夸奖孩子的经典语句表扬孩子就用这五个方法
夸奖孩子的经典语句表扬孩子就用这五个方法，很多父母不会夸奖和表扬自己的孩子，往往都是不知道怎么夸奖和表扬孩子，那么下面来学习一下夸奖孩子的经典语句表扬孩子就用这五个方法吧。
夸奖孩子的经典语句表扬孩子就用这五个方法1
夸奖孩子的经典语句一：夸奖针对事
再次，父母们一定要把表扬孩子的你真棒、你最棒、宝贝好样的这些改掉……加入一点新的东西进去！针对事情对孩子进行夸奖，让孩子明白自己的那里做得对，棒在哪里！这样长久下来孩子就会喜欢你的夸奖，因为这是大家能看到的！可以这样引导孩子：宝贝你刚才做那件事的时候做得很认真很专注、你刚才说话真有条理性，相信你会说越好！哇，原来我的宝贝早都会自己穿衣服啦，看来长大不少了哦！
夸奖孩子的经典语句二：夸奖要有度
凡事我们讲究过犹不及、不夸大事实！在与孩子沟通时，如果你浮夸的长篇大论夸奖孩子。那么孩子一定会有骄傲必自满！孩子会被浮夸不贴实际的夸奖给淹没的，影响孩子今后的积极性！因此，表扬孩子的时候一定要用简洁的语言，孩子更好理解！认可孩子近期的表现，让孩子在心中盛满向上的动力，因为夸奖本就是一门艺术，好好学习吧！
夸奖孩子的经典语句三：夸张抓时机
很多孩子在犯错后都会想，爸爸妈妈会不会骂我打我………受批评的孩子内心的负面情绪太多，父母应该多孩子说人为什么会犯错？犯了错之后应该做？而不是立马就是对孩子一阵怒骂，这样只会让孩子更加不安与内疚！其实为人父母，更应该留心观察孩子的一举一动，抓住时机展开教育孩子表扬夸奖孩子。就像奶奶生病了，你会自己做事，关心奶奶等。
夸奖孩子的经典语句四：对比夸张法
父母一定要引导孩子知道自己的优点缺点在哪里，多和身边的情境进行对比赞扬孩子！比如宝贝今天你在草坪上玩耍，哟好多小朋友性和你做朋友，但是有孩子却在破坏捣乱，看到其他小朋友不礼貌的行为，家长都可以对孩子开展引导教育。
夸奖孩子的经典语句五：夸奖孩子手势
平时应该和孩子约定好在一些手势作为夸奖的奖励！一个手势表达的含义深厚，让孩子自己清楚的认识到每一种动作的'意思，暑期大之母就是你很棒、剪刀手V字代表很出色；就比如竖起两个大拇指摇摆就代表好样的，继续加油！这种心理暗示会让孩子更家自信！在某些场合的时候，手势一种沟通方式呢，就比如孩子在台上表演，你们无法对话的时候就可以通过手指交流啦！
夸奖孩子的经典语句表扬孩子就用这五个方法2
1、夸奖时要结合现实，针对具体的事情。
孩子需要表扬，但是不能过多、空泛而不准确的表扬，不然将会带来负面影响。在生活中，当一个孩子经常听到泛滥的“你真棒”时，孩子其实是困惑的，他们根本就不明白自己怎么就“棒”了，自己到底“棒”在哪了？
所以，父母们一定要把表扬孩子的“你真棒”、“你最棒”、“宝贝好样”的这些口头禅改掉，加入一点新的东西进去，针对具体的事情对孩子进行夸奖，让孩子明白自己的哪里做得对，棒在哪里。这样长久下来孩子就会喜欢你的夸奖，因为这是大家能看到的！
比如：
宝贝，你刚才做那件事（具体的事情）的时候做得很认真、很专注，这是你能够做好这件事的主要原因；
宝贝，你刚才说话表达的很清楚，有条理性，相信你会越说越好！
哇，原来我的宝贝都会自己穿衣服啦，看来长大不少了哦！
只有这些针对性很强的语句，才能让孩子感觉到愉快，他知道自己哪里做得好，之后也会往这个方向尽力。
2、夸奖要有度，不要盲目夸奖或夸大事实。
每个人内心都渴望得到赏识、尊重、理解和爱，人人都希望听到别人对自己的赞赏，孩子也是一样。父母正确的表扬，不仅能为孩子成长的注入动力，有助于孩子发现自己的优点，培养孩子正确的自我认识能力，提高孩子自我心理素质，让孩子更健康地茁壮成长。
“多夸孩子”似乎成了现代家庭教育的金科玉律，但夸赞也要讲究方式，更要把握好“度”，既不能无视孩子的进步，又不能把孩子捧到天上去。美国教育家帕特里夏·埃德加博士表示，孩子们内心也有一把“尺子”。他们知道什么是“客套话”，什么是“发自内心的由衷赞美”。所以，不能为了夸奖而夸奖，要让孩子知道大人在发自内心地欣赏他，并对他的行为过程予以肯定。正确的做法是要积极发掘孩子身上的闪光点，实事求是地对孩子进行夸赞。
孩子需要被父母赏识，夸赞能给孩子更多的自信，但切记不能滥用称赞，也忌惮只赞不批评，甚至把孩子的缺点也说成完美，这样不合理的夸赞会助长孩子的虚荣心，让孩子变得高傲、玻璃心又自大。
