孩子的优良品质
孩子的优良品质，孩子是一个家庭的未来与祖国的希望，所以孩子的教育显得尤为重要，需要从小培养好孩子的良好习惯以及优良的品质，才可以让孩子更好地成长，以下解析孩子的优良品质
孩子的优良品质1
1、爱心。
一个有爱心的孩子，会回报父母，会关心他人，会对社会有贡献。
2、善良。
从培养同情心开始，善良的孩子才会有明辨是非的合理标准。
3、责任。
这是和爱密不可分的。培养孩子从小都应该承担的自己的分内的事情，让他们做父母的小帮手，爱劳动。
4、尊重。
告诉孩子们每个人是平等的也是独特的，感谢别人为你的付出是必须的。而每个孩子自己也有自尊心，需要家长尊重。
5、诚实。
鼓励孩子承认自己的错误，承担责任。诚实的孩子才能得到大家的信任。
6、合作。
一个孩子只有在团体里和其他小朋友一起游戏，一起完成一个任务，才更符合社会的要求。学会在集体中团结他人的能力。
7、谦虚。
有颗宽阔胸怀的心灵，孩子就会快乐。
9、简朴。
不看重物质条件不攀比，追求自然，重视内心和思维的富有，才是美丽的。
10、快乐和健康。
拥有快乐，是人生的最大追求。而健康的身体和健康的心灵，需要我们家长的细心呵护。
孩子的优良品质2
1.适当的行为
接受你的责任。很容易说，一个好孩子会听从父母(和其他权威人士)的意见，并按照他们的要求去做。虽然这通常是正确的，但更重要的是孩子们要学会对他们需要做的事情负责。一个优秀的孩子，需要接受有些事情必须自己做，为了自己和其他人的利益。
优秀的孩子会对自己的家庭作业负责，会完成应该承担的家务，没有不断的提醒或阻力。这将帮助孩子成为一个更自我激励，自给自足，成功的工作和生活的成年人。
2.管理自己的情绪。
我们每个人(包括成年人)有时都会生气、沮丧、发牢骚或压力过大。没有办法否认或避免这些情绪，无论如何这样做都是不健康的。然而，优秀的孩子可以更有效地识别和管理自己的情绪。
学习控制愤怒是孩子们最重要的课程之一。当孩子感到愤怒涌上心头时，简单的步骤，比如深呼吸，鼻子吸气，嘴巴吐气，数到五可以帮助平静下来并控制住它。然后，可以更清楚地思考是什么引起了愤怒，下次可以用不同的方法来处理它。
然而，失控的愤怒并不总是导致不良行为的原因。有时候孩子们在难过、困惑或孤独的时候会表现出来。如果孩子在学校被欺负，被排除在小组活动之外，或者被朋友拒绝，就会经历这些情绪。当他们情绪低落时，父母一定要成为他们最信任的人，跟他们谈谈。这可以改善亲子关系。
3.诚实和信任。
好男孩和好女孩说的是实话。诚实是建立基于信任关系的关键部分。这对孩子的童年和成年都有好处。
健康的关系需要信任，信任建立在诚实的基础上。如果孩子要对父母撒谎以避免惩罚或伤害他们的感情，很大原因是不信任。不管父母听到真相会有多难过，我们要为孩子选择诚实而感到自豪。这是增长和信任的重要标志。
4.期待不完美，从错误中学习。
即使是最好的孩子也会犯很多错误。这是成长的一部分，也是人类的一部分。重要的是孩子如何处理不完美。从错误中学习是成熟的标志，肯定会得到父母的赏识
如果因为缺乏准备而在一次大型考试中表现不佳，优秀的孩子总是准备好接受学习的重要性。如果因为在公共场合与母亲顶嘴而被禁足，优秀的孩子会明白表达尊重的重要性。当一个深思熟虑、成熟的孩子犯了这样的错误时，她会从中吸取教训，并从中受益。
即使是最苛刻的父母也会接受孩子的一些错误，特别是如果他们不是重复的错误。所有的父母都喜欢看到孩子成长和成熟的迹象。从错误中学习而不是重复它总是一个积极的信号。
5.学会自己解决问题。
由于不良行为而被视为“坏”的孩子通常在使用正确的方式处理他们的问题上是有困难的。困惑和沮丧常常导致错误的决定。但是，能够发现问题并解决问题会让孩子走上自力更生和自信的道路。[6]
当孩子自己拼拼图，或者写下自己的名字时，父母是多么的骄傲。甚至当孩子学会打开橱柜，把所有地方都弄得一团糟的时候，父母可能也会有一些自豪感，因为父母知道自立和解决问题的能力在成人世界的重要性。
6.知道什么时候寻求帮助。
正如我们刚才讨论的，学会自己识别和解决问题是孩子(和成年人)的一项重要技能。但是，同样重要的是，当优秀的孩子需要帮助处理问题时，能够识别和接受。
没有一个孩子(或成人)能自己解决所有问题。当孩子需要帮助的时候，如果有人能够提供帮助，优秀的孩子不会指望能解决所有的问题——这是不成熟的表现。
7.懂得关心别人
