教育孩子尊重孩子更是重要
其实，在我们的传统教育中，很多家长都喜欢对孩子进行合理的教育，家长在教育孩子的时候总是喜欢念一些所谓的大道理，从未在意过孩子的需要是什么，导致孩子出现叛逆的情况。本文内容是教育孩子尊重孩子更是重要。
教育孩子尊重孩子更是重要1
不论是家长还是教师，在如何教育孩子方面必须首先要树立起正确的教育观念，要学会尊重孩子。要知道儿童是一个完整的人、发展的人、独立的人、有年龄特点的人，而不是成人的缩影。儿童是有他独特的生理、心理特点的，他是一裸独立的小树，而不是依附在大树上的枝叶。即便是幼小的孩子也具有和成人一样的各种权利，必须尊重儿童的独立人格和各种需求，任何人无权剥夺孩子的权利。所以在教育孩子时，要充分的理解和尊重孩子，尊重孩子的人格，茸重孩子的情感需要和茸重孩子的兴趣爱好、年龄特点，同时还要尊重孩子的个性。要学会和孩子平等相处，学会正确的关心、爱护和指导孩子。
教育应当关注生命状态本身，关注孩子的幸福快乐。快乐的孩子通常能冷静的面对挫折。合理地确定自己的行动，并有效地解决问睡。孩子的快乐源于他人给予的积极反映和发自心底的自信。让孩子幸福快乐才是目标，成功只是剐产品。
心理学家研究发现，家长的教育方式对孩子有很大的影响，孩子就像一张白纸，家长以什么样的方式教育孩子，孩子就会表现出什么样的行为。妇家长对孩了采取支配的方式，孩子就会变的消极、缺乏自主性、依赖、顺从:采取干涉的方式，孩子就会变的神经质、被动、幼稚:而对孩子过于娇宠，孩子一般比较任性、放纵、幼稚、神经质:对孩子冷漠、不关心，孩子的攻击性便很强、情绪不稳、冷酷自私:家长的态度专横，孩子反抗性强，容易脾气暴躁、性格粗野:而家长对孩子采取民主的方式，孩子往往比较独立、为人坦率、善于社交。那些生长在允许孩子有一定自由度和独立性的家庭里的孩子，很可能会成为一个非常成功和充满自信的人。
大人要学会理解和尊重孩子，要给孩子创造一个平等和谐的成长环境。尤其要注意培养和爱护孩子的自尊心。
自尊心人皆有之，它是当一个人的优点、成绩当受到了合理的肯定时侯，或自己人格上受到了应有的尊重时产生的一种积极的情绪体验，是一种滋发人积极向上的精神动力。无论是成年人还是孩子在心理上都有一种希望得到别人和社会尊重的需要，这种尊重的'需要包括自尊、自重、和受人尊重。人们一方面渴望自己有能力去完成自己想做的每一件事，另一方面又希望自己受到别人的赏识、关心、重视或高度评价。如果这种尊重的需求获得满足，就会觉得自己有价值、有能力、有用处，也就会充满信心，从而产生较强的动机去获取更大的成就;相反，如果这种尊重的需求受到挫折，就容易使人产生自卑感.对自己的能力缺乏信心。也就难于产生继续上进或学习的动机了。所以，爱护和培养孩子的自尊心对孩子的成长至关重要，孩子的自尊心是和上进心紧密相联的，自尊是上进的基础，也是上进的动力。当孩子的自尊心受到很好的保护时，就会感到愉快和满足，易于产生继续进取的信心和勇气。
一般情况下，有高度自称心的孩子性格比较活泼，智力发展状况较好，善于表达自己的思想，在讨论问题时能够大胆的表达自己的看法，在公众场合不胆怯，对周围的事物感兴趣，喜欢探索，富于创新’:相反，如果孩子的自尊心受到伤害就会感到沮丧和失望，容易心灰意懒，自暴自弃。学龄前时期是儿童自我意识产生和逐渐增强的时期，孩子的心理脆弱而敏感，大人们稍有不慎便会挫伤孩子的自尊心，给孩子的教育带来麻烦。
教育孩子尊重孩子更是重要2
孩子长大成人要经历很多事情，作为陪伴他们成长的亲人，父母时时刻刻及时关注孩子的一举一动修枝剪叶。为了让他们对世界、自我克制和成人成功有更好的理解，家长们不禁感慨并走向他们晓之。然而随着儿童逐渐长大，许多儿童在与成人推理时对表现产生了抵抗，为什么？
有一次公司活动，我带着女儿去参加，玩得很开心。我回来后的一天，我的一个同事悄悄地来找我学习我的经验。五年级时，父子关系非常紧张，当我看到我和孩子的关系非常融洽时，我非常羡慕他，我想问一下我有什么建议吗。我问他，他和孩子的不良关系在哪里表现出来？他说主要原因是孩子们对他感到厌烦，他的说什么孩子总是不听他的，而且特别抗拒。
