叫孩子名字没反应是自闭症吗
叫孩子名字没反应是自闭症吗，教育好孩子的前提是重视孩子，孩子在不同阶段会出现不同的问题，宝宝对于新奇的事物都是很好奇的，下面跟大家分享叫孩子名字没反应是自闭症吗。
叫孩子名字没反应是自闭症吗1
喊名字不理不一定就是自闭症，有的孩子注意力集中在自己正在做的事情或正在想的事情上，对于喊他名字的声音表现的不敏感，有时候可能会出现喊他没有回应，甚至没有反应的情况。也要排除患儿听力发育不良的情况，也可能见于精神发育迟缓等其他的儿童期精神障碍。所以如果家长发现孩子不理人，或者还有其它的症状，比如言语功能发育不好，与人亲热度不高，不会很好的合群，学习能力也不是很高，就要尽快去正规医院的儿科、心理科，或者儿童保健科进行诊断和治疗。
自闭症都有哪些症状
1、言语障碍突出
自闭症患者中大多数人会有语言交流的障碍，有些严重的人一辈子都不会与人交流。他们在交流方面能使用的词汇是有限的，即使会说话的自闭症患者也不愿意经常与人交流。有些患者说话是声音小，有时会重复一些话语，还有患儿只模仿别人说话，而自己不会组织语言。
2、不会模仿
“模仿”是孩子学习的最重要工具，孩子就是通过模仿学习说话，学习运用无声的身体语言、手势和表情进行沟通的。但是自闭症患儿不懂得模仿。
3、语言迟钝
轻度自闭症的患儿，大多数都会出现言语的减少，或者是终身不说话的情况。并且，疾病患儿说话，也大多数都用手势进行交流，而且常常会分不清你我。
4、交际困难
自闭症儿童在与人交往的时候会有逃避的心理，他们与人交流的倾向很少。有些患儿即使是面对自己的父母的时候也不愿意多说话，一些基本的拥抱或是肢体接触他们都反感。相较于群居生活而言，他们更喜欢独处。
5、社交障碍
这是自闭症患儿面临的最大问题。他们对周围的事物漠不关心，难以体会别人的情绪和感受，也无法正确地表达自己的情绪和感受。自闭症患儿存在“思维盲区”(mind blind)，他们似乎认为凡存在于他们自己脑子里的东西，也一样存在于别人脑子里，彼此没有什么区别。即他们通常认为自己的感觉就是别人的感觉，但这并不意味着他们没有感情。
6、兴趣狭窄
自闭症儿童在兴趣爱好方面十分缺乏，他们只专注于一种或几种活动。而一些正常孩子喜欢的动画片或是电影等他们兴致缺缺。很多患者每天都是重复同样的路线和事情，有时候会无意识的做出自残的事情。
7、行为刻板
兴趣狭窄，对环境要求严格，不容许有丝毫改变。患儿通常会较长时间地专注于某种或某几种游戏，经常重复一些固定刻板的动作，甚至有自残行为。
8、智力障碍
70%的患儿智力落后，但在某些方面可能有比较特殊的能力。20%智力在正常范围，约10%智力超常，表现为对音乐、美术等十分敏感或者记忆力超常等等。但是，令人费解的是，即便患儿能毫不费力地阅读或背诵，但他无法用他掌握的语言与人正常交流。
自闭症的原因
1、遗传学因素
研究发现,单卵孪生子的同病率高于双卵孪生子。孤独症的单卵双生子同病率为82%,双卵双生子同病率为10%。患儿家中有孤独症患者的较一般家庭中多,孤独症同胞及双亲的存在类似的认知功能缺陷和特定的人格特征,这些都表明孤独症的发病存在遗传学基础。
2、生物学因素
患儿具有围生期损害史者较正常出生婴儿多,包括先天性风疹、巨细胞病毒感染、早产、难产、产伤、窒息等。孤独症患儿发生癫痫者较多(10%-15%),脑电图多有异常。研究发现,患儿左颞叶角部扩大者较多,提示大脑中颞叶可能有病变存在。
3、生化因素
孤独症患儿的多巴胺、5-羟色胺可增高,血浆中肾上腺素和去甲肾上腺素增高、阿--片等神经递质异常,但缺乏特异性;脑组织发现小脑部位有神经细胞迁移的异常,浦肯野氏细胞数量的减少。另有研究报告孤独症可能与大脑边缘系统、杏仁核、海马回有关。还有研究认为孤独症与其出生后第一年内的脑生长速度过快有关。
自闭症的治疗方法
1、心理疗法
自闭症本质上就是心理障碍疾病，因此心理治疗也很受重视，他们大多寄希望于这种疗法，期待在该疗法的作用下能真正挖出患儿心理上的“病根”，但是因为心理治疗持续的时间很久，需要患者能持之以恒。
2、饮食疗法
