儿童的叛逆期如何应对
儿童的叛逆期如何应对，叛逆期对于每个父母来说都是痛苦又纠结的阶段，这个时候的孩子会变得很不听话，甚至会做出什么过激的行为与事情，是需要重视起来，下面看儿童的叛逆期如何应对。
儿童的叛逆期如何应对1
1、给出封闭的答案。当需要幼儿做某件事的时候，不要给出开放性的问题，最好是让他去做选择题。比如想让幼儿帮忙做家务的时候，不要问你想做什么？最好是问他你想去刷碗还是去扫地。这样在幼儿看来这是可以自主选择的答案，也是对他的尊重。
2、别较真。对于叛逆期的幼儿不要过于较真。幼儿也有自己的想法虽然有时候看起来是幼稚的。特别是正处于情绪波动阶段的幼儿，如果家长感觉他的想法不正确，先不要急于纠正。可以转移幼儿的注意力，在他情绪平稳之后再谈话教育。
3、缓冲一下。在幼儿做游戏或者看电视的时候，不要粗暴的打断他，或者摆出家长的威严命令他。可以给幼儿一个缓冲的时间，告诉幼儿你还可以看五分钟或者玩五分钟就可以了。这样幼儿也同样会感到自己掌握了主动权，不会有太大的抵触情绪。
儿童的叛逆期如何应对2
这种“对着干”的情形不是胡编乱造的，也不是出现在青少年身上，是确确实实的会出现在每个2-4岁的儿童身上。
其实叛逆期不仅仅青少年才会出现，在孩子的成长的过程中，会有三个叛逆期。2-4岁时出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期，称“宝宝叛逆期”；7-9岁左右，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”；在12-18岁，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期”。
01、为什么宝宝也会有叛逆期
“随着孩子自我意识的不断加强，自我意识与他人意识逐步分化，孩子对父母的建议和指令会常常不听从、固执己见甚至开始反抗，心理学家称之为‘执拗敏感期’”（摘自《捕捉孩子的敏感期》)。
所以宝宝叛逆期，实际上是儿童发展的其中一个敏感期——执拗敏感期。
02、执拗敏感期的特征和表现
处于执拗敏感期的孩子最典型的特征就是：凡事我说了算，都要听我的，否则就哭闹，进而可能做出各种淘气行为。
比如，吃饭让孩子洗手，本来好声好气的叫他，但是不管你怎么叫他，他都不去洗手，好像故意和你对着干，最后惹得你发飙，强行把他拉去洗手间，小孩就不依不饶的哭闹起来。
03、如何应对孩子的执拗敏感期
首先来个坏消息，执拗敏感期是儿童发育的“必经阶段”，是不可能完全去除的，所以大人们，考验你耐心的时机“又”来了。
虽然不能去除，但是可以有办法缓解的。
1、了解执拗敏感期形成原因
要解决问题，首先得先搞清楚为什么会出现问题。这个思路面对孩子也是行得通的。
随着孩子自我意识的萌芽与发展，他会发现自己与世界并不是一体的，而是分离的。随着探索能力的提升，他发现自己能控制的事物越来越多，渐渐感受到自己的强大力量，控制欲也就越来越强。一旦这种感觉被制止和破坏，孩子就会产生强烈的不安全感。
2、家长要变通教育的方式
面对执拗敏感期的孩子，如果家长强行制止，虽然表面看来把事情平息了，但实际结果是，孩子会感到委屈和受伤，其实会对孩子的心理造成伤害。
那难道让小孩任意妄为？这个肯定不可取，所以才说要变通。
首先要给予孩子足够的理解，并顺从他的要求；然后换个方式达到家长的目的。
例如，要吃饭了，让孩子去洗手。孩子说我就是不想洗手。这时候如果硬拖着他去，即时洗了手也是两败俱伤。
你可以换个方式，比如可以这么做，对孩子说“好吧，不洗手就算了，那等你洗完手再吃吧。”，然后家长自己去洗完手后坐下来吃饭。大部分时候你退一步，并且收回你关注的焦点，小孩反而会妥协下来。
对于一些不安全的行为，我们当下可以先转移孩子的注意力，待时候他的'情绪或者关注点不在这件事上面的时候，我们再来做安全教育。这样孩子才能听得进去。
3、除了耐心还是耐心
其实说到底，家长的耐心才是最重要的，任何策略都是只对理性的人才有用。对动不动就发脾气的家长来说，怒气升上来的时候，理性早不知道跑哪去了。所以，家长一定要耐心，要学会控制自己的情绪。
儿童的叛逆期如何应对3
孩子在成长中一般都会经历叛逆期的三个阶段，大致时间如下：
第一阶段：宝宝叛逆期2-3岁
第二阶段：儿童叛逆期6-8岁
第三阶段：青春叛逆期 14-16岁
也有个别孩子会提前和推后。不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。
