孩子最需要的是父母陪伴
孩子最需要的是父母陪伴，有人说:“陪伴才是最长情的告白!” ，建立了融洽的亲子关系有助于关心孩子的身心健康成长，更加能帮助孩子建立自信；看看孩子最需要的是父母陪伴。
孩子最需要的是父母陪伴1
1、缺少陪伴，父母和孩子的关系变得疏远
在孩子小时候最需要的就是父母的陪伴，人与人之间的关系就是这样，如果长时间不见，关系自然会变淡，尽管父母和孩子是十分亲密的关系，但长时间没有陪伴，就偶尔见一次面或者打一次电话的话，关系还是会变得疏远。
很多家庭孩子都会让家里的老人带，孩子童年都是陪着爷爷奶奶外公外婆，长辈给孩子洗漱做饭，接送孩子上学，而父母只是在外工作，没有陪伴孩子，最多的是的孩子过节过生日时给孩子买一些礼物当作补偿。
但这种补偿也不一定能起到效果，因为父母长时间在外已经不了解孩子了，孩子遇到问题更愿意找爷爷奶奶外公外婆倾诉，如果父母一回来见面就对孩子十分严厉，那么孩子对父母的厌恶就会加深，那之后和父母的关系也会越来越疏远，感情也会越来越淡。
2、孩子性格敏感，缺少安全感
其实小孩子小时候都会开始有一种对比的心理，比如出去玩或者上学时，见到身边的小朋友都是有家长陪同，难免他心里会有失落感，久而久之，孩子心里可能会变得脆弱。
因为缺少父母的陪伴，又或是在生活中遇到一些困难，孩子无法解决就很可能将这种痛苦藏着，自己独自消化。等孩子大了就会养成自卑、不自信、十分敏感的性格。遇事选择逃避，生活中独来独往，敏感且没有安全感。
3、不愿意与人沟通
那缺少父母的陪伴，孩子性格不仅会变得敏感，还会变得孤僻不愿意和别人交流。和身边的小朋友对比很可能会有自卑的情绪，为什么别人的小朋友都有爸爸妈妈陪，而自己却没有？
这种感觉会越积越多，慢慢的孤僻自卑，就更不愿意和别人交谈。本来缺少父母的陪伴，再加上不愿意交朋友，无法和身边的人倾诉自己的苦恼。那么孩子心里将会越来越寂寞孤独，会把一切的痛苦藏在心里不愿意发泄出来。
在现在的社会里，很少有家庭只靠一个人的工作来养活全家人，所以很多年轻的夫妻两个人都会出去工作，家里的孩子自然而然就会交给老人来照顾。
俗话说“子欲养而亲不待”，很多家庭的父母都因为工作的原因而无法经常回家，缺少陪伴孩子的机会，更有甚者，因为太忙，一年都见不了孩子几次。就这样等着孩子年纪慢慢长大，孩子和老一辈的关系越来越好，但是和父母之间的关系却越来越疏远。如果就这样放任着不管，会对家庭带来无法挽回的影响。
在外辛苦工作的父母也是希望孩子能拥有一个更好的童年，更加优秀的生活环境，这样做是为了孩子好，但是父母却不知道孩子在上幼儿园之前是最需要家长陪伴。那是为什么呢？
因为在上幼儿园之前孩子年龄还是太小，他们的意识还不成熟，很容易受到身边人的影响。若是没有父母在一旁的陪伴和教导孩子很容易养成不好的性格，比如说缺少安全感、不自信、十分脆弱等等。另外缺少父母的陪伴孩子，孩子会和长辈关系越来越好，生活中的做事风格和个性都会向老一辈靠齐。
孩子最需要的是父母陪伴2
孩子需要乖吗
为何教孩子学“乖”
目前，我国的家庭教育存在着一个很大的误区——教孩子学“乖”。评价孩子时，动不动就说“你真乖”或者“你不乖”，将“乖”当成了教育标杆，具体就是听话，按师长和家长要求做事。但值得一提的是，“乖”在英语当中并没有相应的词语。
而在塑造这样一批批“好孩子”的过程中，往往也剥夺了孩子建立自信和良好自我形象的独立空间，甚至无形中扼杀了他们的创新能力，这是一种片面强调孩子社会性的.教育理念。现在的学校评选三好学生，为什么十之七八是女孩？
在所谓的“优秀生”里，为何永远没有调皮孩子的身影？这其实很好理解，因为比起男孩子的好动，女孩子更容易静下心来好好学习，不吵不闹、不惹是非，完全符合我们这个社会认可的“乖”孩子标准。
这样的三好学生固然值得肯定，但我认为，那些不听话的调皮孩子也有可取之处。比如那些上课爱做小动作的学生，虽然常会被老师教训，但每次挨批后，都能立刻抖擞精神继续调皮。所以说，他们的抗“击打”能力比起那些“好学生”要好得多，而自我调节心态的承受挫折也是一种能力，能使其以积极乐观的态度面对今后的人生，这对他们日后步入社会是大有益处的。
为何孩子心胸狭小
在全球化的大背景下，今天的家庭教育已不是传统“围墙式”的家庭教育，校园也不是传统物理意义上的校园，孩子们拥有比以往任何时候都要好的师资以及硬件设备。但我们需要反思的是：为什么孩子的心胸却变得狭小了？只会关心自己身边的事，过去那种“煮酒论英雄”式的气魄，为国家前途、为人类理想奋斗的抱负，在今天的年轻一代身上已难觅踪迹。
因为我们的家庭教育将过多的精力集中在知识的增长上，已经无暇将英雄式的理想灌输给孩子。在国际上，中国家庭对学校教育的高度支持是得到公认的，可这种对知识的高度注意，也是孩子的心胸变得狭小的一个重要原因。
为何孩子不愿回家
我发现大部分父母的言谈间还是把“儿童”的概念缩小为“学生”。孩子的生命就是这样被压缩到一个方面，以此来换取成功，代价未免太大。我们应该牢记：“儿童”的概念内涵远大于“学生”，儿童除了在学校要当好一个学生外，在家里、在社会中还有更多形形色色的角色需要“扮演”。
因此，家庭不止是给孩子创设的“学习家园”，还应该是他们的“精神家园”。为什么现在那么多大学生放假不愿意回家？就是因为在他眼里，家里是一所“文明监狱”，父母成天只知道督促他学习。现在有的家长总爱陪着孩子做作业，我觉得这种做法值得商榷。
总之，孩子要适合家庭教育，也要让家庭教育适合孩子，这是一个相互作用的过程。可需要指出的是，当前大多数家长使家庭教育与学校的关系变为单向，只知道家庭教育围着学校转，结果却牺牲掉很多培养孩子品质的机会。其实学校也可以协助家庭教育，优秀的家长应该把握随机的教育机会。
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