个人成长和职业发展
个人成长和职业发展，每一个职业都有每一个职业的特点和优势，对于不同的职业，每个人的理解也是不一样的，但是每个人都是希望找到一份适合自己又稳定的工作。以下分享个人成长和职业发展。
个人成长和职业发展1
一、指导思想
以城小的发展为自己的进步目标，时刻以自己是一名城小人而自豪。积极学习转变观念，提高自身的科研意识和课堂教学水平，为实现我校提出的“两年准备、三年跨越”的宏伟目标而积极努力。
二、个人发展目标
刻苦钻研，努力提高课堂教学质量和教科研水平，争当自治区研究型的优秀校长和特级教师，并向更高的目标迈进。
三、重点工作
1、严把教学质量关，督促教师上好每一堂课，向课堂40分钟要质量。认真组织参加听评课活动，学习先进的教学理念，用跨越式的理念指导教学，实现全校教师的共同跨越。
2、深入学习课堂教学评价标准，以评价标准来衡量自己和老师们的课堂教学，不断提高自身和老师们的课堂教学质量。
3、大力推广实施学校的读书活动。号召学生从小“好读书，读好书”，养成读书的好习惯，让知识的阳光洒满他们幼小的心灵。加强自身的读书学习，提高个人的师德素质，促进专业化发展。
4、切实落实城小新德育构想，把学生思想道德教育贯穿在课堂教学的各个环节中。加强学生的习惯培养，开展形式多样的班队活动，对学生进行思想教育。
5、协助二年级教研组做好礼仪课程的开发。
6、做好评价工作，提高学生的综合素质。
7、做好各项常规工作。
四、具体操作实施策略
1、认真备课，既备教材又备学生，联系学生实际，采用生动活泼的语言激发学生的学习积极性，使学生爱学、乐学，让学生节节课都能有所收获。
2、积极参加跨越式听评课活动，用跨越式理念指导教学。
（1）积极学习跨越式的理念及教学的基本模式。
（2）积极参加跨越式听评课活动，学习先进的教学理念，并应用到实际的教学当中去。听评课后及时反思，发在论坛上。
4、深入学习课堂教学评价标准，提高课堂教学质量。
（1）以教研组为单位学习课堂教学评价标准。
（2）利用课余时间自学，达到熟记于心。
（3）集体备课前，对所备教材深入研究，在讨论时主动发表自己的见解或提出困惑，通过集体研讨给予解决。
（4）通过学习，每月写两篇教学反思。
5、读书活动
（1）把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。读书学习、汇报每月一次。学习后有反思或学习体会。
（2）加强学生的读书学习，号召学生“多读书，读好书”，从小做一个爱读书的好孩子。
（3）通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。 提高自身学习的兴趣使自己融到我校学习型组织的建设之中。
6、落实城小新德育工程
（1）把德育教育融入到平时的教学工作当中去。
（2） 注意学生良好行为习惯的培养，无论是课上还是课下，都有明确的要求。从小养成学生良好的行为习惯和生活习惯。
（3）教育学生讲文明，懂礼貌，做新城南合格的小学生。
7、礼仪校本课程工作和评价工作
（1）积极配合校本课程开发工作，完成礼仪校本课程的编排。
（2）随时对学生进行评价，并做好记录。为每位学生建立档案袋，记录学生的成长历程。
（3）和科任教师积极联系，了解学生的课堂表现，为全面评价学生打下基础。
（4）让学生、家长参与到评价的过程中来，使评价更有说服力
8、做好各项常规工作。
五、每月活动安排
九月份
1、协助教研组长制定各项规章制度，完成组内分工。
2、制定个人工作规划交教研组长进行审核。
3、根据教学进度完成备课、资源上传工作。
4、积极参加学校的听评课活动。
5、认真学习研读新课标。
6、开好家长会，取得家长的支持，以便更好地开展工作。
7、对9月份工作进行总结。
十月份
1、 深入学习语、数课堂评价标准及语数新课标。
2、认真准备， 在组内备一节语文研究课，活动时组内共同研究。
3、积极参加学的听评课工作。
4、 根据教学进度完成集体备课、资源上传工作。
5、大力推广读书工作。
6、认真完成10月份学生评价工作。
十月份
1、教研组内集体研究、备课。
