为孩子做敬重长辈的典范
为孩子做敬重长辈的典范， 尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德。 作为父母，要努力做孩子敬重长辈的典范，使孩子向父母学习，学会尊敬长辈。看看为孩子做敬重长辈的典范。
为孩子做敬重长辈的典范1
一位年轻的妈妈刚下班回家，就开始忙家务，忙完之后又端水给老人洗脚，老人对她说：“孩子，你累了吧，快歇一会儿吧！别把身子累坏了。”她笑呵呵地说：“妈，不累。”年轻妈妈的一言一行被4岁的儿子看到了，他牢记在心。
一天晚上，儿子一声不响地给妈妈端来一盆水，虽然他端水的样子很吃力，虽然盆里的水溅了出来，可孩子仍是满脸灿烂的微笑。他把水放在母亲的脚下，为母亲洗起了脚。就在这时，响起了画面配音：“父母，孩子最好的老师。”
爱就是这样传递的，孝心就是在父母的榜样下养成的。想要培养孩子一颗孝敬长辈、尊重长辈的心，让孩子懂得爱，父母首先要以身作则，要做孩子?敬长辈的楷模。因为一个行动胜于千句言语，想要教育孩子敬重长辈就自己先做出来，让孩子懂得向父母学习。
好的榜样会把孩子教好，坏的.榜样会把孩子教坏。孩子是变好还是变坏，关键不在于孩子，而在于父母的示范是对还是错，从这一点上来看，父母的榜样作用和示范意义重大。
有这样一个故事，很好地表明了错误的示范会影响孩子良好品格的形成。
一对中年夫妇上有年迈的父母，下有少不更事的孩子，可是他们对父母很不孝顺，竟然把父母撵到一间破旧的小屋去?，每天用木碗送给老人一些吃剩的食物。一天，他们看到年幼的儿子在雕刻一块木头，感到好奇，就问儿子在干什么，儿子说：“刻木碗，等你们老了，我就用这个给你们盛饭。”
这对中年夫妇猛然醒悟过来，他们知道自己的不孝行为已经被孩子看在眼里，记在心里，于是马上把老人请回正屋同自己一起居住，还把那只木碗扔掉了，每餐都给老人好东西吃。他们的孩子也慢慢改变了对他们的态度，从此一家三代和睦相处。
这个故事对于三代同堂的家庭很有意义：上有父母，下有孩子，不能忽视了对老人的尊敬，不能为了省事丢给老人一个木碗。时刻都要记住，孩子正看着你，你怎样对老人，将来孩子也会怎样对你。
从小建立长幼有别的家庭关系
现在很多家庭中的孩子是“小皇帝”“小公主”，家长成了孩子的保姆和侍从，整天围着孩子转，大人对孩子稍有照顾不周，孩子就哭闹、发脾气，孩子要是有了这种以自我为中心的不良习性，谈何孝敬长辈呢？
因此，父母要让孩子从小就明白自己与父母、与爷爷奶奶的关系，知道爷爷奶奶、爸爸妈妈是长者，是家里的主事人，不能颠倒主次，任意在家里逞强。
从小事抓起，从小事做起
孝敬长辈表现在很多小事上，比如给长辈盛饭、倒水，搀扶老人，给老人让座。当父母或爷爷奶奶回家时，要求孩子向父母或爷爷奶奶问好；当父母或爷爷奶奶劳累时，要求孩子主动帮助或请父母、爷爷奶奶休息一下；当父母或爷爷奶奶生病时，教孩子学会照顾，多说宽慰的话，替他们做家务等。
孩子在这些小事上的表现，很大程度上取决于父母是怎样对待自己的父母的。如果做父母的懂得从小事抓起、从小事做起去孝顺老人，那么孩子耳濡目染，自然懂得这样对待爷爷奶奶，对待父母。
如果和老人住的地方相隔较远，工作忙不能和老人朝夕相处，那么可以经常在休假日抽时间带孩子去探望老人，帮老人做些家务，同老人聚聚、聊聊，尽一份子女应尽的责任。这样对孩子也是一种无声的教育，能帮助孩子逐步养成尊敬长辈、孝敬父母的好习惯。
