蒙特梭利早期感官训练的学习三阶段
蒙特梭利早期感官训练的学习三阶段，孩子出现问题说明孩子的成长还有进步的空间，提升孩子的抗压能力绝不能通过体罚的方式，现在分享蒙特梭利早期感官训练的学习三阶段。
蒙特梭利早期感官训练的学习三阶段1
学习分三个阶段的目的，是要帮助幼儿对教具有更好的认识，可以让你了解幼儿能把握多少吸收多少，才能落实你的训练。这三个阶段的学习方法，必须用于所有的每一个教具的介绍，也可以用于识字教育上。当你要开始示范任何一种教具，须指示幼儿用不同物体加以比较，才能得到正确的认知。例如：大－小、大－较大－最大、大－稍大－较大－很大－最大；小－较小－最小小－稍小－较小－很小－最小；至于长－短、轻－重、粗－细、硬－软等等，也是逐次渐进的做精确的认识。凡物体的感性层次，都要让孩子从五官的`接触，到心智的刺激，逐次地、确实地得到深刻的印象。这样“做”是让孩子聪明、精灵的基本方法。父母亲要有计划地去做，有耐性有恒心地去做。说起来容易，做起来却不简单，更应知道，年龄越小的孩子越不容易集中心智，所以也就越要讲求方法，才会收到效果。但，千万不要操之过急，让孩子有厌烦的感觉。以上所说，是感官教育，由物体性质的直接认知到“量”和“比较观察”的间接培养，是要从一岁到四岁都要下功夫的。至于感官认知，学习三阶段的次序和具体做法，是按以下的次序进行：
第一阶段：本体的认识──其目的是在建立实物和名称之间的关系(先由物体──名称)譬如家中用的由小到大，可以装在一起成套的糖果盒，就是很好的教材，父母亲用双手拿起整个盒子向幼儿说：“这是红圆形的糖果盒。”反复地说到你觉得你的孩子了解了“物体”和“名称”之间的联合为止。
第二阶段：对照物的认识(由名称到实物)。母亲要确知前一阶段的效果如何，就对幼儿说：“请把那个红色糖果盒拿给我。”一面以期待的眼神盼望幼儿正确地拿给你为止(当然你必有两个以上不同颜色的盒子)。
第三阶段：类似物间的辨别(事务的确认和辨异)──当幼儿已经了解红色糖果盒和记住了这个名称之后，就指各种类似物问幼儿说：“这叫什么？”他应该答出正确的名称“这叫×××”。假若答不出了，再帮助他反复说到会了为止(这样也同时训练了语言发展)。以上这些原则或过程，说起来简单，做起来却不容易，第一要站在幼儿的立场来看，却是极为新鲜但颇困难，因为小头脑中对于红色盒子、糖果，都不一定有深刻的印象。所以父母要有百分的耐心，十分的用心来做这件事才行。 此外，在你计划安排你“亲职教务”的时候，必须注意你孩子的年龄，和他心智发展的程度，应该依期年龄层次的感官发展的敏感状况，和孩子的实际情况，而适慎地思考策划，千万别着急！同时也要记住，现行的每一步骤，都关系到下一个步骤的进行；所以必须按照进展程度的模式去进行。
蒙特梭利早期感官训练的学习三阶段2
在120天前应该经常注意宝宝的各种功能是否正常，早期发现宝宝某方面能力不足，才能使这种能力得到最大限度地调整和修复。
视力功能不足
在120天前应经常注意每个感官的功能，早期发现某项能力不足，才能得到最大限度的调整和修复。常见于妊娠早期曾患风疹、或出生时曾长久窒息，需用大量氧气治疗的宝宝。这些宝宝的眼内晶体不透明，又称为先天性白内障。这些宝宝可以睁大眼睛，但是不能追视。要及时到眼科检查，发现晶体有病变可以通过手术治疗。如果持久未发现，超过6个月再做手术，宝宝就不可能再有视力。因为太久没有光线的刺激，视觉细胞会因长久不用而萎缩，所以早期发现很重要。视力功能不足原则上治疗越早越好，如果是弱视，应及时去医院眼科检查尽早治疗。三周岁内治疗效果最好，超过6周岁效果较差。只要注意早期诊治，大部分病儿的视力可获增加甚至恢复正常。
怎样发现婴儿早期视力功能不足呢，可以采用以下的方法观察：
1、红色绒线球法 用一个大红色的绒线球，在前方距离宝宝20厘米处移动，正常情况下能引起宝宝的注视。此法适宜于出生1个月内的新生儿。
2、眨眼反射 医学上称为瞬目反应。在孩子出生2个月后，将一个物体突然移近其眼部时，会引起孩子眨眼。
3、追随运动 出生后2个月的孩子不仅能注视眼前较大的物体，还能在小范围内追随目标转动眼球。3个月时可随意注视或追随玩具，头也随之转动。5个月时，能分辨人的面貌，对喜欢的颜色表示欢悦。如果孩子不能稳定地注视目标，或表现出无目的地寻找，或眼球有节奏地摆动，表明视力有问题。
4、遮盖试验 交替遮盖两眼，观察小儿的动作。弱视患儿当被遮盖视力差的那只眼时，可能不会在意；而遮盖视力正常的一只眼时，多会用手推开遮盖物，或因看不清楚而烦躁哭闹。
当然，上述试验仅供家长初步检测，疑有问题必须到医院眼科做视力检查。孩子的视力检查分为远视力与近视力两种，达到1.0或5.0为正常。但孩子的视力正处于发育期，故年龄不同其视力标准也不一样。
如果你的孩子视力明显低于正常标准，即属于弱视，应积极予以治疗。
务必记住：弱视的治疗关键期为3～6岁，治愈率可达到90％以上。
