孩子的那些小情绪有什么危害
孩子的那些小情绪有什么危害，在日常的生活中，当孩子乱发脾气，闹小情绪，很多父母都习以为常，若无其事地应付过去，其实这些小情绪不能忽视，下面看看孩子的那些小情绪有什么危害。
孩子的那些小情绪有什么危害1
表现一：打人、咬人
由于孩子对小朋友的安全感建立得不好，所以一有小朋友到身边去，他就会觉得受到威胁，然后主动进攻，打人、咬人。
儿童心理分析
其实孩子打人，并不会造成很严重的后果，如果别人打自己的孩子倒没什么，如果他打了别人，父母总会说自己的孩子不对。
正确的做法是：当孩子打了人后，要及时很据当时的情况来分析原因，然后告诉孩子如何用语言来解决。再告诉孩子打人是野蛮的行为。
最后告诉孩子妈妈爱他。这样，孩子既知道自己打人不对，也知道下次该怎么解决，还知道妈妈无论何时都是爱他的。
孩子感觉被爱包围着，他会向更好的方向发展。无论怎样，妈妈都应该把握一个原则，就是一定让孩子知道妈妈是爱他的，对事不对人，一时行为不对，不能说孩子坏。
支招
妈妈应多帮助孩子建立安全感，多帮孩子交些好朋友。如做了冰淇淋、煮了毛豆、花生、有了水果等都分成几份，带着孩子送到小朋友家，有好吃的也叫到家里一起吃，或拿到别人家吃。
礼尚往来，别人也会有好吃的想着我们。这样关系越走越近，孩子的感觉也越来越好。
表现二：撒谎
当孩子的谎言被揭穿时，他时常会受到母亲的斥责。妈妈责备他：“撒谎就是当小偷的开始。”
儿童心理分析
孩子根本不懂撒谎和小偷究竟有什么必然联系。对孩子来说，与其说不懂，还不如说这两者之间根本没有任何联系。幼儿的心理结构，往往是主观与客观融为一体，这种现象称为“主客观未分化心理”，是幼儿心理的一个特征。
支招
儿童“说谎话”，根据原因不同，形成的谎话种类繁多，如想象谎话、愿望谎话、无知谎话、游戏谎话、辩解谎话、方便谎话、友情谎话、吸引注意力谎话、复仇谎话、以及欺骗谎话，等等。
幼儿的大部分谎言来自想象、愿望、游戏和无知，偶尔有出自辩解或引人注目的目的。无论哪一种都不属于真正的谎言，更不至于发展成性质恶劣的小偷行为。
如果不能充分理解这一点，就谈不上正确的处理办法。我们应该认清隐藏在谎话背后的儿童心理，采取与其心理状态相符的办法解决。
表现三：嫉妒
孩子的嫉妒，是对小伙伴中在智能、名誉、地位、成就及其他条件比自己强或比自己优越的孩子怀有的一种不安、痛苦或怨恨的情感。
儿童心理分析
孩子嫉妒的表现形式多种多样，主要有以下几种：
1、不许爸爸妈妈亲近或爱别的孩子。
2、别的孩子取得了成功，学习上有了进步，或受到教师的表扬时，认为自己不比他差，不服气，对别的孩子中伤、讽刺、排斥等。
3、别的孩子比自己穿得好，或玩具多，或小伙伴多，就打击、嘲弄、疏远，甚至怨恨。
4、别的孩子没有满足自己的欲望，就产生对立情绪。
支招
一般来说，对孩子的嫉妒只要很好地教育引导，便可以变压力为动力，激发孩子发奋上进，养成健康的性格和良好的品德。相反，如果不能很好地引导，就会影响健康成长。
对于好嫉妒的孩子，家长应采取心理疏通并辅之以思想教育来消除。
1、对孩子严格要求。鼓励孩子勤奋踏实、积极进取、乐于助人；对于浮躁、损人利己的不足的行为要予以处罚、教育，以培养其良好的道德品质。
2、对孩子的赞许、表扬要恰当。既要实事求是，又要使孩子承认自己的成功之中，有周围伙伴的贡献和帮助；同时，要孩子看到自己的不足，避免骄傲自满。
3、激发孩子把嫉妒转化为竞争意识，使孩子在赶、超先进中调整自己的行为，增强适应社会环境的能力，从而使压力转变为动力。
4、教育孩子诚实待人。要让孩子学着心胸豁达，不斤斤计较；引导孩子设身处地，将心比心。
表现四：不合群
有的父母害怕孩子出门惹是生非,总是把孩子关在家里,很多原因久而久之就造成孩子“不合群”。
儿童心理分析
1.孩子表现为怕生，总是停留在同龄群体之外，郁郁寡欢，孤独沉默。
2.以自己为中心，只要大家不按自己想法去做就会不高兴。
3.体弱多病的孩子也不愿意参加集体游戏和活动。他们首先要增强体质，有了强健的体魄，孩子就会改变过去那种腼腆的、懦弱的、只缩在家里不敢和小朋友一起玩耍的习惯了。
4.性格古怪的孩子也不愿和朋友一起玩。他们一般不容易在短期内转变。对于他们，父母一定要有耐心，要持之以恒地和孩子交流感情，努力理解孩子。
5.不爱和同学说话，总是自己埋头看书。
支招
父母可以多鼓励孩子与同龄儿童交往。大人不要在孩子身边，也不要叮嘱太多，甚至孩子们的争吵，哭闹等事也让他们自己去处理，家长尽量不要去干预。让孩子广交朋友。
同各种类型的孩子交往，不要局限于邻居亲戚家的孩子。尽可能改变孩子的依赖状况。要让孩子自己穿衣吃饭，夏天自己洗澡，单独睡觉，自己起床，自己决定一天的活动等。