一天，爸爸问：“鱼放哪儿了？”奶奶奇怪地问：“什么，驴放哪儿了，咱们家哪儿来的驴啊？”小孩子听了大笑起来，爸爸马上伏在奶奶耳边，一字一句地说清楚，然后把儿子叫到房间，对他说：“奶奶年纪大了，耳朵听不清，咱们不能笑话她。以后和奶奶说话，要说慢点儿，说清楚点儿，知道吗？”儿子知道错了，点了点头。
生活中，这样的小事很多，你是否以这些小事为契机来教育孩子孝顺老人呢？平心而论，敬重、孝顺老人的时候，注意细节最能感染人。父母要让孩子从小养成关心父母、体贴长辈的习惯，要注意小事，比如，为妈妈梳梳头，为奶奶捶捶背等，都是一种孝心的表达。
为孩子做敬重长辈的典范2
礼仪让孩子拥有尊重和智慧
礼仪在我心目中隐约就是个华彩的词语，华而不实。而且浅薄地以为，如果礼仪只为应酬，为自己受人欢迎，达成一种交易，那礼仪就只是重大场合的一种装饰和摆设了。
真正发自内心的礼仪，传递着生命之间的彼此尊重和欣赏。透过佩蓉女士的礼仪课，我才知道，你去参加别人的婚礼，着装素净，是懂礼仪的体贴，让这对新人拥有最光彩照人的回忆，也让你不会忐忑不安地，或怕寒酸或怕耀眼；
你们不互问对方的薪酬，是懂礼仪的机智，或避免攀比嫉妒，或避免手足无措，但终究与人与己有益。
礼仪中实在有丰盛的宝藏。礼仪，传达着尊重，也暗示着标准，给你智慧，伴你成熟。
礼仪本是让我们把尊重养成一种习惯，把你的尊重用话语、你的微笑、动作表现出来。为什么要白白地被人误会你爱别人的心呢？内敛的孩子的爱也是充充满满的，可别人怎么能猜得透呢？
既是这样，为什么不及早把一些基本礼仪传授给我们的孩子呢？教他学会问候亲朋好友，问候老师，教他基本的餐桌礼仪，教他在和父母出去会客时的装束，谈话时的专注，还有该避免问及的一些隐私话题……这些都是非常实用的。让他从小学会尊重他人，学会被人尊重，在人际交往中有分寸，逐渐成熟、有智慧。
观察一下你的孩子的自然反应吧。孩子总能在客人临出门前，站在门边，注视着客人，笑着说再见吗？我们常常看到的场景是，让孩子和客人招呼道别时，孩子也是专注在自己的玩具上，可能从里屋远远回一声“阿姨再见”，而对于女孩，也有怕生低下头默不作声的。
我想在这方面训练孩子不容易，毕竟它是孩子，而且孩子的天性各不同，并不都擅长人际关系。我们自己小时候又是什么样子的？
举个例子，有人生性腼腆羞怯，从小就不会和左邻右舍打招呼，长大些陌生的远亲也张不开口叫，而十六七的时候，更是叛逆地以为嘴甜的人都是为迎合别人，这时虽然想可能被老师啊、亲戚啊误会自己高傲，但还是不自然地低头悄悄走过。
可是，不是习惯决定一生吗？从小教孩子礼仪，孩子就能在人际交往中从从容容，建立正确的自我形象，免去很多压力。原来父母可以教会文静内向的孩子不再怯生生，从而更自然地把目光放在他思考的有意义和价值的事情上来，透过合宜的礼仪，让别人了解，原来他心底未表达的那份关切。
对个性自由随意的孩子也是如此，你可以透过礼仪让他感受到别人的需要，适当约束自己，考虑别人的感受。这样，礼仪让每个人丰盛，也让人拥有讲礼仪的高贵，表明每个人的生命高贵。
卡内基说：“一个人的成功，15%是靠专业知识，85%是靠人际关系和处世能力。”而人际关系和处世能力都要透过人际交往才能日渐历练成熟，而透过礼仪习惯，孩子才会有一个真实广阔的世界，学会表达自己，建立深层次的关系。
所以，对你的孩子，无论他是文静内敛，还是过分调皮，花时间教他基本礼仪，教他实践礼仪，实在是建造他生命的一条捷径。
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