我们应该这样奖励孩子
我们应该这样奖励孩子，孩子很小就喜欢别人夸奖。通过奖励，可以激发孩子的上进心，使他懂得好坏，提高辨别是非的能力，要正确的进行奖励，我们应该这样奖励孩子
我们应该这样奖励孩子1
1、坐老师的座位；体验权威感和荣誉感
2、照顾1天班里饲养的小动物；培养孩子的责任感
3、和他喜欢的人一起午餐；享受自主选择的权利
4、教师给学生家长打表扬电话；与家长分享进步和成就的快乐
5、排队时站在最前面；享受因个人努力而获得的荣耀
6、减少作业量；享受因个人努力而获得的特殊权利
7、挑选午餐音乐，让学生从家里带来磁带或CD；享受自主选择快乐
8、把班里的录音机带回家一晚；享受因个人努力而获得的特权
9、使用彩色粉笔；享受因个人努力而获得与众不同的荣耀
10、邀请校外嘉宾来班里做客；享受因个人努力而获得的荣耀
11、随时可以喝水；享受因个人努力而获得的自主选择和更多自由的快乐
12、随时可以用卷笔刀；享受因个人努力而获得自主选择和更多自由的快乐
13、把班里饲养的小动物带回家一晚；享受因个人努力而获得的特权
14、在低年级做服务；培养孩子的责任感
15、给图书管理员做助手；培养孩子的.责任
16、邀请其他班的一个朋友来班里共进午餐；享受因个人努力而获得自主选择的权利
17、给老师选择一本书，让老师读给大家听；体验权威感和自主选择
18、按自己的意愿换座位；享受因个人努力而获得自主选择和更多自由的权利
19、把动物玩具放到桌子上；享受因个人努力而获得更多自由的权利
20、跟老师共进午餐；体验权威感和荣耀感
21、获准用班里的录音机录一个故事；体验权威感和荣耀感
22、在游戏中做主持人；体验权威感
23、获得更多休息时间；享受因个人努力而获得的特殊权利
24、读书给低年级的学生听；体验权威感和责任感
25、休息时第一个挑选活动器材；享受自主选择和更多自由的快乐
26、为班里选择课堂上观看的电影。体验权威
我们谁想到过这样奖励孩子2
奖励有精神与物质两个方面。
家庭教育应以精神奖励为主，辅之以必要的物质奖励。精神奖励主要是口头表扬。如妈妈看见孩子把小瓶洗得干干净净，就表扬说：“宝宝真乖，讲卫生是好孩子。”孩子听了以后很高兴，以后更爱干净了。此外，点头微笑、鼓掌欢迎、赠小红花、贴红五星、讲个故事等也是精神鼓励的方式。家长每天见到孩子好的表现可以随时给以鼓励。但是，对大一点的孩子不要表扬过多，而且表扬以后还要提出新的要求。如孩子叠好被褥后，妈妈可以夸奖说：“叠得好！以后还应该更整齐一点！”让孩子既感到受鼓励，又总觉得还有不足之处，需要进一步努力，这样的表扬就起到了鼓励孩子积极向上的作用了。如果表扬过多，只表扬不提要求，时间长了，就会使孩子产生骄傲自满的情绪。
物质奖励也是需要的，在家庭教育中运用得当，能够起到很好的教育孩子的作用。通过物质奖励，把物质利益与个人的良好行为联系起来，引导孩子更加努力向上。可以奖玩具、图书、文具、食品、用具等孩子喜欢的东西。吃的糖果可作奖品，但不能常用，常用容易养成贪吃的习惯。
此外，物质奖励要和精神奖励结合起来。一般应该用在孩子有了较大进步的时候，而不可用得过多或过于随便。
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