如果孩子一时离不开妈妈，可将他们寄放到亲戚家，让其体验一下离开妈妈的生活。
表现五：发脾气
在商店玩具柜台前我们常可见到这样的情景：孩子要父母买某一玩具，父母不肯，孩子就大发闹不止、甚至躺在地上打滚。怕丢面子的父母赶紧以满足孩子的愿望来使孩子停止吵闹折腾。
儿童心理分析
孩子由此感到，只要我发脾气，在人前大闹，父母就会满足我的愿望。于是，每当孩子有新的愿望，父母不答应，孩子就大发脾气，最后家长不得不屈从。久而久之，孩子越来越得寸进尺，脾气也越来越大，人也变得越未越任性、粗暴。
另一方面，到了会走路的时候，孩子的“什么都想自己来做”的意欲便开始萌发出来了。例如，吃饭时想自己吃，可因为还不会用调羹，撒掉的比吃进去的还多，结果会变成用手抓着吃了。为了培养孩子的`自发性，即便是这样也不要去阻止他。
开始表现出自发性的孩子，常常想要做一些力所不能及的事情，而且一旦做不好的话就大发脾气，不是哇哇叫唤，就是倒在地上打滚，或者是乱扔东西。
孩子的这种自己来做的愿望正是意欲在成长的表现。因此，妈妈要了解这个年龄段的孩子就是这样，在孩子想自己做的时候就让他试着做一做。并且，当孩子因达不到自己的想象而又吵又闹时，大人要若无其事地应付过去。
支招
希望别人“那样”，自己想要“这样”。这些欲望过于强烈，而现实又无法满足，这时孩子幼稚的心便慌乱起来，在情绪上表现出不安定。想睡觉了、肚子饿了、感到累了的时候，一点小事都可能引起孩子发脾气。
当孩子发脾气时，父母应不声不响地把他抱起来，或者是平静地注视着他，等待孩子自己安静下来。除此之外没有别的办法。这种脾气暴躁期是孩子成长过程中的必经阶段，妈妈爸爸们需要了解这一点。不要觉得孩子这是“变坏了”，去责怪、训斥他。
表现六：顺手牵羊
不少孩子都有过顺手牵羊，偷拿东西的行为。面对孩子的这种行为，家长采取的措施常常是非打即骂，而收效却甚微。其实对孩子偷东西的行为反应过度和“姑息养奸”都是不可取的。那么到底该如何帮助孩子改掉这个坏毛病呢？
儿童心理分析
由于不同年龄段的孩子偷东西的原因各有不同，所以教导方法也要因人而异。
孩子拿东西很可能是因为他不知道，也没有意识到这些东西要花钱来买，不懂得不付钱，不打招呼就随便拿东西是错误的。他们还没有分清楚“自己的”与“非自己的”的概念，道德的概念还没有完全形成，只是原始意义的“恋物”而已。
所以当家长发现他偷拿东西的时候，不要给予过多的责怪。此时的拿还算不上真正意义上的“偷”。但是大人应该通过这件事设法让他意识到偷窃是错误的。
支招
告诉他：“如果你没有经过同意或没有付钱就把东西拿走，就会给别人造成损害，别人会很伤心。”
如果孩子从超市悄悄带出了糖果，父母要带着孩子把糖果还回去。如果他已经把糖果吃了，一定要把孩子带到超市，让他向店主道歉，并替他还钱。再次带他去超市时，就要多注意他的行为，看看他是否又将喜爱的东西放进了自己的口袋。
在付款时，对他说：“每一件东西都有价钱，妈妈只有把钱给收款的阿姨，才能拿走，这些东西才能属于我们。”让孩子注意到你付款的细节。也可以让孩子拿一件小东西，自己付款，加深孩子买东西要付款的印象。
这时，家长的吼叫、责骂都不是解决问题的办法，家长必须反复和宝宝讲道理，让他明白这种事情的危害性，他才会逐渐改进。如果孩子的表现良好，家长则可以在房间里为他贴上一枚小星星以示表扬和鼓励。
孩子的那些小情绪有什么危害2
1、孩子控制情绪能力差的后果孩子容易生气有些孩子自我控制情绪的能力差，有点不开心的就会火冒三丈，甚至有打人的想法和举动，这种情况不利于培养孩子的健全人格和良好性格。
2、孩子容易悲伤有些孩子心里有委屈不敢随便和他人倾诉，或者是失去了自己心爱的东西却无法得到他人的理解和同情，那么，孩子控制情绪能力差的情况下就会长时间处于悲伤状态。
3、孩子容易害怕平时家长爱吓唬孩子，或者过度保护孩子，就会使得孩子欠缺安全感，过度依赖父母，而孩子又缺乏自我控制情绪的能力，因此就会容易感到惊慌害怕。
4、孩子容易妒忌有些孩子的占有欲过强，不懂得如何与他人分享合作，甚至是有攀比心理的，那么就容易对他人产生妒忌心理。
5、孩子容易内疚孩子的内心世界比较脆弱，如果自己心爱的东西被自己破坏了，或者家长经常在孩子面前闹矛盾，那么，孩子就容易产生内疚心理，把这一切的责任都归于自己身上。
6、如何培养孩子控制情绪的能力培养孩子控制情绪的能力，首先，家长平时要多陪伴和关心孩子，多了解孩子的情感需求和心理想法，多尊重孩子的感受和情绪。
其次，家长也要懂得控制自己的情绪，不要在孩子面前表现得喜怒无常，应该教会孩子控制情绪的重要性以及控制情绪的能力。
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