如何培养孩子自我督促和检查
如何培养孩子自我督促和检查，孩子的发展问题，是亲人们所关心的，比较小的宝宝就暂时不用担心这个问题，幼儿时期是培养各项能力的关键时刻，让孩子学会独立自主，看完如何培养孩子自我督促和检查，学着启蒙家里的小天使吧！
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1、学习方面的自我督促和检查
在学习中，怎样才能知道是否已经掌握了学过的知识，其最普通的方法是对学过的知识进行测试。然而老师不能经常进行测试，家长也不一定知道该测试些什么，这时就要靠孩子自己来测试。开始时孩子可能不知道如何进行自我测试，家长要给他提供进行自我测试的条件和方法，如根据孩子的学习进度购买一些阶段练习等方面的书，筛选一些电脑同步教学软件，在这些类型的书和软件中都有各类课程的练习题，定期地让孩子进行测试。当然，检查学习效果不是只有题目测试一种方式，家长还可以利用日常生活中的一些事来检查孩子对知识的掌握程度。例如，带孩子去科技馆时让孩子解释所见到的现象，可以了解他对物理知识的掌握程度；带他去自然博物馆时，可以了解孩子对人文、地理、生物等方面的知识学到了多少；也可以让孩子参加些社会活动，从中了解他对文学等方面的知识是否能灵活运用。只有在实际运用中才能真正了解孩子对知识的理解程度。这些方法在检查孩子知识的同时也激发了他们的学习兴趣，还锻炼了孩子各方面的能力，是一举多得的事情。如果能让孩子感觉到检查不是件苦恼的事，就容易让孩子养成自我督促和检查的习惯，一旦习惯养成了，家长也就完成了任务。
在检查知识的时候，如果发现虽然孩子努力学习了，但效果不是很好，就要从孩子学习方法的角度来考虑了，要让孩子知道学习方法的好坏也是影响学习效果的因素。要想知道现在的学习方法是否切实有效的，就要通过定期和不定期的'检查来观察。如果用的时间很多，但成效不明显，说明学习方法有问题，家长要帮助孩子找出问题，不断地进行改进。同时，要让孩子养成每隔一段时间就回过头来总结一下这一阶段的学习方法与成效的习惯，从中领会学习方法与学习效果间的关系，进而自觉地改进学习方法。
2、行为方面的自我督促和检查
学习成绩好的不一定就是好孩子，这个道理已经不用再多说了。想要实现行为方面的自我督促和养成检查习惯，首先要做的是让孩子养成对自己行为负责的习惯。家长要教育孩子使其敢于对自己的行为负责，可以采用鼓励和惩罚相结合的办法。当孩子做了一件事，不论是好事还是坏事，我们都要问一句“这是谁做的”，当孩子承认之后，要肯定他勇于承认的勇气，再来讨论做的事情应不应该。从小就要培养孩子对自己行为负责的习惯，不要总是包办孩子的事，不放心让孩子独立做的事可以在旁边看着，千万别插手，让孩子遇到些挫折是有好处的。另外，家长自己做错事的时候也要对自己的行为负责，不要孩子碰坏了东西就责骂，而自己碰坏了东西就要找原因开脱，尤其是当孩子在场时，更要放下家长的架子，勇于承担责任，这是培养孩子对自己行为负责的良好契机。
只有在孩子具有对自己行为负责的品质后，才能谈及孩子的自我督促和检查。当孩子意识到要对自己的行为负责后，他在行动时就会不自觉地去考虑后果。为什么大一些的孩子不会主动把手伸到开水中，实际上就是因为他知道把手伸到开水中会被烫伤，自己会感到疼，要为把手伸到开水中的行为负责。
一个家庭的成员们要经常坐在一起说说话，在轻松的气氛中对各家庭成员在这一段时间里的行为做一评论，不论家长还是孩子都平等对待，为的是找出问题所在，也给孩子定期对自己进行反省的机会。孩子如同一张白纸，很容易养成一些习惯，经过一段时间的有意培养，是能够形成“三思而行”的习惯的，在行为上也会勤于自检，实现自我督促与自律。
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一、检查作业
家长不可代劳许多家庭里，孩子一写完作业，把笔一扔，直接把本子推给父母，请其帮忙检查与订正。以致累死父母，害惨孩子。此刻，父母一定要狠下心来，督促孩子自己检查作业，先让其看看题目是否做对，因为小孩经常上题做到了下道题目，甚至做错页数；然后，让小孩检查错别字或是否抄错题目或数字；接着一道题目一道题目看着作业本再思考一下，看看自己的答案是否正确或有什么错误的地方，如果是数学计算题可以验证一下答案；最后要把作业、课本和学习用品收拾好放到书包里，别丢三落四，养成良好习惯。
二、预留检查时间
做好督促落实由于是一年级小孩子，对检查作业不太熟练，有时时间过紧，孩子会出现马虎应付了事，甚至会造成磨蹭拖拉现象，此时不但不能养成检查作业的习惯，反而促使小孩厌学，得不偿失。因此，家长在孩子作业前就要与其协定作业时为多少，再用多少时间完成检查。家长一开始要全程参与，到了一个月左右，就改为让孩子自己独自完成，家长在完成后落实检查其效率与效果，根据实际情况加以指导与调整。
三、学会放手
耐心对待开始阶段，家长不仅让孩子明白检查作业的意义，还应该与孩子共同检查作业中的错误，并指出错误所在，帮助其逐渐建立起检查作业的习惯与信心。中期阶段，先让孩子自己发现，如发现不了，再点明错误之处让其改正。后期阶段，只指明有错误，让其独自全部发现改正为止。这样一步步由帮到扶，由扶到放，直至完全放手，形成检查作业的习惯。当然，孩子形成这种习惯需经过比较漫长的时间，甚至会出现反复，这些十分考验家长们的耐心，为了孩子在自我检查作业的过程中不断感受“自我发现并进行修正”的严格训练，从而不断提升孩子学习的自信心。所以家长一定要坚持到底，耐着性子看着自己的孩子不断完善、不断提高、不断成才。
检查作业，既是一种习惯，更是一种能力，在平时能发现自己的错误，也就能在考试中发现自己的差错并及时更正，成绩必然优异。家长在培养过程中，还可以把其设计成找错游戏、达标奖罚榜单等等有趣味性的小游戏，让孩子在发现错误时多一点自信与成功感，也增添一些学习中的乐趣。
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