科学研究发现，奶制品、麦制品及粮食酿造的酒类中含有的谷蛋白和酪蛋白对患儿的大脑具有麻醉作用，影响到患儿的行为、智慧、情绪、痛感的极限以及对声音的敏感度，因而造成脑子反应缓慢。该疗法就是通过控制食用该类食品达到缓解症状的目的。
3、高频音乐疗法
可以帮助自闭症患者调整身体状况，大大改进孤僻的生活状态。这种疗法能把孤僻的症状缩小到很小的程度，它的原理在于通过刺激听觉系统，达到刺激大脑的目的。
4、药物疗法
实际上，在自闭症治疗过程中，像药物治疗是最为常见，且这样的疗法往往要持续很长的过程。从更深的层面来说，药物并不能真正解决自闭症所带来的困扰，可能在药物的作用下会形成其他潜在的负面影响，因此需要遵循专业医生的建议。
总结：自闭症儿童的世界是很狭小的，他们常常都是独来独往，不擅长与人交流。在与人进行肢体接触的时候会有恐慌的感觉，孩子的心理是十分脆弱的，所以在治疗自闭症的时候大人要尤其努力。可以通过心理疗法、饮食疗法、高频音乐疗法帮患儿逐渐走出自闭症阴影。
叫孩子名字没反应是自闭症吗2
这里，先简单介绍一下儿童年龄段的划分。
儿童期一般是指从出生到15周岁的年龄阶段。其中，又可进一步细分为：
1、婴儿期：从出生到12个月末。婴儿期出生的头1个月，又称新生儿期。
2、幼儿期：1～3周岁末。
3、学龄前期：3周岁到6~7周岁。
4、学龄期：从6～7周岁到15周岁。
在孩子的年龄处于1～6岁的时期，家长应特别重点留意自己孩子的表现和行为特征，平时应和幼儿园老师、周围的邻居多多交流，了解自己的孩子和其他同龄孩子的情况，及早发现孩子的异常。
这里，先说明一下，对于自闭程度为重度的儿童，家长是很容易发觉的。比如，孩子到了两、三岁，完全没有语言；或者完全沉浸在自己的世界里，叫他名字，他不回头看；听到异响，根本没反应等等。
但是，大部分患有自闭症的儿童其实是轻度或中度的。这样，对自闭症完全没有经验的年轻父母，自己是很难看出的。何况从内心讲，没人希望自己的孩子得自闭症，所以，父母会想法说服自己，孩子只是有点小毛病，长大点会自己变好的。所以，要拖到孩子上了幼儿园，被老师发现不对劲，提醒家长带孩子看医生，才确诊。
其实，由于自闭症是天生的神经系统缺陷，所以，孩子在不到一岁的婴儿期，就会表现出与正常孩子不同的一些行为特征，只是年轻的父母没经验，没注意到或看不出来。
比如，正常的婴儿在三、四月大时，见了人会笑，用这种方式来互动，与你进行情感交流。如果你逗他，他会变得更开心。你若走开，他会用目光追随你的移动。而且，他对妈妈已经有了依恋。妈妈离开，小婴儿会不安。
但三、四个月大的患有自闭症的孩子则目光呆滞，不怎么笑；大人逗弄他，也没有笑的反应，没有开心的表情；或者不认识父母；或者父母走开，也无所谓。
正常的孩子长到6个月或半岁，会变得很活跃，老要妈妈抱抱；熟悉的大人逗弄他，他会很开心；喜欢各种发出声音的玩具；在大人怀里，身体柔软。而自闭症患儿则不喜欢依偎在大人怀里；大人举高逗弄他时，身体僵硬或松弛无力；对正常孩子喜欢的玩具不感兴趣；他人要抱他时，也不会伸出手臂，等等。
正常的孩子长到12个月或 1岁时，与大人的互动更多了，喜欢大人逗他玩，常要抱抱；与他人互动，目光会对视；自己喜欢玩各种玩具；需要什么东西，会用手指指向物品。而自闭症儿童则只对个别特殊物品感兴趣，动作刻板；与妈妈缺乏眼光对视；妈妈大声喊他，他好像没听见，不会转头看；对外界的巨响，也没感觉；需要东西，不会用手指指向物品；不会模拟妈妈的动作；在咿呀学语方面明显缓慢。
到了1岁多，正常的孩子会开口说话了，而且也能蹒跚学步了。特别是，当孩子长到两岁多，这时有经验的大人比较容易发现孩子是否患有轻度或中度自闭症，如果他们与孩子经常接触并仔细观察的话。
一般而言，轻度或中度自闭症儿童通常具有某些相似的外在表现和行为特征，但程度可能不同。此外，有些孩子可能有这方面的问题，另一些孩子则可能有那方面的问题。每个轻度、中度自闭症孩子的情况也是千差万别的。
父母永远是这个世界上最了解自己的自闭症孩子的人，所以，父母一定要自己努力地去全面学习自闭症知识，自学成才。单纯指望外面的所谓一流专家，多年以后你终会觉醒，原来靠不住啊，耽误了自己的孩子。
