培养孩子独立自立能力
你知道如何培养孩子独立自立能力吗？孩子的能力培养与家庭教育有很大关系，好的家庭教育能让孩子更快更好的成长，小编已经为大家搜集和整理好了培养孩子独立自立能力的相关信息，一起来了解一下吧，欢迎大家与我交流讨论。
培养孩子独立自立能力1
1、通过学业发展独立能力
一个人实现社会化的首要条件，是获得在社会上谋生的技能。在现代社会，尽可能多的接受教育，是获得社会能力的最佳途径之一。因此，注意早期教育对孩子的智力开发，并从小学开始，就重视孩子的学习，让她懂得青少年的主要任务就是学习，形成独立学习的能力。指导他寻找适合于自己的、高效的最佳学习方法，而不是盲目地听课、做题。让他进行多种尝试：如何听课效率才高、如何复习、如何安排时间最适合自己的用脑习惯、什么状态考试效果最好等，比如当他发现自己听课听到约一半的时间效果最好，一堂课新的内容、难点听懂以后就不必全神贯注，可以稍稍放松，根据情况进行不影响他人的其他学习。
2、通过人际交往发展独立能力
在同伴关系中发展独立性。孩子成长的一个重要任务是摆脱权威（这个权威包括父母、教师及其他社会权威人物）影响，从对权威的无条件认同中独立出来，形成独立意识和独立能力。为此，孩子必须大量的与同辈群体接触，尽可能自己解决人际问题，在处理人际问题中获得独立的人际能力。
同伴的作用对孩子独立能力形成有重大意义，它是青少年心理成熟的必需条件。孩子在充分的同伴交往中才能真正领会社会契约、社会规则认知、获得基本的社会技能，学会关注、获得友爱、增强归属感、提高自尊、促进脱离自我为中心，形成独立能力。这与学业发展同等重要。
人际能力的形成是长时间的，从幼儿园到高中、大学，都要重视孩子独立处理人际问题的能力，鼓励其在与同伴交往中，学习和掌握基本的人际认知和人际技能，这些技能包括：尊重、自尊、包容、理解、表达、合作、分享、反抗、妥协、调节、应变、同情，学会关怀、助人、安慰、保护，学会与强者的平衡等。孩子要获得这些基本人际技能和人际认知，必须自己独立处理人际关系中的各种课题，才能真正领会。妈妈的任务是指导孩子独立处理，切忌代替孩子去处理，那样就会剥夺孩子解决问题、发展独立能力的机会和条件。
培养孩子独立自立能力2
怎样才是正确培养孩子的独立能力的方法？
从人的生理角度来说，从出生那天起就已经独立。首先是功能上的独立，婴幼儿在不断地使用自身的每一个功能，以达到独立。最后是心理、意识上的独立。
婴儿6个月时，胃就开始产生消化食物的酶，不再依赖母乳生存，在某种程度上来说又走向了一个独立的阶段。
1岁的婴儿可以独立学行走。
2岁时开始可以说“不”，在意志上想把自我和他人区分开来。是人生中第一个独立宣言。
3～6岁时逐渐形成了一个真实的.、区别于他人的内在模式和秩序，在心理、意志、情感、思想上开始有人格独立的基础。
6～9岁时建立了属于自己生活的常识和艺术的品质，还有文化特质，自我的形成加进了人类文化的特质。
9～12岁时开始有了有意识地学习心智，孩子的认知不再受环境的限制，而是能扩展到整个世界。此时道德感已形成。是人一生中最重要的第二个时期，在智性方面的兴趣视也是在这个时期环境提供的机遇而定。这时要给孩子提供更多的学习接触各种学科的机会。有丰富的知识基础，孩子更容易发现自己的兴趣，并决定将来在哪一个领域内进行深度探索。理想就是在这过程中自然产生的。
12~16岁时已属青春期，心智开始转向外面的世界，对人和事开始有兴趣；在学科上也有了倾向性。人的基本的成长形成。有了开始离开父母、独立生活的内在动力，自身的独立从内到外完成。
18~28岁后走向社会完全独立。8~40岁，实现社会价值。
人独立的基础，是从早期慢慢开始的，人从出生开始就学会了独立，如果没有这样的一个过程，什么思想、行为上的独立都无从谈起，所以说孩子从小就分房而睡，就上全托，从而使其独立，是没有科学依据的，相反无形中让孩子和父母减少了亲子感情的时间，对孩子的成长不利。
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