叛逆期的具体表现为：
1、破坏性强：摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具丢的满地都是；
2、偏执：坚持要特定的某一件东西，即使是外表相同的也不要；坚持要穿某件衣服某双鞋，即使不符合季节；想要做的事坚决要做到，否则就大哭大闹；
3、和父母对立：父母的话首先否定，父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；不理睬父母，宁愿自己玩，不要父母一起玩
4、自私：以自我为中心，和别的小朋友玩耍时，争抢同一件玩具，争抢先后顺序，不愿意和别人分享玩具，但又爱抢别人玩具，严重时甚至打人
为什么会出现这些叛逆期的行为呢？其实你的孩子并不是不听话，只是也许你的方法不对，你所谓的“不听话”是不听你的话，因为可能你的话也不一定是对的，最起码没有得到孩子的认可。很多父母发现，孩子在家不说话，淘气，但是在外人眼里却是给好孩子，懂礼貌。当父母听到别人这样说时，真是既欣慰又困惑。这是什么原因呢？
曾有一所小学做了一项“对爸爸妈妈哪些地方不够满意”的调查，统计显示，孩子对爸妈不够满意的地方有58项之多，比如：动不动就发脾气；不了解我的心；要求太严，标准太高；不接受我的意见；说话不算数；当我想做自己的事时，他们总不让；
总在骂我的时候夸奖别人等等。静下来想一想，我们做父母的都不是完人，上述孩子的不满意，在很多父母身上都有体现。别以为孩子还小，什么也不懂，其实，孩子虽这些不满意已经在他的心理了，并且已反应在行为上。所以才会出现孩子对父母什么都反对，在外却是好孩子的情况。所以父母在这个时期跟孩子的沟通很重要，
具体这样做。
第一：父母在对待叛逆期孩子时的态度不应该是“孩子到叛逆期了，没办法，只能慢慢熬”——这个观点大错特错。“叛逆”是成人看到的表现，对孩子来说，这是她成长过程中的必经阶段，同其他阶段相比没有任何不同。
反而因为其重要性而应当特别重视。“叛逆期”是孩子在成长、学习的表现，绝对不能用“熬”的心态，消极被动的等待时间自然过去，反而应当积极参与，帮助和引导孩子，使孩子在这一阶段能够学到更多，成长更快。
第二：孩子还不知道那些东西是对是错，都会去尝试，父母应该帮助孩子建立正确认识“我”的概念，“我的”东西“我”有决定权，“我的”事情“我”自己做；“我”有权利提要求，但可能无法实现。明确生活中的行为规范，规范必须遵从，不讲条件。
无条件接受孩子的负面情绪，帮助孩子认识伤心、快乐、嫉妒、害怕等各种情绪，用正确的方式表达宣泄。给予孩子无条件的爱，不会因为孩子的吵闹、叛逆和错误恐吓威胁孩子，给孩子创造稳定的生活环境；理解孩子，尊重孩子的意愿和想法，鼓励孩子按照自己的想法行事，以平等的姿态和孩子交流。
第三：了解孩子逆反行为的原因与动机，孩子和父母在一起的时间长，和父母最为亲近，要想了解孩子的需求，父母无法假手他人，只有平时注意观察，多学习儿童教育的知识，多和孩子交流。父母要充分理解孩子要自己尝试、独立表现的要求，尽量多创造一些条件，使孩子的要求得到适当的或充分的满足。
第四：原则问题不迁就，叛逆期的孩子一方面不断挑战规则，另一方面又不断追求规则。倘若规则混乱，孩子也缺少安全感。父母在制定规则时要慎重科学，规则一旦制定，就必须遵守。抓大放小，要有重点。除危及生命、健康的坚决不能做之外，其余鼓励孩子尝试，多数时候宽松，该严格的地方说不就不。
第五： 孩子的负面情绪平静耐心对待，孩子情绪激动时，千万不要和孩子讲道理。抱着孩子或者到安静的地方，静静的听孩子哭一会，让孩子平静。帮助孩子搞清楚为什么哭，是哪一种情绪，伤心还是愤怒。对孩子表示同情和理解，等孩子情绪平静了，提出新的办法转移注意力。
第六：无论何种情况下，父母都不应该对孩子打骂，以暴制暴，只会适得其反。也不能语言威胁孩子， “你再这样，妈妈不喜欢你了/妈妈不要你了”的语言惩罚，孩子心里会记仇的，只会更加叛逆。不要老拿孩子跟其他人作比较，“你看看，隔壁的妹妹都会XX了，你怎么还不会”的比较行为，孩子回想他那么好，你要他好了，管我干嘛。
以上种种都是提醒父母要重视孩子叛逆期的教育和方法，很多父母认为孩子偶尔淘气，不听大人的话，不以为然但长期如此放任不管的话，孩子会越来越难管，甚至会走上犯罪的道路。愿所有的父母都能以开放、包容、平和、耐心的态度，和孩子一起度过“叛逆期”！
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