经过十年、八年的学习，作为自闭症家长的你，可能不是这个世界上水平很高的自闭症专家，但对自己的自闭症孩子而言，你一定是这个世界上最好的专家。
轻度、中度的自闭症孩子到了两、三岁，一般会具有以下的症状或行为特征：
1、有时，踮起脚尖走路或小跑；
2、对大人的呼唤没反应，大人逗弄他，也不会用笑回应；
3、难以融入与同龄的孩子的玩耍，喜欢独自玩耍或呆在一个角落；
4、怕水，不敢下到较深的水里（正常孩子到了游泳池，一般会很兴奋地玩水）；
5、对任何变化感到不安，焦虑感非常明显；
6、害怕放鞭炮、烟花等突然发光、爆炸的刺激物；
7、突然走进嘈杂且压抑的`环境，比如拥挤、热闹的超市，可能表现出明显的不适应，如突然哭闹等行为；
8、喜欢长时间地重复旋转、排列某些特定的物品；
9、喜欢长时间地反复收看某个电视广告或某个儿童节目；
10、对陌生环境，比如晚上住火车卧铺或亲戚家，不适应，反应强烈，大声哭闹；
11、到了一岁多，不会鹦鹉学舌，不开口说话或语言能力明显比同龄孩子弱；
12、肢体动作不协调，比如走路姿势，取物的方式等；
13、喜欢的东西和玩的兴趣，明显与正常的孩子不一样；
14、有经验的大人会发现，很容易教会正常孩子的东西，却总教不会这个孩子；
15、与他人交流，明显缺乏目光对视；
16、对某些特殊食物表现出明显的偏好，偏食较明显；
17、对疼痛刺激不敏感。比如，孩子的手指明明被重物压了一下，但小孩没反应；
18、特别好动（多动症）或特别好静，比如，独自呆在房间一个角落里玩耍；
19、不喜欢亲人的拥抱和亲昵行为；
20、晚上经常出现不明原因的哭闹，睡眠时间明显比正常孩子短；
21、经常独自走开，不告诉大人；妈妈离开，也无所谓。
22、在动作反应、灵敏程度和胆量方面，明显弱于同龄孩子。
结语
在这个世界上，每个自闭症孩子都是独一无二的。他们的外在表现、行为特征都是千差万别的，虽然他们的语言、行为等也具有一些相似的地方。
年轻的父母，应该尽早学习、了解并掌握一定的自闭症知识。生了孩子，在开心的养育之余，应细心地观察自家孩子的语言、行为等方面的情况，并请教有经验的邻居或老师。若发现或怀疑孩子具有自闭症的某些特征，应果断带孩子到可靠的大医院就诊，千万莫存侥幸心理，以免耽误了黄金的疗育时间。
叫孩子名字没反应是自闭症吗3
自闭症都有哪些症状？
1、智力障碍
出现自闭症之后，比较常见的表现就是智力障碍，一般在儿童患病期间智力水平表现不一致，少部分患者会出现智力障碍，甚至会出现中度以上的智力缺陷。因此发现儿童有智力方面的问题时，需要警惕起来，很有可能和自闭症有关。
2、兴趣范围狭窄
一般出现自闭症后，患儿会出现兴趣范围狭窄的情况，对正常人热衷的玩具、游戏等都不会感兴趣。平时一些儿童不喜欢的物品则会表现出广泛的兴趣，例如喜欢观察电风扇、瓶盖等异常的物体，而且可能关注时间会持续很长，没有厌倦感，而对正常人喜欢的玩具却没有任何兴趣，这些也和自闭症有一定的关系。
3、刻板行为
自闭症患者通常会有刻板的行为模式，比如每天上床的时间需要固定，而且外出时喜欢走相同的路线。这些行为比较刻板，如果被制止，通常会表现出不愉快，焦虑情绪，甚至会反抗，这些都和自闭症有关。并且，部分患者还会重复地出现某些刻板的动作。一旦有发现这些异常表现，需要警惕自闭症的发生。
4、语言障碍
自闭症在发展过程中会出现语言障碍，这是该疾病比较常见的表现。在语言障碍发展的过程中，通常会出现语言能力迟缓的情况，可能到了两三岁依然不会说话。随着年龄的增长，可能会出现沉默、语言少、表达能力降低的情况。
5、社交障碍
一般出现自闭症之后，比较明显的表现就是社会交往障碍。患者无法正常和别人建立人际关系，而且无法正常与他人沟通，一般缺乏朋友，而且分不清具体的亲疏关系，对待亲人与其他人都是同样的态度，这些都和自闭症有关。严重的情况下，跟同龄儿童也无法建立正常的伙伴关系，因此会出现孤独自闭的情况。
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