学生不公开成绩利大于弊
学生不公开成绩利大于弊，公开成绩和排名无形中会增加学生的心理压力，造成不必要的焦虑，成绩和排名不能说明一切，理性看待排名很重要。作为家长不应该以短期内的成绩认定孩子的能力和成绩。
学生不公开成绩利大于弊1
老师认为，公开学生成绩和排名并不能从根本上激发孩子学习上进，无论是学生还是家长只是为了所谓的“面子”进行的“假性努力”，大多是虚荣和攀比在作祟，并非良性竞争。
公开成绩和排名无形中会增加学生的心理压力，造成不必要的焦虑，尤其是中学生处于青春叛逆期，很容易做出后悔的事情，后果和伤害是不可逆的。
禁止学校公开学生成绩和排名其实更多地从保护学生心理的角度出发，成绩和排名包括学生的家庭情况都属于隐私，学校应该切实保护学生的隐私。
即便没有整体的大排名，但学生和家长也能针对自己的试卷和实际情况了解某一阶段的情况，不必要和其他人比较。
成绩和排名不能说明一切，理性看待排名很重要。
应试教育的大环境下，家长对分数和排名看得更加重要了，实际上每次不同的排名只能说明学生在某一阶段内的成绩，所得分数受到很多因素的影响，并不能准确说明孩子在某一阶段内的学习情况。
家长不必要纠结在学生的分数和排名上，每个孩子的天赋不同，在学习上表现出来的情况也有差异，有些学生属于“晚懂事”，往往在高中后成绩才有明显的进步和提高，作为家长不应该以短期内的成绩认定孩子的能力和成绩。
比起一次两次的分数，家长更应该帮孩子养成好的学习习惯、总结适合自己的学习方法，这些优秀的品质和能力将成为孩子一辈子珍贵的财富，价值远远大于成绩和分数。
学生不公开成绩利大于弊2
1、弊—报考困难
众所周知，中高考都是根据成绩报考的'。所以如果你对自己成绩情况不了解，不知道自己处于什么水平，那么就不知道从什么方面查缺补漏，将来更是找不到报考的感觉。
2、弊—家长对孩子的学习情况一无所知
教育分为学校教育和家长教育，禁止公布成绩包括不对父母公开成绩，那么父母对于孩子的成绩就一点都不了解，无从了解孩子的学习情况，家庭教育很难进行下去。
3、弊—学生不了解排名，不利于成绩提升
对于一些后进生来说，排名能够让自己明确自己的位置，以此来判断自己能不能考入理想的高中或者大学。当明确了自己的位置之后，才会去知耻后勇，更加努力学习。落后的排名，往往是前进的动力。
4、利—减轻孩子的学业压力
不公布学生考试成绩，确实减少了学生的学业压力，尤其是对于那些自尊心强，受挫能力差的学生，成绩再也不会成为压倒他们自尊心的最后一根稻草。
说到这一点，很多人又会说了，这就是在同情弱者。其实不是，成绩也和肖像权一样属于私人的东西，是否公开都需本人同意才行。
4、利—学生更加自信
每到过年过节家里的亲戚都会询问：“期末考试考了多少分啊？”这时候成绩不好的学生总是感觉羞愧难当，成为童年阴影，而不公布成绩后，学生再也不用承受这种难堪，一定程度上提高了孩子的自信心。
5、利—实现素质教育，美育中考
2020年各省教育部发布，中考将体育分值提高到和三大主课同分，还有可能将美术和音乐加入中考，进一步实现美育中考，所以说成绩将来可能不会是唯一考察标准，不公布成绩也是让更多的人不那么关注成绩，不以成绩作为衡量学生的唯一标准，实现素质教育。
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