更快、更好，记忆的也更加生动，而且对于做过后的事物比对于说过和观察过的事物记得更牢
身体运动智能不擅长：
如果身体运动智能不擅长，会出现一些不良状态，如： 不喜欢竞争、协调性差、反应慢、判断力差等，具体说来，有：
1、你不能较好地控制自己的身体，比如平衡性、稳定性等相对比较缺乏，所以对于过独木桥等活动你能表现的不是很好，平时可能比较容易摔倒；你的身体协调能力比同年龄的儿童要差一点，所以你的动作比同年龄的儿童要僵硬一些。
2、你缺乏训练有素的反应能力，即反应比较迟缓，身体的反应、控制也比较慢。在平时的体育课上你表现的不是很突出，比如在篮球、足球等体育项目中你都不是很活跃的角色，往往比较容易失去得分的机会。
3、你不喜欢亲自动手做而更喜欢看说明或录影带怎么解说，不是喜欢动手建造东西，觉得这些对你来说相对比较困难。在实际的动手操作过程中你表现的不是很突出，自己完成作品有一定难度。你不是很擅长手工，也不大喜欢缝纫、编织、雕刻、木工或做模型等需要动手的活动。
4、你对于外界的物质环境不是很敏感，也不会主动去探究各种事物的原因、发展过程等等。你很少通过亲自去触摸去了解事物。平时你也很少拆开物品或组装物品，去更仔细的了解它的构成和功能。
5、对你来说，通过运动的学习效果不是很好。学习新事物时，你很少利用触摸、操作的方法去感受这个事物。往往动手做能学得更快、更好，记忆的也更加生动，但动手能力的缺乏使你很难达到这样的效果。因而对于做过后的事物也未必比对于说过和观察过的事物记得更牢。
6、身体运动智能不太擅长的你习惯长时间坐着不动；不是很喜欢起来活动。所以你很少在户外活动，也不是很喜欢跳舞、演戏等。你较少参加或练习体育活动，觉得这些活动很累，而且没有什么大的收获。
7、平时在与人谈话时，你不太习惯用手势或其他的肢体语言，也不擅长用脸部表情和身体动作作代替说话，来表达自己的想法。因而说话的方式比较平白直接，因而缺乏一定的生动性。
8、你不是很喜欢惊险的娱乐活动，这种惊险的娱乐活动带给你的身体刺激经验让你害怕，比如过山车，疯狂老鼠等等游戏都是你往往避之不玩的，这种游戏会让你觉得恐惧，而没有别人的那种兴奋和成就感。
9、你在运动的过程中思维不是很灵活，比如说在你走路、跑步或做一些肢体活动时不会产生其他的'想法。你的大脑思维只是关注在运动上面，尽量把动作做的更加协调、标准。
如何学习和训练
1、你应该多参与各项运动，或参与表演艺术、戏剧、雕刻和舞蹈等。在舞蹈、手工劳作、戏剧表演的过程中能训练你肢体反应能力，可以通过角色扮演来表达意见和感受，通过各类体育活动的协调配合的能力。家长也可以帮助孩子在比较传统的方式下学习，逐步激发他在肢体运动方面的潜能。
2、学校或家长应该安排一些非竞争性质，并牵涉到体育活动的游戏，鼓励孩子进行一些。
身体运动智能相关知识2
如何促进幼儿身体运动智能发展？
有意义的体能活动本身就是一种智慧。它包括两种主要的能力：一是擅于以技巧控制自身的动作，就是运动员、舞蹈家所表现出的智慧；二是擅于以技巧控制自身以外的物体，如画家、雕塑家等人所拥有的智慧。
具有身体运动智能是指孩子具有协调肌肉动作，举止优美而恰当，能合理精确地使用他们的身体和其他物品的能力。它主要是指孩子具有操作事物的技巧。幼儿身体运动能力的发展，就是满足幼儿对运动的欲望与兴趣，从热中于自己觉行有趣的活动中，尽兴的玩，从活动中提高能力，促进健康。因此在父母与孩子平时的相处嬉闹中蕴藏着许多运动能力训练的契机。
首先要养成良好的生活习惯，注意培养幼儿对身体运动的兴趣。中国传统的儒家文化向来喜静，静以修身养性。加之现代生活节奏加快，每天忙于奔波工作的年轻父母就懒于锻炼了。在一项中日比较研究中，3-6岁的中国孩子的身体运动能力明显地差于日本儿童的。为改变这一局面，家长应以身作则，养成锻炼身体的习惯，培养对某项体育活动如打羽毛球、游泳等的兴趣。利用现身教法，感染带动幼儿也喜欢体育运动，并养成习惯，从而提高身体素质及运动能力。
其次父母还应有意识地开展一些生动有趣的活动来锻炼幼儿某一方面的能力。如母亲当裁判，父子俩比赛看谁能坚持做一只独立金鸡，由此培养幼儿的平衡、协调能力。或母子一起捡豆豆、折纸船、钉纽扣，在这一过程中既增进了母子间的感情，又发展了幼儿的手眼协调能力，锻炼了手部小肌肉群的活动能力。
最后父母要注意锻炼活动的时间、量有了保证，不等于保证了质。每天跑一跑、跳一跳，形式化地做些运动，并不能真正解决问题。父母要根据自己孩子的特点，从实际出发，选择适当的形式，保证适当的活动量和运动强度，真正调动每一块肌肉、每一根神经参与其中，使孩子得到真正地锻炼。
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