另外，在夸奖孩子的时候，一定要用简洁的语言，让孩子更好理解！如果你浮夸的长篇大论夸奖孩子，孩子会被浮夸不贴实际的夸奖给淹没，影响孩子今后的积极性！
比如：孩子期末考试取得了比较好的成绩，家长就得意洋洋，给孩子冠以"小天才"、"小神童"的称号，逢人就夸，这就进入了误区。孩子被“夸过了头”，往往会骄傲自满起来，不再刻苦学习，结果肯定是只有害了孩子。
不妨换成这样：“你最近很用功，继续坚持，你是好样的。”父母更应该对孩子付出努力和奋斗的过程给予称赞，鼓励孩子去实践，全力拼搏，培养他们不断进取的品质。尤其在孩子成功时，要通过鼓励告诉孩子，成功源于不懈的努力，这样才能促使他们的表现越来越好。
3、夸奖要抓住时机，即时强化孩子的良好行为。
心理学中有个词叫“即时强化”，就是在孩子做出行为的当时、当场予以夸奖，让孩子自己强化夸奖给他带来的心理上的满足感。这样孩子就会逐渐巩固自己的好行为，形成好习惯。
夸奖的目的是为了让孩子再次进行相同的良好行为。所以，在时机上一定要掌握好，如果行动之后没有立刻得到夸奖，孩子就无法了解其中的因果关系。所以，当孩子做得好的时候，家长要抓住时机，及时地夸奖孩子，让孩子知道因为做好了这件事情，得到了父母的肯定，更加有了自信心。让孩子在心中充满向上的动力，下一次做同类事情的时候，有了驱动力，就会努力做得更好。
夸奖只有在最需要的时候才能发挥最大的作用，家长要善于捕捉、及时抓住表扬的时机，发现了孩子的点滴进步，或闪光点，家长要趁热打铁，及时表扬、鼓励。不要等到孩子的进取心冷却了，上进心消失殆尽了，再表扬、鼓励，那就一点儿用处没有了。
夸奖除了要“及时”，还要注意场合。当众夸奖孩子，孩子更受鼓舞。与其私下夸孩子，不如在亲友都在的场合，大大方方的夸奖孩子。一来孩子感受到自己的价值，有了被众人认可的满足感，二来也能深深地感觉到父母的爱。
另外，临睡前夸奖孩子，印象更深。研究表明，人在睡前和睡醒后，潜意识最活跃。抓住这个时机，给孩子赞美和肯定，孩子记忆更加深刻，醒来后仍然能保持好心情。
4、利用对比夸张法，表扬孩子的点滴进步。
有的父母对孩子的期望和要求都比较高，总觉得孩子“没什么可夸的”。家长要注意理解孩子的年龄特点与心理特征，不能以自己的眼光看待孩子的行为，认为孩子一点好的表现是微不足道的，不愿意给予鼓励，这会使孩子觉得父母对自己的进步漠不关心，认为自己的努力白费了。时间一长，孩子就会失去进步的动力，原来可以改变一生的进步也会因为得不到强化而消失。
孩子和大人的世界是不一样的，可能一些你觉得微不足道甚至很傻的事情，在孩子的眼中都是意义重大的。特别是年幼的孩子，他们刚刚接触到了一种新的事物，发展到了一个新的阶段，掌握了一个新的技能，内心其实是非常渴望得到别人的认可的，家长的认可是孩子继续探索前进的力量源泉。
家长只要用心去观察，从正面、积极的角度去审视孩子，就会发现孩子有很多地方值得夸奖。发现了孩子的进步，就不要吝啬夸奖，也不要拖延时间。孩子的耐心是有限的，也许他没等到妈妈的夸奖就没有心思了。对孩子的每一个微小进步都能加以鼓励，即是对孩子的积极行为进行强化的最好方式。
哲学上讲：质变是由量变引起的。平日时大量的细微进步，积累起来才可能有大的变化。所以，对于生活中孩子的一点点进步都要重视，小进步也要多加表扬，这样做可以巩固孩子的进步，是形成良好习惯的重要手段。
5、巧用肢体语言、手势、行动，表达对孩子的赞许和鼓励。
夸奖的方式、方法很多，不限于口头。一个赞许的眼神、一次轻轻地抚摸、一句激励的话语，都能在孩子心中激起上进的涟漪。
比如：3岁的孩子自己把玩具收进箱子里，在用语言表扬的同时，可以用手拍拍他的后背或者抚摸一下他的小脑袋，让孩子感觉父母的爱、赞许和鼓励。
当孩子受到委屈或经历了失败的事，很郁闷的时候，或孩子伤心的时候，父母可以静静地陪伴着孩子，轻轻地拍一下孩子的肩膀，或都拥抱一下孩子，给孩子一个鼓励的眼神，都会起到此时无声胜有声的良好表扬效果。
家长平时可以和孩子约定好用一些手势作为夸奖的奖励！一个手势表达的含义深厚，让孩子自己清楚地认识到每一种动作的意思，竖起大拇指就是“你很棒”，剪刀手V字代表“你很出色”，竖起两个大拇指摇摆就代表“好样的，继续加油”！这种心理暗示会让孩子更加自信！在某些场合的时候，手势也是一种沟通方式，比如：孩子在台上表演，你们无法对话的时候，就可以通过手势交流啦！
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