让孩子拥有完整人格的意义何在
让孩子拥有完整人格的意义何在，父母让孩子拥有一个完整人格，对孩子以后的生活、工作、学习有着非常大的影响，它会让孩子不怕任何困难。下面是让孩子拥有完整人格的意义何在的内容！
让孩子拥有完整人格的意义何在1
要教女孩成为女人、男孩成为男人，得教一辈子。父母忘了教、懒得教、厌倦了教，孩子们也会照样一天天长大。
父母在教育孩子中有许多捷径可走，有许多逃避的理由，但孩子为入的现实，总有父母教育成功和失败的痕迹，让父母为之骄傲或为之汗颜。
父母应该知道，教孩子说话、唱歌、绘画、弹琴、学数学、做游戏，都是可以完成的课题。孩子在智力和学习方面完全会突破父母的条条框框，走得比父母希望的更远。
父母看着日渐成长的孩子，是欣喜，还是失落？抑或是忧心忡忡呢？父母给予孩子的东西总有阶段性，父母给孩子的爱的内容也有阶段性。内心充实的父母也会突然有失落的感觉，我们还需要给予孩子什么？
最能使父母在培养孩子中获得长久的满足和快乐的，无疑是培养出孩子完整的人格，这才是父母最大的任务。
完整的人格能让孩子受益终身，能让孩子真正体会到幸福，能让孩子自尊自爱和受人尊敬。完整的人格是孩子今后发展的真正基础。
那么，完整的人格含义是什么呢？
1、保留爱心
父母的真诚，能使孩子体会到爱的含义。爱能使孩子在人格上完整，心理上健康。让孩子知道并理解父母的爱，更重要的是使孩子以爱待人，以爱处世。爱是孩子最温暖的太阳，爱能抚平生活带来的伤害。
孩子的爱是从爱他的父母那里获取的，真正持久和成熟的爱的心境是在拥有爱的岁月中形成的。
2、处世乐观
豁达、轻松地面对人生逆境。父母一定要在孩子幼小的'心田里播下这粒健康的种子。仅有欢乐是不够的，必须学会遇到困难时应当采取的正确态度。
让孩子欢乐并不难，难的是把乐观的人生态度教给孩子。这关键在于父母的处世态度，父母的乐观豁达的人生观对孩子的影响是不可估量的。
3、胸怀坦诚
做事的诚实和做人的诚实不尽相同，做人的诚实是人格的诚实，是孩子立足于社会、受人信任的品格。父母必须教会孩子诚实。
说什么做什么，感情必须是真挚的。这就要求父母必须对孩子诚实，对朋友诚实。父母勇于对孩子承认错误，孩子犯了错误之后也会勇于承认。诚实品格的形成之路充满艰难，父母和孩子都要付出代价，不要找借口原谅自己。
4、积极努力
孩子很容易放弃努力。父母要让孩子明白，只要努力，梦将成真，没有实现不了的愿望。
人生态度必须是积极的，凡事要尽力而为。“成事在天，谋事在人”，不要消极等待。爱抱怨的人将一事无成，．让孩子不要因为怀疑自己的能力而踌躇不前，凡事都要鼓励孩子“试一试”。
5、勇敢应对
告诉孩子他一生中会碰到许多困难和挫折，只有勇气能帮助他。想过诚实正直的生活就一定要有勇气。勇气能够抵制生活中的悲痛和失败。
父母不要把失败的痛苦隔绝在孩子心理之外，让孩子也品尝痛苦的滋味，让他们学会用勇气来应付。多鼓励孩子面对困难，让他试试自己的勇气。勇敢的人能体验到更多的人生乐趣。
6、充满希望
让孩子生活在希望中，在人生的道路上，最重要的是自己心中充满希望，为了希望活着，才不怕困难，才会激发出巨大的激情，放射出智慧的光芒。
孩子完整人格的形成，必须有以下条件：
a、父母与孩子之间有良好的情感基础。
b、父母对孩子有透彻的理解。
c、父母有良好的品格，家庭氛围好。
d、父母待人热情，受人尊重。
e、父母寻找到爱孩子的最佳方式。
让孩子拥有完整人格的意义何在2
如何让孩子拥有健康人格
1、让孩子逐步懂得人生
人的智慧包括很多方面，但核心的核心是人生智慧。即人生的意义、人生的目的、人生的道路、人生的态度、人生的策略和人生心理矛盾等。
虽然这些问题贯穿整个人生，但应该从孩子小的时候就尽可能地让他们逐步接触，慢慢深化。
2、让孩子了解健康人格
人格就是真实的人，它决定人行为和思维的独特性。著名人格心理学家阿尔波特说“人格就是真实的人”，又说：“ 人格是个体内部的身心系统的动力组织，它决定人行为和思考的独特性”。健康人格就是比较良好、完美的人格。
