中国首个虚拟学生就读清华，“华智冰”有啥背景？
中国首个虚拟学生就读清华，“华智冰”有啥背景，日前，“华智冰”在社交媒体上发布的自我介绍视频引发网友围观。清华大学计算机系长聘教授唐杰表示，目前正在设计“华智冰”的2D和3D数字虚拟人物形象。
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6月16日，清华大学计算机系15日举行“华智冰”成果发布会。作为中国首个原创虚拟学生，“华智冰”将师从清华大学唐杰教授，即日起开启在清华大学计算机系的学习和研究生涯。
“华智冰”在清华学什么？怎么学习？学习规划如何？清华大学计算机系的“华智冰”研发团队成员进行了现场介绍。
“华智冰”是实体还是虚拟？
日前，“华智冰”在社交媒体上发布的自我介绍视频引发网友围观。视频中的“华智冰”面容清丽自然，扎着马尾辫，身着T恤衫、牛仔裤，背着红色双肩包，漫步于清华校园，与普通大学生无异。
不少网友提出疑问，“华智冰”究竟是实体还是虚拟？
清华大学计算机系长聘教授唐杰表示，目前正在设计“华智冰”的2D和3D数字虚拟人物形象。关于是否要将“华智冰”做成实体机器人，以及实体机器人究竟能在多大程度改变AI主体的智力，团队仍在探讨中。
“华智冰”是由清华大学计算机系、北京智源研究院、智谱AI和小冰公司联合“培养”。“她”是基于中国超大规模智能模型“悟道2.0”，该模型旨在打造数据与知识双轮驱动的认知智能。
清华大学计算机系主任尹霞表示，本次推出虚拟学生“华智冰”，是希望把清华大学计算机系的人工智能技术整合起来，在数据和知识双轮驱动方面做出一个标杆式的应用系统，也是计算机理论与应用研究结合的一个典范。
“华智冰”在清华学什么？
依托智源“悟道2.0”、智谱AI数据和知识双轮驱动 AI框架，以及小冰的 AI对话问答完备框架，“华智冰”不仅可以作诗、作曲、生成图画，还将具有一定的推理和情感交互能力，这使“她”大大不同于一般的虚拟人物。
目前，“华智冰”的才艺已经包括作诗、绘画、舞蹈、唱歌、做音乐等。“她”是如何学习这些才艺的？
清华大学计算机系长聘副教授贾珈以画画为例进行了解释：“首先通过数据让‘华智冰’学习人类的绘画笔触，同时还需分别用名词和形容词告诉‘她’作画内容及各种视觉效果。”
贾珈主要负责“华智冰”的外在形象、声音、表情、口型和肢体动作的生成，例如通过真实的人类表情数据，教“华智冰”如何生成人类可以接受的表情；通过录制讲台上的人类肢体动作数据，训练“华智冰”的言语肢体手势；利用光学设备采集人类跳舞时的关键动作数据，并将编舞师总结的经验转成可编程的数据结果告诉“华智冰”，从而教会“她”跳舞。
除了多才多艺，兼具智商和情商的自动问答能力也是“华智冰”的才能之一。清华大学计算机系长聘副教授黄民烈将下一代智能对话系统的特征概括为“有知识，有情感，有个性”。他指出，对话不仅要言之有物，还需有“温度”，要实现共情表达。同时，机器的个性与身份的前后一致性是建立可信人机交互的重要基础和前提。
“华智冰”未来学习规划如何？
提及“华智冰”未来的学习规划，唐杰表示，第一年希望“她”能“泛读天下书”，也就是学习各种语料；第二年希望“她”学习深层知识，即挖掘数据中的隐含模式；第三年希望“她”能够像人一样进行创新。
关于更长远目标，唐杰指出，希望“她”具备超越图灵测试的通用机器认知能力。“我们希望‘华智冰’能够依靠一个大模型，在面对不同的学习阶段和应用场景时，不是重新训练模型，而是反过来丰富、增强模型。”
“AI正在从感知智能走向认知智能，AI算法的关键也变成如何实现AI认知的主体。因此我们想做一个面向认知的AI主体。设计虚拟学生‘华智冰’的初衷，是希望‘她’最终能像人一样思考，像人一样不断学习，理解人的想法，主动产生符合用户需求的互动，直观、全面地捕捉人类的需求，这也是对下一代AI的尝试。”“华智冰”研发团队成员说。