像你希望别人对待你一样对待别人。许多人把这称为“黄金法则”，这确实是一条值得遵守的法则。对于优秀的孩子来说，会在父母、朋友、家人和其他人面前表现出体贴和成熟。
好孩子尊重父母。他们对待别人的方式一样，这也显示了对父母的尊重。
8.学会认识别人的感受。
好孩子知道别人的感受和可能的反应，会在决定在这种情况下应该如何表现。例如，如果父母为如何支付这个月的账单而倍感压力，优秀的孩子不会在这个时候去要求买一双新鞋。
9.表现出关心和同情。
当有人受伤或需要帮助的时候，优秀的孩子应该尽你所能去帮助他们。这个世界总是需要更多有同情心、乐于助人的人。
这就是优秀孩子具备的品质，他跟学习成绩无关。
孩子的优良品质3
1. 清晰的自我认识
自我意识的发展主要表现在自我评价、自我体验及自我控制的发展等三方面。在幼儿自我体验的产生中，成人暗示起着重要作用，年龄越小表现越明显。教师和家长应该充分注意幼儿受暗示性强的特点，多采用积极的暗示促进幼儿良好道德情感的发展；同时，要注意避免消极暗示对幼儿行为的不良影响。
2. 稳定的情绪管理
情绪是一种主观的体验。如何控制自己的情绪，就要以当下出现的情绪为线索，搞清楚自己为何出现这样的情绪。能够在内心如实接纳过往的事情，但走出受害者的心态，让记忆保留，情绪却鲜活起来。这是避免被情绪控制、陷入无效行动的最好办法。对于已经觉察的情绪，通过恰当的方式让一种情绪充分宣泄，是最好的从中解脱的办法。
3. 强烈的好奇心
好奇心是个体遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作、提问的心理倾向。好奇心是个体学习的内在动机之一、个体寻求知识的动力，是创造性人才的重要特征。教师和家长应当创设满足幼儿好奇心的环境条件，把幼儿的'好奇心引向强烈的智力活动。这些探究行为如果能够得到不断的强化与满足，还会逐步内化为个体良好的心理品质。
4. 探索精神
探索是一个认知的过程，认知自我，认识世界。探索精神是一种敢于去揭开，敢于去挑战的精神，一个由内而外，由外而内来来回回的过程。一来一去之间，有比较，有差异。差异本身就产生评断标准。这样可以开启自我修炼的路程。在漫漫人生路上，至少是有方向的。不会茫然的过这一生。
5. 超越自我的需要
超越自我、提升成就是增加幼儿自信的有效方式。儿童如果能够明确自己最强大的对手其实不是别人而是自己，在超越别人前先超越自己，就会进入良性循环，渐渐增加成就成绩、提高自信。
6. 独立自主的思考能力
儿童独立自主的思考能力是终身学习能力的核心要素之一。孩子真正掌握独立思考能力，他就知道要什么，当孩子能有辨别价值的能力，他会知道有什么，当孩子有洞察世界能力，他会知道要放弃什么。一个孩子如果将来懂得“他要什么，他有什么，他放弃什么”，他一定能过一个智慧的人生，在未来智能化时代必将大有作为。
7. 良好的自我界限感和他人界限感
亲近保持距离，才是恰当的交际方式。通过建立一种边界感，孩子们可以清楚地知道通过自己的努力获得了什么，而自我认知是一个巨大的进步。自我突破感是培养孩子乐观主义和面对生活的强大力量。当父母培养自己的孩子时，他们经常会体验到独立思考和决策的能力。让他做他自己的事，别人的责任别人自己承担。他将有清晰的界限，并且知道什么是“分内”，什么是“分外”。
8.开放式表达的惯性
表达是一门艺术，它关系到情绪的管理。在孩子开始与周围环境沟通时，开放式活动和问题有助于让孩子表达自己的想法和感受。
9. 客观务实不主观臆断
优秀的孩子以客观事实为依据的判断，而不是完全凭自己的想象作判断，想到什么是什么。主观臆断是儿童思维充分的以个人为中心超越了现实存在的事物的过程，这与儿童自我认识的发展是相互制约的。因此，可以客观务实的孩子，能够明确认识到自己的能力，有助于发展其他方面的能力。
10.勇于担当面对不足
著名教育家茨格拉夫人说过：“必须教育孩子懂得他们的一举一动能产生的后果，那么随着时间的推移，孩子们一定会学得很有责任感的。”为什么有些孩子总是不能坚持把一件事从头至尾地做完？为什么有些孩子过于任性自我？为什么有些孩子缺少克服困难的毅力？为什么有些孩子对别人漠不关心？……究其原因，是孩子缺少责任感。父母应当要求孩子勇于对自己的言行负责，只要他具备承担责任的能力，就要让他去勇敢地面对，不能让他逃避和推卸，更不能由大人越俎代庖。
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