师生如何相处
师生如何相处？在我们日常的生活中，学生和老师相处得好，就有利于学生的学习和发展。学生和老师相处不好，就会影响到学生的学校生活和健康成长。那么师生如何相处？一起跟随小编来看看吧！
师生如何相处1
师生如何相处
一、沟通从微笑开始
微笑是半开的花。不管怎样的孩子，也不管他怎样的生气，只要老师你张嘴微笑，他就会感到你没有恶意，就会放下戒备心，听你要说的话，就会渐渐和你交谈，就会渐渐的接受你的观点，去反思，去自省，进而去改正自己的错误。 记得一学生的外婆学校来向我反映情况，说外孙近几天很早出门，一两个小时后才上学。我在家怎么问，他也不肯说，我想肯定不是什么好事。拜托我了解了解他到底在干什么。首先，我让外婆放心，一定好好找学生聊聊。送走外婆，我找到了那个学生，微笑着对他说：“老师现在想了解一个秘密，不知你原不愿意告诉老师？”他愣了一下，当他看到我的笑脸时，脸上一脸愧色低着头说：“老师，是我外婆让您来找我的？”“是的。你应该知道老师想知道什么吧？你能够告诉老师吗？”我知道他明白我问什么，“你不告诉老师，老师可就完不成你奶奶交给的任务。”我笑着说。他脸一红说：“老师，我告诉您，我知道我错了。您告诉外婆时，能不能帮我说说好话呢？我向您发誓，以后绝不再犯了。”“你能认识错误，而且以后不在犯了，这就足够了。你还是直接告诉你外婆，向外婆认错，行吗？”“好。”学生高兴的答应了。过了两天，孩子的外婆又来到学校，对我千恩万谢，说：“孩子原来是起早床去玩电脑游戏，平时也爱去游戏室玩，但这几天真的没有去了，还保证以后也不去了。老师我代表家他的爸爸妈妈再次感谢您。”我想如果我不是微笑着与他沟通，很难有这样的'叫人开心的结果。
二、沟通从自我批评开始
老师批评学生难免有简单武断的时候，如果让学生受了委屈或者让学生一时想不开，而老师这时置之不理不及时沟通，就很容易给学生造成心理伤害，而产生怨气和抵触情绪。老师如果发现自己有误，就应该尽早找学生作自我批评，师生之间才会前嫌冰释，感情倍增。 记得有一天，数学老师胡老师对我说：“李老师，有学生反映你偏心。是怎么回事？”我一下子愣住了：“这怎么可能呢？我一向有教无类。”胡老师递过来一张纸条，我一看只见上面写着：“胡老师，我向您反映一个情况，李老师对刘瑞婷偏心。您能说说李老师吗？”我看纸条上的字是语文课代表李芬的字，也想起前几天批评李芬的事。那是前几天，学校开展仁爱教育故事演讲比赛，刘瑞婷通过了预赛，取得了决赛资格，但演讲的故事要重新写。刘瑞婷反映李芬有这方面的书，向她借但她不愿借，并说刘瑞婷以前也不愿借东西给她。现在是一报还一报。我听了很生气，就批评李芬不以班级体为重，小肚鸡肠。“为什么只批评我？”李芬不满的说。正说着上课铃响了，“下课我们谈谈。”我边走边说。没想到竟把这事给忘了，而出了这样大的误会。我忙拿着条子找到李芬，笑着说：“李芬老师想和你谈谈。”“有什么好谈的？老师偏心！”李芬还是满是怨气。“你没什么说，可总得给老师一个机会向你道歉吧！”一听这话，李芬不好意思的说：“老师，该是我向您道歉。我不该向胡老师告您的状。”“你能告诉老师事情的详细情况吗？”于是她说了当时的情况，我叫来刘瑞婷，告诉她们同学之间要互相关心互相帮助。即使别人不仁你也不能不义，要用你的真诚去感动，从而得到他的帮助。听我这样说，他们两人都不好意思的笑了。李芬忙拿出故事书递给了刘瑞婷，刘瑞婷也对李芬说对不起。 如果没有老师的自我批评，我想也可能消除李芬心中的怒气，使两人都明白做人的道理。
师生如何相处2
师生如何和谐相处
1、老师毕竟是老师，在教学工作中教师应该严格要求学生，对于学生不好的习惯应该勇于批评教育，让学生有所敬畏。
2、在课下教师应该做学生的益友，可以同学生谈谈个人的爱好及家庭情况，消除学生的陌生感，同时学业应该多了解学生的情况，对于学生的困难教师应热情帮助。
3、要想和学生打成一片，让学生敞开心扉，教师就要与学生多多交流，课下可以一起做做游戏，星期天可以带学生出去郊游，这些都可以拉近与学生的距离。
4、老师要想获得学生的尊敬，关键是教师要有渊博的知识，多才多艺，让学生把自己从心里彻彻底底的认为是“老师”。
5、作为一个让学生乐意接近的老师，就要老师有几分幽默，不要整天板着脸，让学生看见就怕。
6、课堂上可以让学生多多参与互动，既活跃了气氛，拉近了师生关系，又可以提高学生学习的兴趣。
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