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近年来，随着人工智能（AI）等技术高速发展，人机共存的序幕已然拉开，数字人技术正逐渐应用于各种场景。当前，AI正由感知智能时代向认知智能时代迈进。在中国，各种虚拟偶像、虚拟主播已经以三维动画的立体姿态参与到开演唱会、主持节目、直播带货、客串“导游”等现实世界，收获大量年轻粉丝。
作为中国首个原创“虚拟学生”，华智冰自本月初推出以来就广受关注。屏幕中，在清华园中徜徉的“她”，面容姣好，声音温柔，能写诗、作画，会跳舞、创作音乐、写短文，十分“多才多艺”。
这位虚拟大学生如何诞生？将在清华怎样学习？
15日，清华大学计算机系副主任唐杰在发布会上。 受访者供图
在近日举办的清华大学计算机系“华智冰”成果发布会上，唐杰说，华智冰的脸部、声音都是通过AI模型生成，背后依托的.是清华多学科交叉的技术团队，以及一个具有1.75万亿参数的超大规模AI模型“悟道2.0”。在“悟道2.0”的模型中，中文、英文、图片三者之间可实现相互切换表达，而整合各种数据和知识的大模型平台，就成为华智冰诞生的基础。
“我们希望华智冰有个人体的外形，能不断学习，希望将来‘她’能像人一样思考，甚至在很多任务上超越图灵测试，具有通用机器学习的认知能力。”在唐杰看来，下一代认知AI应具备“适应与学习”“定义与语境化”“错误探测和编辑”“决策与执行”等9项能力。
清华大学计算机系副教授贾珈负责华智冰的外形及声音、表情、口型和肢体动作的生成。她说，为了创造具有高真实感、多风格的人物形象，团队专门构建了高精度的3D表情包，同时通过广泛的3D人脸建模，使华智冰可以低成本地学习相应的细节动作，包括一些微表情。
“我们人在说话时，每个人的发音特点不一样，比如有些人说话时习惯嘴张得大一点，有人说话嘴张得小一点。我们通过不同的人类视频输入给华智冰之后，让‘她’能够在说同一段文本的时候，根据我们不同的人设，有不一样的口型生成。”贾珈说。
为了让华智冰可以随音乐翩翩起舞，研发团队还记录了不同音乐下不同舞种的舞蹈动作运动轨迹，将其构建成数据集“教”给华智冰。目前，华智冰已学会恰恰等4种舞姿，共有164种编舞单元。
15日，清华大学计算机系研发团队在发布会上回答记者提问。 受访者供图
尽管集合了多种AI技术，研发团队坦言，华智冰还需要在入学后不断学习。下一阶段，团队将不断给“她”输入大量“语料”，让其持续学习数据中隐含的模式，包括文本、视觉、图像、视频等，便于其像人类一样，能不断从身边经历中学习知识经验，迅速成长，从而变得越来越聪明。
除了学习知识和技能，研发团队也希望华智冰在情商上有更多提升。例如，未来当与华智冰交流时，“她”不仅能回答人类的问题，还能像朋友、家人一样自然、愉悦地交流互动。
“我们希望华智冰是一个情商非常高的数字人，能在语言生成过程中，做非常合适的情感表达。比如让‘她’给小朋友讲故事，‘她’会用和蔼的声音来讲述。”贾珈说。
清华大学计算机系副教授刘知远说，基于大量的文本、图像等相关参数，他们已集成了不同领域的语料，可利用技术手段实现“可控的生成”，比如要生成一首诗，可以控制其主题、情感等。“在这些技术支持下，我们希望能在华智冰的虚拟形象上进行相关验证，也期望未来在华智冰的场景中，让更多公众了解AI技术的最新进展。”
按照规划，华智冰将在清华的实验室不断“深造”，最终具有丰富知识，与人类有良好交互能力。
唐杰期待，未来，这个虚拟学生能在多项认知智能上超过人类，不仅能识别图像、写诗作画、回答数学问题，甚至还会编程、写代码、做网页。“或许到那时，‘她’就可以毕业了。对‘她’来说，这也将是一次非常艰难的认知过程。”
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