早期教育的成功原则与方法
早期教育的成功原则与方法。家庭是孩子呆的时间最长的地方，很多习惯养成、孩子对世界的认识，会在婴幼儿时期形成。在家庭中让孩子得到充分的发展尤为必要，那么依据蒙氏理论，家庭的早期教育应该遵循哪些原则呢？
早期教育的成功原则与方法1
“那双推动摇篮的手，掌握着整个世界的未来。”这句谚语揭示了父母及家庭教育对于培育孩子的重要性，家庭的早期要遵循一定的原则和方法，才能更好的协助孩子成长。
一、了解并尊重孩子正在进行的所有合理活动
孩子的内在潜力促使他在各方面努力，我们无法对孩子在生活中表现出的潜能视而不见。有一个很好的例子说明了大人在了解和尊重孩子上的无知。有一个一岁大的小男孩特别喜欢图画，当他有一天看到一幅小孩在花丛中玩耍的图画，他忍不住亲亲画上的孩子，并将鼻子凑近画中的花朵，好像在闻花朵的芬芳气味，这时一旁的大人们看到了，觉得特别有趣，他们拿各种物品给孩子闻，拿其他物品给孩子亲，孩子反而困惑了。这些大人们完全没有理解孩子内心的喜悦，他正在为自己能分辨出图画中的人物和花朵感到快乐，大人们却只是觉得孩子很好笑，并试图拿他逗乐。
幼小的孩子身上拥有内在生命，大人们必须试图去了解幼小心灵的独特语言，尊重孩子的自由发展，帮助他们培养能力。
二、支持孩子的意愿，培养孩子的独立个性
幼小的孩子学习走路、说话、吃饭是很不容易的事，他们需要不断的努力，为了掌握技能他们常常有不达目的誓不罢休的坚韧。我们却经常打断他们的尝试和学习。那些没有耐心的妈妈，受不了孩子在餐桌前慢吞吞吃饭的行为，她们粗鲁地一口口将食物塞进宝宝的嘴里，但孩子们却想自己学习用小勺子小叉子。
还给孩子自由发展的空间，让他在自己练习的过程中犯错和学习，才有助于他培养独立的个性，这样他长大后才能面对更大复杂的世界，而不会总想依赖他人做决定。
三、常常自省与孩子的相处之道
作为爸爸妈妈，我们需要经常自省，我了解自己的孩子吗？孩子今天哭闹是为什么？我今天对孩子有粗暴的行为吗？在生活中，我们经常无意识地用大人的思维去看待孩子，当孩子哭闹时我们觉得他不听话，却没有问问自己孩子为什么哭闹，为什么要孩子服从我们的强权，有什么更好的方法解决这件事。有人甚至说：早教，教的并不是孩子，而是家长。
早期教育的成功原则与方法2
家庭早期教育特别关键，因为孩子完全是一张白纸，最初接触的世界，形成的印迹多数都来自于家庭。从某种意义上讲，重视婴幼儿时期孩子的教养、教育，就是对孩子的未来打基础和负责！
一、早期教养教育应遵循以下原则：
1、科学性、适宜性
遵循孩子成长发育规律，即使略微超前也要充分考虑其“最近发展区”，循序渐进，因材施教，适宜孩子的个性特点。切不可揠苗助长，用成人的预设束缚孩子。
2、简单化、直观性
婴幼儿是靠感官学习和认知这个世界的，对孩子进行培养教育，一定尊重孩子的认知特点，等一等孩子，把放低身段，和孩子同步，多以促进感知觉发展的方式--多看、多听、多触摸，刺激孩子感知觉器官的发展。
3、连贯性、连续性
智力发展遵循渐进的模式，从一个阶段进入到另一个阶段，按照认知的发展规律有步骤地持续进行，不能一蹴而就，也不能半途而废，随心所欲。
4、主动性
孩子是在主动探索中适应环境，并与人、物和环境建立关系，因此在日常生活和游戏活动中，少一些包办与替代，激发孩子自己参与和体验，培养孩子自主学习能力，让学习成为孩子自己的需要。
5、多元化、多样化
每个人的智力因素、心理因素都是多元的。孩子的发展由智力培养和非智力因素共同构成，不能由家长设定、不能一味跟风、模仿，不能拿其他孩子衡量自家孩子，更不能人为地偏重于某一方面，应通过实物、图片、玩具、游戏等多种方式，寓教于乐。
6、统一性、一致性
教养、教育的大方向应该一致，应该坚持原则。 家庭成员间持有不同的观点、想法是正常，但不能固执己见，应该注重沟通、协调，相互补充完善，相互接纳包容，让孩子感受到家庭、亲人间思想一致的过程是和谐的，这对孩子人格形成、心理健康特别重要。
7、监护性、督导性
许多事情孩子并不能明辨是非，当然有些事情也不是非此即彼的，但原则问题必须从小就加以引导。成长过程中，孩子各方面能力不断提升，但尚有很多实现不了的地方，家长应适时地提醒和指导，正面引导和鼓励，及时发现孩子的进步，但不要越位、代替，更不要批评、指责、挑剔。
8、心身同步、保教结合
孩子先成人，才能成才。心身正常发育发展，有健康的心灵和体魄，是孩子健康成长的本钱。营养健康与智力开发密不可分，两者都要兼顾，相辅相成，在注重孩子智力发展的同时，切不可忽视孩子的饮食习惯和营养供给。
二、0-3岁的孩子需要：
1、关爱、呵护、照料
多观察孩子的表现和行为举止，是了解孩子有效的方式，也能及时发现孩子的.特长、异常情况，尽早予以挖掘、干预和训练。
2、依恋、安全感
健康的依恋关系，是孩子成长的坚实后盾。建立良好的亲子关系，尤其是和母亲的依恋关系，让孩子对自我和世界充分信任，对未来才有良好的“预期”，充分的发展自己的潜力。3岁以前安全感的建立，决定孩子一生的发展。
3、信任
对孩子充满信任和信心，是发作内心的信任。每一个孩子都具备有待开发的学习能力，给予他们与之年龄、个性和人文层面相宜的欣赏与赞许，他们都会如期绽放。即使有某方面缺陷的孩子，也会有自己突出的方面。
4、探索、体验
有意义的游戏、玩耍、活动、环境以及生活体验和积极探索，以及与成人的互动，都是适合孩子获得学习与成长的重要方式。
5、和谐、一致
稳定而持续的家庭关系，相对和谐、连贯一致的教育观点，都会带给孩子不一样的感受，并将影响其一生的关系建立模式。
0-3岁的宝宝对这个世界的认知，与周边环境、人互动模式的建立，都是从其所生长的家庭环境和家庭成员的人际模式中习得的，在矛盾、冲突、争吵的环境中长大的孩子，无法学会平静并能关注周围的世界，只有在与家人形成了温馨、融洽的关系时，才能从容应对挑战、冲突和压力，将温暖的家庭关系内化为成长力量。
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