毕业季到来！答辩现场的那些趣事！
业一同学的本科毕设据说准备的很不充分（毕业前光顾着和即将分别的同学打 DOTA 了），但是也不能因为毕设做的烂就耽误毕业，所以后来他的本科导师 陈老师 也挺厚道，给了他不少资料用于写论文和制作 PPT，此为前话。
毕业季到来！答辩现场的那些趣事！1
本科毕设答辩现场。
不知道是不是大姨妈来了，答辩当天，答辩组的其中一位刘老师（性别：女）突然发飙，连续将几个学生问到下不来台。结果轮到我们这位同学了，不出意外，等到我们这位同学讲完 PPT，刘老师阴沉地对他说：
——把你 PPT 之前有装配图的那一页打开
——……哦，好的
——你这里这里为什么要这样画？你知不知道这样画是不符合规范的？还有这里，你有没有考虑到 XXX 的问题？这么做将来肯定是有问题的你知不知道？另外还有这里……这里……这里……这里……这里……这里……我真不清楚如果我们的项目用了你这样的设计，最后会搞成什么样子，你本科的时候到底有没有认真的学过机械？
刘老师越说越气，越说语速越快。但是她没有发现，坐在身边的陈老师脸色越来越黑，周围的老师脸憋得越来越红……事实上那张装配图就是陈老师自己画的，但是担心我们同学答辩的时候没东西可说，所以把这张图交给他让他贴上去，当做自己已经完成的工作来答辩……但是一部分老师是知道的，而刘老师恰恰是不知道的！偏偏轮到我们那个同学自己也确实没把这张图搞明白，只会「哦，哦，哦，哦……」
陈老师忍不住了，等刘老师说完，陈老师干咳一声，缓缓说道，「刘老师，是这个样子的……这个图的这里，这么画其实是符合规范的，因为……还有这里，这么做不是没有考虑到你说的因素，但是由于我们同样也需要考虑 XXX 方面的因素，所以做出了这样的设计……还有这里是这样的……」陈老师的涵养很好，刘老师也不便在答辩现场反驳答辩组的同事。只好和之前我们的同学做出一个反应：「哦，哦，哦，哦……」
陈老师终于说完了，全场只有台上那个冒冷汗的，台下一顿捂着肚子的，再也没人提问，场面一时非常尴尬。刘老师默默地转过头去，对着台上的同学说了一句话：「我还是觉得吧，你图不对！」
陈老师再也忍不住了，黑着脸低声吼了一句：「下一位！」
毕业季到来！答辩现场的那些趣事！2
现场答辩需要注意些什么?
答辩通常按照以下步骤进行：
（1）首先阐述个人的.毕业设计简介。
（2）边演示边结合论文进行讲解，如功能、设计方法、使用了何种技术、取得了哪些成果等。
（3）回答老师的问题（老师可能在任何时候提问，不一定会到最后才问）。
学生应结合以上的步骤，采取很行之有效的方法，例如：
（4）充满自信。增加自信的方法只有自己看熟论文、搞懂设计的原理和步骤。
（5）预先设想老师会问的问题。在答辩前总结自己的毕业设计，回忆工作中的重点和难点并结合自己的论文，提出10～15个问题（一般提问数量在3～6个问题），模拟答辩现场进行演练，最重要的是准备好这些问题的答案。软件项目的答辩问题通常围绕以下问题：某个功能是如何实现的？使用了怎样的技术？采用了何种数据结构？哪些是自己编写？哪些是由构件完成的？这个项目的意义是什么？对实际工作有哪些指导和价值？
（6）最后，学生必须注意礼貌，上台要向答辩小组问好。征求老师同意后再开始讲述。答辩结束后，无论获得怎样的评价都要感谢各位老师。给各位老师留下一个礼貌自信的形象是非常有好处的！还有，克服紧张的心理，保持轻松和镇静。
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