2、 根据教学进度完成集体备课、资源上传工作。
3、认真准备， 完成礼仪课程的教案编写工作。
4、积极参加学校的听评课工作。
5、 完成11月份学生评价工作。
6、继续推行读书工作。
十二月份
1、 学生习惯培养和多元智力作业方面的有关讲座
2、 根据教学进度完成集体备课、资源上传工作。
3、 积极参加跨越式12月份的听评课工作。
4、在班内进行读书汇报活动。
5、 对我负责的教学工作进行深入总结。
6、 做好期末复习工作。
个人成长和职业发展2
个人职业发展的重要性
1、当你进入一个行业后，第一要紧的事情就是，尽快建立起几项自己在这个行业内的核心技能，它们可以成为你在这个行业成长和发展的基石，甚至是将来你在行业内的安身立命之本。
2、当你有了一两项足以安身立命的核心技能之后，为了带动自己成长，最好的办法就是去参与或负责一些可能涉及多部门协作的复杂项目的推进落地。
3、一个人的成长和进步往往是受到环境牵引的，而你所在的行业、公司、你的工作内容、你所接触的人群和圈子，都构成了环境的一部分。当你在合适的时候被放入一个合适的环境中去，你会获得巨大的提升和进步。
4、要想在职场成长这个充满束缚的游戏下更好地通关，你的最佳选择是两种：要么，你依靠某种技能成为一个业内顶级的、位于Top3%-Top5%的专家；要么你努力让自己成为一个优秀的商业操盘手。
5、S型曲线：它们的成功遵循某种特定的范式，经历早期的缓慢发展、中期饿快速指数级成长以及后期的增速放缓甚至衰退。
6、管理学大师查尔斯·汉迪的“第二曲线”：任何一条增长曲线都会滑过抛物线的顶点（增长的曲线），持续增长的秘密是在第一条曲线消失之前开始一条新的“S型曲线”。
7、个人职业成长的最优选择，是需要在3年左右的时间窗口内，找到自己可依赖的“成功范式”，进入快速成长期，让自己在这段职业经历中画出一条美妙的“S型曲线”，而不是呈现出一种杂乱无序的状态。
8、在快速变化的世界中，任何一个个体或组织想要追求长期持续的成长和发展，都一定会面对和经历属于自己的“第二曲线”，甚至是第三、第四曲线，在多条成长曲线之间跨过“非连续性”的鸿沟。
9、如果你无法在一个特定领域内成为Top20%的头部，则你的整体竞争力将大幅削减。
10、一个人或组织要想追求成长和发展，需要持续在两个维度上有所提升和突破，一个是线性维度的提升（如增加自己某项技能的熟练程度），另一个则是非线性维度的提升（如升级自己的认知或升级自己的思维模式、组织系统、商业赛道等）
11、对绝大多数人而言，其职业生涯的成长必将经历两个阶段——前一个阶段，你的成长主要依赖技能驱动；而后一个阶段，你的成长更多地依赖于系统认知和决策质量驱动。
12、如何提升系统思考能力：首先，你在一个领域内要有足够丰富的实践，并能够熟练解决各类单点技能问题；其次，在对应问题面前，你要能够看到并深刻理解一类已经被验证行之有效的系统模型，并用它理解和思考部分问题；
再次，你也需要在同一个领域或同一个问题下，看到更多相关的系统模型，或者是来自其他专家或高手理解的系统模型——在同一类问题面前，不同的高手有可能拥有完全不同的思考体系。
13、当你面临一件事要不要做，或者遇到某个问题很难被解决的时候，要优先关注“事情被解决后的价值有多大”，而非具体问题的执行路径、难度和过往经验。
14、要始终关注和思考现有工作流程和业务链条中各种效率可以提升2倍以上的可能性和机会。
15、如何让自己拥有“预见未来”的能力：其一，你要对你所进入的领域拥有完整的认知框架；其二，要不断向外求教，向各种相关领域的关键人物求教，获取他们的.关键认知，尤其是在那些和你做的事有密切交集和关系的领域；其三，必须知行合一，快速去实践并获得反馈，从而快速验证一个认知的有效性。
16、认识升级的前提是知行合一，如果你尚无法做到，必须优先补充行动能力。在未建立起较为全面，能够让你看到一些规律和未来的认知之前，优先补充和提升自己的实践能力及经验，并不断反思，之后再更多地关注先进优质的认知。
17、既然不是所有人都能“预见未来”，那些“无法预见未来”的人该怎么办？答案是：找到一个能“预见未来”的人，相信并跟随他，在他已有明确的判断和决策时，执行这个决策，在局部定义好目标，找到路径和配置资源，确保目标达成。