人生是一个不断选择的过程，选择的成败、一半决定于机遇，另一半则决定于人格。“机遇”是由种种个人无法控制的外部因素“奇妙”结合面构成的。
人格则是一个在人生征途上逐渐形成，并且可以通过别人的引导、教育和自己的主观努力不断地修改、塑造和完美的。
因而，人格在人生长河中起着十分重要的作用，从一定意义上讲，可以说人格决定人生、它决定人生的走向、人生的模式、人生的路线，以至人生幸福的概率等。
因而，塑造孩了健康人格就成为家庭教育中的一个根本问题、核心的问题、出发点和制高点的问题。
3、让孩子学会立足现实
人是社会关系的总和，是社会的员是一点也无法离开现实社会的。因而就必须立足现实。
心理学家皮尔斯提出了健康人格的“立足现实者”模式，他认为一个心理健康的人应该是充分理解并坚定地立足于自己的现实情境的人。
而那些生活在过去的人，或者在今天就生活在未来的人，都有着不平衡的人格。只有立足“此时此地“的人，才是人格健康者，并且提出了这种人的若干特点。
4、让孩子知道遵纪守法
人既然离不开社会，就必须为社会做出贡献，尽到自己应尽的义务。
美国著名的心理学家马斯洛和密特尔曼提出心理健康者的十大特征中第9个特征就是“能在集体允许的前提下，有限度地发挥自己的个性”，第10条是“能在社会规范的范围内，适度的地满足个人的基本需要”。
5、让孩子学会关心他人
弗洛姆在谈到健康人格时，认为这种人能从给子和分享中获得快乐，愿意让自己的同胞得到全面发展，并使他成为自己最高的生活目标。罗杰斯认为有健康人格的人“乐意给他人以无条件的关怀，能与其他人高度的协调”。
6、让孩子能够认清自己
每个人的一生都在寻找那个真正的，与众不同的自我，寻找属于自己的快乐与自由。
但是，对于一个人来说，认识别人不容易，认清自己就更难。心理学研究证明人人都有美化自己，过高地估计自己和自我价值保护的倾向，特别是在外在各种诱因的影响下很容易“迷失自我”，生活在上不着天，下不着地的“自我陶醉”之中。
因此，家长要尽力帮助孩子认清自己，找到真实的自我，找到自己最佳的人生起跑线。
7、让孩子具有坚强的精神
人生的路从来都是不平坦的，人生的策略从来都没有“万全之策”。因而，一个人要生存，要发展，要成就一番事业，就必须有敢于斗争，敢于冒险，天不怕，地不怕，百折不挠的坚强勇敢的精神。
8、让孩子养成学习的习惯
现在的时代是一个学习的时代，学习要讲究方法，但更重要的是养成习惯，古人说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。孩子一旦乐于学习，就会自觉地“想方设法”，找到最适合自己的有效的学习途径和方法。
因而，在这一点上，家长首要的工作是千方百计的地激发孩子的求知欲，调动孩子学习积极性，并逐步引导孩子养成乐于学习的习惯。
9、让孩子保持积极的态度
一位从纳粹集中营中出来的幸存者说：“一个人在任何情况下都有一种自由，这就是选择态度的自由”。
态度有两种，一种是积极的，另一种是消极的。积极的态度就是善于看到前途，看到光明，看到希望，满怀信心，勇敢前进的态度。这种态度必须从小抓起，从具体事情抓起，从看问题的方法抓起，才能逐步养成。
10、家长必须严格要求自己
家庭教育的途径和方法虽然很多，但最根本的方法仍然是“晓之以理，动之以情，导之以行。
持之以恒”，运用这个方法的核心和灵魂是家长要自觉地严格要求自己。例如要以身作则；要说话算数；要理解孩子，尊重孩子；要善于把握教育时机；要以表扬为主；要营造温馨、和谐、生机盎然的家庭气氛等。
“生活像面镜子，你对他笑，他就对你笑；你对他哭，他也对你哭”，让我们笑对生活，满怀信心地为塑造孩子们的健康人格而共同努力吧！
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