2到3岁处于什么阶段
2到3岁处于什么阶段，孩子是妈妈们的心尖，孩子在成长的过程中伴随着各种各样的问题，了解孩子的发展情况才能更好的教育孩子，下面为大家分享2到3岁处于什么阶段。
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2-3岁幼儿正是处于对任何事情都好奇的阶段，也是很懵懂的阶段，这个阶段父母的教育是非常重要的，因为2-3岁的幼儿学事情是非常的快，发现一些行为就会主动的去模仿，父母要是不注意自己的言行孩子很容易就学会了，因此教育和引导不能忽视，父母要有意识的培养孩子的一些习惯和兴趣，引导孩子对一些事情的思考，但最好不要用惩罚来让孩子知道自己做错事情了。
2-3岁幼儿年龄特点：
1、思维存在于动作之中
2岁儿童的各种心理活动带有明显的直觉行动性，记忆以及思维都是在直接与事物的接触或在活动中进行的。离开了具体的事物，具体的活动便不能进行，他们往往先做后想，边做边想。如在捏泥之前往往说不出自己要捏什么，而常常在捏出某种形象之后才会说“苹果”，“大饼”等。
2、尝试模仿，喜欢重复
2岁儿童爱模仿别人，他们看见别人玩什么，自己也玩什么。在家里模仿大人的活动，在幼儿园模仿小朋友，教师的行为。模仿的大多是一些具体，简单的外部动作。
2岁儿童的注意以及记忆是不随意的，短暂的。喜欢重复是此年龄段儿童显著的特点。他们喜欢重复地摆弄物品，喜欢听教师重复讲同一个故事，重复做某个动作，如反复地娃娃吃饭。在往返的重复中逐渐认识物体的属性，发展语言与动作，并由此逐渐认识事物简单的关联，产生简单想象。
3、词语发展迅速，听说能力基本形成
2～3岁是儿童口语发展额关键期，此时的儿童变得特别喜欢说话，词汇量迅速增加，已能用简单的复合句来表达亿元，基本理解常用的简单句型。2岁后期会用“”来表达自己的需求和愿望，开始把自己从客体中区分出来，言语的发展促进自意识的萌芽。
4、对鲜明的色彩、节奏感兴趣
2岁的儿童处于新异性的探索阶段，此时的儿童对新奇事物特别感兴趣。因此，色彩鲜艳的，有声响的，会动的物品特别能引起他们的注意和喜爱，能激起他们的兴趣，使他们能主动去认识环境，投入活动。
针对2-3岁幼儿年龄特点进行教育，下面几条要点就很重要：
1、有目的、有意识地引导和塑造孩子的行为。不要以为孩子还小，不懂事，这个年龄阶段的幼儿是发展他们良知，即包括做了错事感到愧疚，以及克制再次犯错的能力最关键的时期。如果在这个阶段没有积极地引导和塑造孩子的行为，那么接下来就可能为日后的“熊孩子”埋下伏笔。
2、父母要有意识地约束自己的言行。这个阶段孩子有强烈地学习、模仿的动机，无论成人做什么，说什么，他们都会有样学样地模仿。
因此，如果一个父亲暴躁，那么幼儿就会学会暴躁;如果一个母亲懒惰，那么幼儿就会学会懒惰。所以，做父母的应该让自己的行为至少在孩子面前是积极的，用自己的良好言行给孩子以示范。如果父母本身言行就存在问题，那么就不要怪孩子有样学样。
3、慎用惩罚，特别是不要体罚。这个年龄的孩子很难理解父母通过惩罚试图让他明白和学会的规则，幼儿要到5岁以后才会逐渐形成规则意识。相对地，如果父母采用体罚的方式，他们没有学会“道理”，反而更可能学会暴力方式来解决问题，也就是说，幼儿会模仿父母的惩罚方式来对待他人。
4、避免与孩子情绪冲突，特别是不要再情绪上与孩子对立。一旦父母与孩子情绪上冲突，那么孩子就会发展出退缩，并逐渐发展为在父母面前和身后两套行为模式。
对幼儿发脾气，幼儿是不可能了解父母愤怒后面的用意，他只会注意并强烈地感受到愤怒的压力，这会对幼儿产生极为负面的心理影响，阻塞掉未来孩子与父母的沟通，很多父母苦恼孩子什么都不跟自己说，其原因在很大程度上就可以追溯到这个年龄阶段父母与孩子的情绪冲突。
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2到3岁的小孩，是认知刚起步的时候，当宝宝年龄达到2--3岁时，已经学习和具备了很多能力，在这一阶段的宝宝在对事物的认知和自身的能力都得到了很大的提升，从咿呀学语的孩童成长为有独立思考能力的小大人，在家长的教育下，知道了什么是危险不可接触的。学会了自己能做的事情自己做。
对于2--3岁的宝宝来说，已经能够进行独立的思考和交流，在一些事情上有了自己的认知和主见。在家长的教育下，懂得了尊敬长辈，做一个有礼貌的孩子，学会了一些生活技能，可以自己吃饭穿衣，在很大程度上俨然成了一个小大人，那么对于2到3岁的宝宝来说应具备哪些技能呢
对于2--3岁的宝宝来说，已经能够进行独立的思考和交流，在一些事情上有了自己的认知和主见。在家长的教育下，懂得了尊敬长辈，做一个有礼貌的孩子，学会了一些生活技能，可以自己吃饭穿衣，在很大程度上俨然成了一个小大人，那么对于2到3岁的宝宝来说，如下情况
1、三岁以后的宝宝。已经能够很好的进行独立的行走，而且动作变得越来越娴熟，已经学会了独立的进行玩耍和跳跃。对一些事情有了自己的技巧。学会了通过踮脚的方式抚摸平常够不到的东西。这时家长一定要及时的告知宝宝一些安全守则，对于危险不可碰触的东西要远离。
2、一般宝宝在两岁的时候就能够掌握一些简单的数学知识，有了很强的动手能力。在家长的培养下，甚至会学会了自己独立穿衣、独立用餐的能力。对于已经进入幼儿园的宝宝来说，在学校的氛围里宝宝慢慢的有了很强的交友能力，可以和同龄宝宝正常的进行沟通玩耍和学习。
因此，宝宝每天需要日常洗漱，穿衣戴帽，学会微笑，对待外人要有礼貌，小孩再小也不能娇生惯养，要养成良好习惯，多听多看多读故事，成为乖巧可爱活泼伶俐的小大人儿，也不要遏制小孩的好奇，当他们提出具有天花乱坠的问题时，也说明小孩正在思考问题，大人在教育的时候要多鼓励多引导为主，要培育小孩子阅读的兴趣，还要让小孩自己选择自己所需要的兴趣爱好.
