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技能鉴定补贴怎样领取

时间:2022-06-22 15:34:34 法律 我要投稿

技能鉴定补贴怎样领取

  技能鉴定补贴怎样领取,如今很多的专业只要获得了证书是可以领取补贴的,领取职业技能提升补贴前置条件之一为劳动者须持有职业技能等级证书,那么技能鉴定补贴怎样领取呢?

  技能鉴定补贴怎样领取1

  技能鉴定补贴领取方式具体如下:

  职业技能鉴定机构申请职业技能鉴定补贴,应附符合减免政策的个人身份证明、被鉴定人员名册、国家职业资格证书、减免收费票据

  及职业技能鉴定机构在银行开立的基本账户等凭证材料,经劳动保障部门审核、财政部门复核后于30日内将资金直接划入职业技能鉴定机构在银行开立的基本账户。

  对象及标准:

  就业援助对象,持《再就业优惠证》人员和进城务工的农村劳动者通过初次技能鉴定,可申请职业技能鉴定补贴。

  对职业技能鉴定补贴的标准,国家没有明确规定,各地的标准也不同。如有些省规定,就业援助对象生活确有困难的免收鉴定费,持《再就业优惠证》人员和进城务工的农村劳动者减半收取。财政部门按劳动保障部门实际减免的职业技能鉴定费予以补贴。

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  《中华人民共和国社会保险法》

  第二十六条 社会保险经办机构、社会保险费征收机构、社会保险基金投资运营机构、开设社会保险基金专户的机构和专户管理银行及其工作人员有下列违法情形的,由社会保险行政部门按照社会保险法第九十一条的规定查处:

  (一)将应征和已征的社会保险基金,采取隐藏、非法放置等手段,未按规定征缴、入账的;

  (二)违规将社会保险基金转入社会保险基金专户以外的账户的;

  (三)侵吞社会保险基金的;

  (四)将各项社会保险基金互相挤占或者其他社会保障基金挤占社会保险基金的';

  (五)将社会保险基金用于平衡财政预算,兴建、改建办公场所和支付人员经费、运行费用、管理费用的;

  (六)违反国家规定的投资运营政策的。

  技能鉴定补贴怎样领取2

  法律分析:通过初次职业技能鉴定并取得职业资格证证书(或职业技能等级证书、专项职业技能证书)的贫困家庭子女、毕业年度高校毕业生、城乡未继续升学的应届初高中毕业生、农村专业就业劳动者、城镇失业登记人员。

  职业技能鉴定补贴的硬性条件就是:是失业人员,在职人员是不能申领的,因为职业技能鉴定补贴是指对持《再就业优惠证》人员初次申请参加技能鉴定的补贴。

  第一步,提交材料,符合条件的人员向当地人社部们提供这些材料:基本身份类证明原件或复印件、职业技能鉴定机构开具的税务发票(或行政事业性收费票据)等。

  第二步,打钱。人社部门相关人员审核之后,将补贴资金发放到申请人的社会保障卡银行账户里面,记得激活这个账户。

  法律依据:《中华人民共和国社会保险法》 第五十一条 失业人员在领取失业保险金期间有下列情形之一的,停止领取失业保险金,并同时停止享受其他失业保险待遇:

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  (一)重新就业的;

  (二)应征服兵役的;

  (三)移居境外的;

  (四)享受基本养老保险待遇的;

  (五)无正当理由,拒不接受当地人民政府指定部门或者机构介绍的适当工作或者提供的培训的。

  技能鉴定补贴怎样领取3

  一、职业技能培训补贴如何申领

  (一)培训费补贴培训机构在开班前5个以上工作日,按照开班报告程序,填写《职业技能培训费补贴申请表》,向市或区县人力社保部门提出培训补贴申请。

  (二)鉴定费补贴职业技能鉴定机构在技能鉴定前5个以上工作日,应当填写《职业技能鉴定费补贴申请表》,向市人力社保部门提出鉴定费补贴申请。

  (三)企业申请培训津贴企业应于职工参加培训开班后一个月内,持《企业培训津贴申请表》向市人力社保部门提出申请。

  (四)个人申请培训津贴企业职工在参加职业技能鉴定时,由个人提交《个人培训津贴申请表》。

  (五)个人申请生活费补贴院校学生、农村劳动力、失业人员在参加职业技能鉴定时,由个人提交《生活费补贴申请表》。

  相关知识:开班和补贴如何申请

  各类人员参加职业技能培训,原则上使用社会保障卡到培训机构报名登记。培训机构开展培训前,应向所在区县人力社保部门申报。其中,市和区县人力社保部门所属职业培训机构、高职院校直接向市职业培训指导中心申报。补贴申报与开班申报程序相同。

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  二、培训机构开班申报,应提交下列材料:

  (一)企业组织职工参加培训的,应出具职工花名册;

  (二)学生参加培训的,应出具学生证;

  (三)个人晋升职业等级的,应出具相应证明。

  三、可享受培训补贴人员分4大类

  要确认自己是否属于可享受培训补贴人群,可享受培训补贴人员分4大类:企业中青年职工,职业院校学生,失业人员及农村适龄劳动力。

  企业技能岗位的中、青年职工——根据生产经营、科技创新和技术进步的需要,组织职工开展在岗培训、脱产培训、业务研修、岗位练兵等多种方式的职业技能提升和转岗培训,重点培养中、高级技能人才。

  职业院校学生——围绕社会需求,深化产教融合,加强校企合作,强化专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、学习过程与工作过程对接。全面推行学历证书和职业资格证书“双证书”制度,突出中、高级职业能力培养。

  失业人员——符合就业条件未就业的新生劳动力,重点开展定向和订单培训,促进尽快就业;就业转失业的人员,重点开展适应职业转换需要的新技术、新技能培训。

  农村适龄劳动力——围绕城乡一体化发展的需要,重点开展转移就业技能和农业实用技术培训,促进就地就业和向非农产业、城镇有序转移。

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