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儿童应该拥有更多的权利

时间:2022-03-02 14:01:35 育儿 我要投稿

儿童应该拥有更多的权利

  儿童应该拥有更多的权利,在孩子的教育上是有很多的注意事项的,所以对于孩子来说关于孩子自身的权利是非常重要的,但是很多家长都会忽略,以下分享儿童应该拥有更多的权利。

  儿童应该拥有更多的权利1

  所有人都应当拥有同等的权利,这是一种在相当晚的时候才得到贯彻的认识。很遗憾,这种认识常常遭到蔑视。正如人们所说的,人的权利在许多国度一直还在受到“践踏”。

  200年前,奴隶制仍在盛行。你一定可以想像:仅仅因为你拥有一副黑色皮肤,你就会在非洲被捕获,运往美国,在奴隶市场上被出售,然后,你就不得不终生为那个买到你的人做牛做马——而且连一个芬尼都挣不到。要是你运气不好的话,你会遭到痛打,以便更快地干活儿。100年前,俄罗斯的庄园主拥有所谓的农奴,他们的境况也好不到哪儿去。

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  假如你的父母总是试图束缚你,你就可以时不时地提醒他们,奴隶制和农奴制的时代一去不复返了,长期的压迫将会导致起义、革命或者至少是一次罢工。

  时至今日,儿童的权利状况仍是不容乐观。大人没有打别人耳光的权利。要是他这么做了,被打耳光的人就有权利前往警察局指控打人者,然后,打人者将会受到惩罚性的处治。假如作为孩子的你不得不挨了一记哪怕在最优越的家庭也总是会出现的耳光,你就有权照着你那打人的父母的手咬上一口。不过,父母们并不总是能够通过你本能的应急反应而恢复理智。更加有效和更为巧妙的做法当然是一句很醋的评语:“我想请求你,下一次不要这样做了!”或者是酷极了地说:“我请求你,以后压制住你那本能的欲望吧。”不容迟疑,然后离开房间,或者最好是离开家,这会让父母有所反省的。

  你能做的越多,懂得越多,通常你就能取得越多的权利。假如你学习极其努力,每门课都得分不低,你就能轻易地获得拥有更多零用钱,外带看电影的额外补助,以及在朋友那儿待更长时间的权利。但是,你会因为繁忙的学习而没有时间充分享受这些权利。这在那些神童或是神童嫌疑人身上表现得最为糟糕了。鉴于这些人所具有的超感觉的天才,他们有权利每天晚上等到午夜时分再回家。要不是因为这种天才的话,练钢琴或小提琴直至午夜将会成为一种义务。

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  近日,南京一小男孩打电话到南京秦淮公安分局中华门派出所报警,称他是某小学的学生,他的妈妈乱翻他的东西,要警察叔叔到场帮忙。孩子妈妈王女士表示很惊讶,她说翻孩子书包只是看看书包里有没有藏玩具和课外书,防止孩子玩物丧志影响学习,可没想到孩子竟会拨打110报警。(5月28日《扬子晚报》)

  家长也许会觉得委屈,一心一意为孩子好,反而得不到孩子的理解。但这也只是家长的说辞,站在孩子的角度上,自己的隐私被人随意侵犯,任谁心理也会不好受。可见,如若家长执意按照自己的方式教育孩子但却不知尊重对方权利时。即便再怎么为孩子着想,也难免会让孩子心理觉得不适。孩子敢于拿起法律武器捍卫自身权利,既是权利观念的直观表现,同时也反映出在家庭教育中,很多家长其实并没有把儿童权利当回事。

  前不久,中国儿童中心发布的'《城市小学生家庭教育状况调查报告》指出,超过半数家长与孩子谈话或陪伴孩子多为“学习”、“写作业”,而对儿童权利的认识却比较片面。家长儿童权利观念的薄弱,导致家庭教育中时常出现侵犯儿童权利的行为,诸如侵犯隐私、打骂、溺爱等都是对儿童权利的侵犯。而几天前,武汉市某中学一高三学生因长期受到“狼爸”式的教育,在名校面试前的头一天因压力过大导致精神崩溃,这更是家长对儿童权利漠视的极端案例。家长教育子女天经地义,但很多家长常常把孩子当成是个人的财产,而非一个独立的个体。一旦这种观念深入人心,家庭教育中便会自觉地形成一种不对等的关系。家长可以对子女随意发号施令,而子女只得认真执行,否则就要受到不公正对待。正是在这样的观念引导下,王女士才会对孩子报警赶到惊讶。但很显然,这种观念的长期存在只会将儿童权利进一步架空。

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  家庭教育长期处于监管盲区,而家长也认为在教育子女的问题上,外人没有理由说三道四。正因如此,才会产生家暴、溺爱等诸多不良教育行为。不少地方已经意识到家庭教育缺少监管所带来的问题,近日,重庆市就率先将《重庆市家庭教育促进条例》纳入立法范畴,规定未成年人在遭遇到庭教育危机时可向有关部门申请保护处理。通过立法来保护未成年人免受家庭教育的伤害,归根到底,还是在强调儿童权利的重要性。如果家长在教育孩子时,能把孩子当成一个独立的个体,充分尊重其基本权利,那么也不会出现孩子报警来维护自身隐私权的事情。

  很多家长依然持“家丑不可外扬”的心态,总认为孩子拿起法律维护自身权利是对家长权威的一种挑战。但在当前的教育环境下,这种想法俨然已经过时,也不利于孩子的健康成长。家庭教育奠定了孩子一生发展的基础,营造良好的家教氛围就显得尤为重要。为人父母,若想为孩子的长远发展着想,就需先从改变自身的观念入手,切莫把儿童权利不当回事。

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