原来同事喜欢跟孩子讲道理，而且方式很直接。只要看到孩子做错了什么，他就会认真说服他分析告诉他的优缺点和这些行为……的利弊，久而久之，孩子不仅不听他的话，而且越来越抵触他的行为。平时相处得很好，但一谈到真相，孩子立马就变得很不耐烦了。
其实，在我们的传统教育中，很多家长和这位同事一样，都喜欢对孩子进行合理的教育，但结果，很多家长和孩子一样，不领情、不听话。为什么？父母对孩子讲道理是愚蠢的吗？要回答这个问题，首先要明确的是：为什么父母喜欢和孩子讲道理？
与其说父母喜欢说理，不如说孩子们需要听理性。孩子们年龄尚小，缺乏生活经验，他们无法处理许多的成长过程。
他们需要更有经验的父母给他们一些建议，并帮助他们慢慢地积累经验并向正确的方向前进方向。因此父母对孩子讲道理并不愚蠢，而是孩子们的成长需要。在这种情况下，为什么父母在生活中总是做相反的事情实践中生活？
著名教育家杜威曾提出这样一个观点：教育不是“告知”和存在“告知”的问题，而是一个积极的、建设性的过程。
在生活中，父母通常实施的教育是一种“告知”教育，在这种模式下，家长忽视了孩子学习的主动性，实施的是一种被动的教育。总是让孩子盲目接受，他们难免会产生心理抵触。
1、家长的理由是基于自己的生活经验和生活经验，脱离孩子生活的现实
父母比他们的孩子有更多的生活经验和生活经验，所以当他们看到他们的孩子做了什么，他们自己的经验会对这些行为作出判断，家长们会以此为基础，用孩子们来说服他们改正自己的不良行为或命令他们做些什么。
当然，在绝大多数情况下中，父母的这些原则是相当正确和有用的，但并不一定适用于儿童，这就是为什么许多儿童听不到真相的原因。
因为孩子们年轻而简单，不可能和父母一样有远见和准备，因此一些伟大的原则进入他们的耳朵，好像他们是在念经的喇嘛，他们只听到他们的声音，不知道他们的意思，相反，他们觉得他们的父母总是在寻找自己的错误。
以上学迟到为例，我相信很多人在上学的时候犯过这样的错误。在中学或大学里，对于经常迟到的学生，老师在教育他们时会先谈时间概念，然后再谈他们未来的发展，如果他们不守时，别人会感觉到他们是怎样的。
如果教育对象是刚刚入学的小孩子，那么这样说是否可行？当然，这不管用，他们根本不明白这些概念是什么意思，除了惹恼孩子外，这没用。
2、家长容易情绪化表达，这会伤害孩子的积极性
当父母讲道理时，他们通常不会简单地对孩子说些什么，他们往往会联想到具体的情况，甚至相互联系，然后用情感来推理。
比如孩子买了东西再要钱后，有的家长会非常生气，认为孩子的行为极其恶劣，很担心，怕孩子养成坏习惯，影响将来的发展。
有了这么多的感受，家长在处理问题时难免会采取相应的情绪：愤怒、后悔、担心……，在这些情绪的干扰下，家长很难理性地处理问题，甚至在情绪失控时采取暴力手段。
即使他们试图和孩子讲道理，因为担心对孩子的未来发展，家长也很容易在消极情绪下与孩子交流，使谈话非常压抑，强化孩子的负罪感。
父母不注意推理的方式，这会损害孩子的自尊心。
市面上有很多关于如何说话的书，比如《蔡康永的说话之道》，《非暴力沟通》……每个人都会说话，我们为什么要学说话？语言是强大的，他可以鼓励和诽谤人。
教育孩子也是一样，父母必须注意和孩子说话的方式和语气，有时在无意中我们的言语会伤害孩子们的自尊。比如前文提到的同事，对于儿子的执拗行为，他总是喜欢翻找孩子过去的错误，强调自己的缺点。
很多父母都这样做，为了让孩子认同自己所说的话的正确性，倾听自己的真实，不断地引用自己过去的事情，这种做法非常伤人，甚至容易造成孩子的人格缺陷，更容易变得叛逆。
西方教育非常重视孩子的感情，我们可以感受到通过许多西方电影和电视作品，尊重儿童的教育。他们不会直接责怪孩子的错误，相反，父母双方会先讨论孩子的问题，然后在确定沟通计划后与他们协商。
在与孩子交流的过程中，他们也注意语气和言语，尽量不伤害孩子。这是值得学习的。
可怜天下父母心。没有不爱自己孩子的家长，也没有不关心孩子的家长，但有时候好心不能做好事。教育是一种知识，我们必须注重方式和方法。在和孩子相处的过程中，父母不应该为所欲为，因为这对孩子是好的，他们必须尊重他们的孩子。
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