18、我们当中许多人，都习惯了长时间遵守某种规则，将自己禁锢在一个既定的范围内，从未设想过自己身上，其实也充满着各种各样的可能性。
19、你必须一次又一次地让自己面对更大的场面，承受更大的压力，做出更艰难重大的决策，并在每一次经历过类似的压力和场面后都进行深刻的自我反思和复盘，努力让自己下一次做得更好。
20、一个人内心的某些信念和力量，来自你经历过的某些事情。往往一些事带来的痛苦、冲突和纠结越激烈、越深刻，越能在你心中沉淀下来某些不由分说的信念和力量。
个人成长和职业发展3
一、职业的含义
[职"指职务，即执掌之事，<书周官>中所谓[六卿分职"；[业"指业务，我国古代把要做的事刻到木棒上成锯齿状，每个锯齿代表一件事，每完成一件事情就去掉一个锯齿，此名曰[修业"。[职业"一词连用，最早见于<国语鲁语>:[昔武王克赏，通道于九夷百蛮，使各以其方赂来贡，使勿忘职业。"
在英语中，[vocation"(职业)一词是由拉丁文[vocare"转化而来的，意为由神感召而得的圣职，这与人们认为劳动可以赎偿[原罪"、恢复神圣*的世界的宗教理念有关。无独有偶，德语中[beruf"(职业)一词同样具有天职的含义。可见，无论英语还是德语，从词源上看，[职业"都具有浓厚的宗教**。
需要注意的是，在英语中[vo-cation"曾专指以体力劳动为主的比较[低下"的职业，如农业、手工业、工业、商业等，并将从事这些劳动的人称为[职业人"，而用[profession"则专指从事脑力劳动或者受过专门训练的职业，如*家、僧侣等。当然，现在的[profession"和[vocation"都是中*词，不带有褒义或贬义**。
现代的职业含义，是指人们在社会中所从事的相对稳定的作为主要生活来源并以此为社会服务和体现自我价值的专门工作。这需要从四个方面把握此含义:第一，职业必须是社会分工产生的，为社*承认的有益的工作；第二，职业必须是相对稳定的，不是可有可无的，也不是临时的，有一定的连续*；
第三，职业必须是[为群服务"的，是服务于社会也是社*必须的，从而也是个人发展和实现人生价值的主要渠道；第四，职业是能够[为己谋生"的，是个人愿意以此获取生活资料的主要来源。
二、职业的发展趋势
职业发展到今天，进入了一个新的时期。新知识、新技术层出不穷，相应的产业结构将加快调整和升级，职业也因此表现出一些新的发展趋势:
1。面向第三产业类的职业、与高新技术有关职业更加发达
随着社会的发展，以服务为主的第三产业类职业将得到全面发展，在产业结构中的比重将得到很大提高。根据统计，在发达国家第三产业的产值占gdp的比重已达60%到70%，而我国第三产业的产值仅占gdp的40%左右，这说明我国的第三产业的发展空间非常大。相应的职业必将不断扩大规模，越来越发达。
科学技术突飞猛进，高新技术产业、高效益产业、轻型产业、洁净型产业的比重越来越大，大量新技术、新工艺、新设备运用到各产业领域，这也必将带动相关职业得到突飞猛进的发展。
2。职业的综合化、智能化、*化程度越来越高
从职业的*化程度方面分析，职业中的知识要求越来越丰富、技术含量将越来越高。现代教育之所以要普及，要与生产劳动相结合，人的平均受教育年限越来越长，都是因为职业需要越来越多和越来越新的知识、技术；
而高新技术产业的相关职业更是离不开强大的智力、技术、人才支持。而且，一个职业所需要的知识、技术已经不是单一的了，而是越来越丰富和复杂，需要从业者具备综合职业能力。
3。传统职业将萎缩，新的职业将不断涌现
任何一个职业都要不断发展，甚至消亡，新的职业也会不断涌现。在当前，职业的发展、变化及更替将更加迅速。现代大生产的显著特点之一是市场竞争激烈，产品更新换代速度加快，必将不断催生新的职业。
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职业生涯和发展规划06-25
对自己职业和发展方向的规划09-03
自身兴趣因素和职业发展因素07-25
个人发展与职业发展的关系07-08
职业发展策略06-30