每天也要玩耍，玩是人的天性，耍是小孩的特性，会不会玩也要看家长对小孩正面价值观的影响，不同家庭对孩子的教育都是不同的，所以，不要限制孩子玩泥巴，而是引导小孩玩后怎么面对处理干净卫生，让其承担一份小大人的责任.
如果你的经济条件可以当然带他去见识各种外面的世界，给他开阔眼界。一个人的格局是真重要的。在一些优秀的环境也会帮助他学习，帮助他掌握新的东西，比如在国外转一圈他还会学到不少语言给予他启蒙呢
这个年纪是大脑发育顶峰吧，不要束缚了他成为一个呆板的人，课本知识什么时候都可以学但是一些美好的品质习惯以及情商逆商财商格局安全感这些都是需要父母去精心培养的，这些东西才是有益于他一生的东西。
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一、宝宝2~3岁很关键，是智力发育的黄金阶段，家长要抓住这个机会
1、身高体格的`变化
在一岁之前孩子们的变化都是非常大的，不管是身高、体重还是智力的变化，在这一时间段都会变得十分明显。等宝宝迈入了两岁，大家就可以参照11到14kg左右的体重，来对应自己宝宝的体重，也可以按照85到90cm左右的身高,来与自己宝宝的身高进行对比。
2、更偏向于大动作
相信很多人都听说过一句话，叫做三翻六坐、七滚、八爬、十二走，而正是这句人人都熟知的俗语，却传达出来了宝宝在生长不同阶段发育状况的不同，只要宝宝迈入了两岁的阶段，他的走路就会平稳起来。
也会慢慢地偏向跑步，学会跳跃，而这些小信号也告诉家长们，孩子们正偏向于大动作进行发育，而且这些大动作对于宝宝们来说也可以控制的非常好，慢慢的也会学会下楼梯和快走。
3、语言能力更强
很多小孩子说话的时间是很早的，有些不出一岁便会说一些简单的词汇，但是有些孩子到了两岁左右才会说话，但对于大部分的宝宝来说，只要进入了两岁他们就要丰富自己的词汇量了。
不管是词汇量还是语言表达，都会得到很大程度上的丰富和增强，也会由最初简简单单的词语而转化为句子，他们也会听懂父母的话，并与之进行回应。
二、宝宝的两岁关键在哪里？
1、对大脑发育来说特别重要
很多家长表示，在小时候没有关注到对孩子智力方面的提高，而造成了孩子在日后的成长过程当中智力不如人，其实这就是没有把握好2~3岁这个关键的时期。
看似不起眼的童年时期，其实能够对孩子的智力起到非常大的影响，但如果在这个关节家长做得好，宝宝的智力就一定不会差。
2、度过第一个叛逆期
儿童的自我意识也是非常强烈的，尤其是在两岁左右，他们的自我意识也格外的明显，在这个时间内宝宝可以形成自身独立的性格，也会拥有自己的小习惯。
这也是乖巧听话的孩子，变成调皮捣蛋的混世大魔王的显著表现，而且动不动就向家长发脾气，其实这是宝宝的叛逆期到了，而家长需要做的就是正面引导，当好的生活习惯被养成，好的自我意识被建立，宝宝也会健康的生长。
三、作为家长，到底应该如何做？
1、营养要均衡
处于童年时期的宝宝是不会接触过多食物的，他们吃大多都是父母给准备的，所以父母在准备饮食方面一定要格外的留心，均衡的饮食才是宝宝需要的。
当然在食物上花费的心思多，也就意味着宝宝的成长发育不用过多的担心，而且营养元素的搭配也需要均衡，让孩子从小就不要去挑食，好的习惯也都是从童年时期就被建立起的。
2、留意孩子的小脾气
可能很多家长见到宝宝发脾气或调皮捣蛋的时候，会非常心烦，也难免大吼大叫，但这样是非常不对的，我们需要做的是从正面角度对孩子进行引导，耐心的安抚，使宝宝向着健康的方面发展和成长。
3、亲子互动不能少
很多家长都会忽略了在平时与孩子的互动，但殊不知，家长的互动是给予孩子安全感的来源，简单地散步和聊天，再或者空闲的时间给孩子读一读绘本，都会让孩子觉得格外安全。
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